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2、团费收缴登记本:
3、青年之家家产登记本。
五盒:
1、上级团委文件、材料盒;
2、组织工作资料盒:
包括“双推”工作、纳新团员、超龄离团、团员处分、后进帮教等方面资料、表格;
3、单项大型活动资料盒;
4、三级团的工作考核资料盒(对基层团支部考核);
5、综合资料盒:
包括三、四级团组织工作规划、工作总结、青工思想动态分析等。
一册(卡):
团员青年花名册(卡片)
(二)基层团支部:
三本两盒
1、团支部工作记录本(团员青年花名册);
2、团费收缴登记本;
两盒:
2、综合资料盒:
包括学习教育资料、岗位培训资料。
四、制度建设
(一)三级团委(总支)必须建立和上墙的制度
1、团委(总支)书记岗位职责;
2、青年之家使用管理制度。
(二)基层团支部必须建立和上墙的制度
1、团支部岗位职责:
包括团支部书记、组织委员、宣传委员、生产委员、文体委员等;
(三)基层团的组织生活制度
团的组织生活是团组织对团员进行思想教育和团员进行自我教育的基本形式,一般指团员大会、支委会、团小组会和团课,简称“三会一课”制度。
1、团员(青年)大会。
是由支部全体团员参加的会议,一般每月组织召开一次。
主要是学习贯彻党的路线、方针、政策,讨论支部工作,纳新团员,考核、评议、表彰团员等。
2、支委会。
每月至少组织召开一次。
主要是讨论研究团支部工作,检查支部工作计划的执行情况,分析青工的思想动态,研究团员发展等。
3、团小组会。
每月组织召开一次。
主要是学习上级党团组织的文件,汇报思想和工作,交流工作、学习体会,认真开展批评与自我批评。
4、团课。
一般每季度组织召开一次。
主要是组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想,系统地、有计划地讲解学习团章基本内容和知识。
5、三级团委(总支)每月必须召开一次团委(扩大)会或工作例会,半年集中组织上一次大型团课。
6、三级团委(总支)班子每季度对单位青工进行一次思想动态分析,并向上级团委和同级党委写出书面报告。
(四)团的活动制度
团的活动是团组织针对青年特点而采取的有组织、有计划、有目的、有系统的丰富多彩的集体行动。
1、团的思想教育活动。
对青年进行理想信念教育、形势任务教育、职业道德教育等。
团支部一般每月组织一次,三级团委(总支)每季度组织一次。
2、团的生产突击活动。
围绕单位中心任务,组织带领团员青年勇于承担生产中的急、难、险、重任务,立足岗位,建功立业。
团支部每月至少组织两次,三级团委(总支)每季度组织一次。
3、青工技术培训活动。
引导青工学理论、学业务、学科技,组织开展岗位培训、导师带徒、技术比武和岗位练兵等活动。
团支部每周上一次技术课,每季度举办一次岗位练兵或技术比武活动,三级团委(总支)每年至少组织一次大型技术比武。
校本教研工作规章制度
教学研究是提高教学质量,提高教师素质的重要手段和途径。
学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作,建立起四级教研网络:
校长和业务主任、教研组、备课组、教师。
各级应明确自己的职责和工作制度,学习党和国家教育方针,现代教育理论,端正教育思想,明确培养目标,按照教育规律和学生认知特点,以教师研究为主体,课堂为主阵地,课改中面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度,开展教学研究和实践,各级工作制度如下:
一、领导听课和深入教研活动制度
在校长领导下,全面制定学校教研工作规划与多项规章制度,形成一支强有力的教研队伍,并负责监督实施。
1、选送优秀教师参加高层次进修,做好骨干教师的选送和培训工作,组织全校教师分期分批参加上级组织的业务培训,努力做好自培工作,包括学校自己组织的业务培训和教师的自我学习培训。
2、校长、教务主任必须深入课堂检查了解教学情况,平均每周听课不少于2节。
3、听课之前要了解该节课的教学内容、教学目标、教学要求,要有的放矢,有针对性地听课。
4、听课后要对所听的课做出评价并和任课教师交换意见,以促进教学。
5、领导要经常深入教研活动,至少每两周参加一次教研活动,掌握分管学科的教学和教研情况,及时发现问题、解决问题。
6、全校师生从本校工作出发,学习教育理念,注重联系实际,加强对实践成果的经验总结。
7、加强业务学习与研究,不断提高自身的理论素养,以身作则,理念联系实际,促进全校师生形成实事求是,崇尚学术,勇于创新,不断进取的校本教研风所气。
二、教研组校本教研制度
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一,教研组长应在校长,教务处领导下负责组织领导本组教学研究的全部工作。
1、组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的、任务,讨论并确定分年级教学要求,组织领导全组教师制定学期工作计划,年级教学进度计划,教学科研计划和第二课堂活动计划,并严格执行。
2、积极开展教学研究活动,根据教学实际,围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题,有计划地开展研究与交流汇报,组织教学研究课,公开展示课,及时总结、交流,推广教学经验,撰写经验论文。
3、大力抓好本学科教师的教学工作,任命备课组长组织本学科教师,认真钻研教学大纲、教材,探索教法和学法,认真备课,规范化教案,讲好每一节课,教好每一个学生。
4、组织好每周一次的教学研究活动(集体备课,公开课)主要内容有组织备课组备课,检查教案,研究解决教学疑难问题,提出解决问题的措施和办法。
5、每学期组内开展一次观摩评论活动,研究教材教法和学生交流经验,提高教学质量,活动要有总结材料。
6、开学制订好教研组工作计划,并认真组织实施,期中要协助教务处检查落实情况,期末做好工作总结,并定期向学校领导和教师汇报工作,真正创建严肃活泼、刻苦钻研,文明和谐的教研组。
三、备课组校本教研工作制度备课组长在教研组长领导下,负责年级备课和教学研究工作,努力提高本年级学科的教学质量。
1、组织教师认真学习教学大纲,学科教材和教法,是贯彻教研组计划。
2、组织制定年级学科教学进度计划,教研专题,进修计划,报教研组并组织实施。
3、按照学校工作计划和教研组教学工作计划,制定本年级本学期的教学计划,并组织实施,组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课,每周至少集体备课一次。
共同研究。
(1)单元、章、节、课时的目的和要求。
(2)重点、难点、疑点、关键点。
