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思无邪,交往自然就会落落大方,其次,要广泛交往,避免个别接触,交往程度宜浅不宜深,广泛接触,利于我们认识、了解更多的异性,对异性有一个基本的总体把握,并学会辨别异性。
有的人外表像个迷人的小帅哥,但交往中会发现他华而不实,有的人学习成绩顶呱呱,却恃才傲物、颐指气使。
如果只进行有限的小范围个别交往,难免会“只见树木,不见森林”,对异性的了解不但有限,可能还失之偏颇。
所以,利用每一次集体活动的机会,有意识地在更广阔的人际范围内进行交往,是我们十分需要的。
再次,交往关系要疏而不远,若即若离,把握两人交往的心理距离,排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
如果我们在交往中发现对方的苗头不对,要调整自己的态度,使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。
在与异性交往中,有的人拘谨、畏缩,有的人又过分热情,显得轻浮不庄重。
怎么行事才能在异性交往中留下良好印象?
下面教给你一些得体的做法。
(1)衣着要整洁大方,同自己的身份相符,不要浓妆艳抹,也不要穿奇装异服,那样容易给人以虚浮轻簿之感。
对异性的魅力并不表现在外表上,而是由内在的修养和品性决定的。
(2)言行举止要文明礼貌,不要大声喧哗,靠声音压倒别人往往是缺乏修养的表现。
当然说话过分小声又显得畏缩拘谨,缺乏自信心。
不要随便打断别人的谈话,也不要在听别人讲话时心不在焉。
自己心里想说什么,就说什么,不要夸大其词,也不要转弯抹角,更不要矫揉造作。
(3)待人要不卑不亢。
不卑,就是不卑躬屈膝、讨好巴结、低三下四,维护人格尊严;
不亢,就是不傲慢自大,似乎自己总比别人高一等,这会引起别人的反感。
(4)不要故作深沉,不懂装懂。
“知之为知之,不知为不知”,不要强不知以为知。
(5)讲信用、守时间。
说办到的事一定要办到,自己没有把握的事情,即使碍于面子不宜当面拒绝,话里也要留有可能办不到的余地。
(6)不要打听别人不愿让你知道的事情,多嘴多舌,常会引起别人反感。
(7)对别人的话不要过分敏感。
有些话对方出于无心,你太敏感了就显得多疑。
有些事不要太认真,小事“糊涂”有时反比不糊涂好。
二、女孩子如何自救自护
女孩子是弱势群体,由于体弱力微,所以容易受到侵犯。
那么我们该怎样来保护自己呢?
老师觉得我们该从自身做起,在日常的生活学习中,处处提高自我保护的意识。
我们要做到以下几点。
1、你若外出,应了解环境,尽量在安全路线上行走,避开荒僻和陌生的地方。
2、晚上外出时,应结伴而行。
衣着不可过露,不要过于打扮切忌轻浮张扬。
3、你若外出,要随时和家长联系,未得家长许可,不可在别人家里留宿。
4、应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面,尤其是到男子的家里去。
5、在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品,谨防男士对自己有图谋不轨的行为。
6、受到了性侵害,要尽快告知家长或报警,切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据,让疑犯逍遥法外。
三)男女生之间的交往问题
众所周知,异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分,异性交往在个体成长历程中的各个阶段都是必不可少的。
中小学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果,是一种正常的自然表现。
对中小学生而言,异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步,而且也有利于个性的全面发展。
一般来讲,既有同性朋友又有异性朋友的学生,往往性格比较开朗,为人诚恳热情,乐于帮助同学,自制力也比较强;
而那些只在同性同学中交朋友的人,往往缺乏健全的情感体验,不具备与异性沟通的社交能力,社交范围和生活圈子也比较狭小,人格发展不甚完善。
处于青春萌动期的青少年,逐渐开始对异性产生一种愿意接近的愿望。
这一时期一般发生在女孩12-13岁,男孩13-14岁。
这时,男生乐于在女生面前显示自己的能力和水平,以赢得女孩子的好感和赞许;
女生则开始注意修饰打扮,以引起男孩子的注意和喜欢。
在这个过程中,男、女同学有的以接近的方式,有的采取回避方式,往往周围人容易注意到互相接近的同学的举动,同时可能会惹来议论、被嘲笑、起哄,由此而招致心理上的压力。
其实,在这个时期的相互交往的核心是友谊的需求,也不可避免地伴随着某些对爱的幻想和体验。
但是,在中小学时代,异性同学关系仍然是一个颇为敏感的话题。
如果男女同学之间的交往处理不当,也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康,带来情绪和行为上的困扰。
这些困扰主要表现在:
(1)异性同学过于频繁地单独交往,这时的异性关系容易超越普通交往的界线而过早萌发出对异性的情爱。
(2)虽无过多接触,只在内心朝思暮想,但表面上却作出排斥异性、拒不接纳的姿态。
(3)对异性没有好感或抱有偏见,回避或拒绝与异性的任何形式的接触与交流。
综上所述,男女同学之间的异性交往是有利有弊的,关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系。
建议如下:
1.自然交往。
在与异性交往的过程中,言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其辞;
既不盲目冲动,也