(3)作业或练习。
(4)教学过程的组织和教学方法的选择。
(5)统一进度,相互取长补短,共同提高。
4、做好学科期中、期末的复习、出题、考试、评卷,成绩统计和质量分析评价工作。
5、积极开展均衡生产研活动,认真落实本组教科研课题,以教学科研促进教学质量提高。
6、备课组要积极探索选修课的教法,学法与考法,逐步建立并稳定本学科有特色的选修课。
7、抓好本年级活动课和研究性学习课教学,有针对性培养学有余力,学有特长的学生,并做好差生的转化工作,真正审美观大面积提高教育质量。
四、教师校本教研制度。
教学研究是提高教学质量,教师素养的重要手段,教师是开展样本教研工作的承受者和受益者,是开展教研活动的出发点和归宿,教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量,教师必须主,认真地进行教研活动,在活动中不断成长,不断提高自己的业务水平和能力。
1、认真参加学校各级教研活动,态度端正,认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。
2、每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务,认真参加听课、说课、评课活动。
3、在教学实践的同时,要坚持做到“六个一”,每年读一本教育教学理念菱,确定一个教学研究课题,上好一堂教学公开课,完成一份多媒体教案,完成一份心理和德育渗透教案,撰写一篇以上教研论文。
4、要熟悉教学大纲,课程标准,教科书及教参,认真制定好一学期的授课计划。
5、能把握好课程标准和教材要求,认真备好课,定好教案,备课时,既要备教材大纲,又备学生实际,备知识能力点,又备德育心理渗透点,既备有效教法,又备学法指导,既备局面练习、作业,又备实验实践材料。
校本教研制度在我校初步建立,校本教研活动在我校基本展开,初步形成具有我校特色的校本教研操作模式,形成具有一定推广价值的经验,培育一批先进典型,并在此基础上使我校校本教研继续深化,将学校建成具浓郁研究氛围的学习化集体。
幼儿园保教一职的工作规章制度
一、幼儿园成立保教组,负责组织和管理幼儿园保健、保育,教育、教学等业务工作。
保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。
保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。
二、幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际,认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务,有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育,教育、教学活动的开展。
并及时进行阶段性工作总结。
三、幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报,按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。
接受园长工作指导、督促。
园长对其工作进行检查和评估。
提交计划和总结的时间:
1、学期工作计划应在新学期开学半月内;
2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内;
3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前;
4、学期工作总结应在学期结束前半月内;
5、月、周工作总结应在本月、周工作结束,下一个工作周期开始之前;
6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束(阶段结束)后一周内;
四、保教组应与各年级组、班组讨论交流,在研究基础上指导各年级、各班根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标,在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动,有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。
并评估年级组、班组工作绩效。
切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。
五、保教组应督促保教人员认真履行工作职责,遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范。
六、保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,把家长作为幼儿园重要的合作伙伴,共同构建教育、教学活动,主动向家长交换幼儿在园情况。
向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念,正确引导家庭教育。
对家长的意见和建议认真分析,积极落实,件件回复。
七、保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境,积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。
根据活动和幼儿发展需要及时投放材料,为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件。
八、保教组应督促保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作,保持环境和内务整洁。
做好幼儿保育工作。
无工作疏忽造成的护理不当和安全事故。
1、月幼儿平均出勤率达标:
中大班为90%以上,小班为85%以上。
幼儿年体重、身长和血色素增长达标。
2、确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全,避免意外事故的发生。
凡住院和缝针事故都属严重事故范畴。
九、保教组应督促各班教师协调配合,做好本班工作。
定期召开班务会,及时讨论、总结班级工作,对下一阶段工作作出部署。
班级工作有记录,资料保管好。
十、保教组应督促各班做好交接班、幼儿观察和家长工作等各项工作,并有记录,资料收集、整理好,按时入档。
幼儿园保教常规工作制度
一、认真制定各种计划和做好工作总结
预定计划:
各班组能结合《纲要》精神,分析
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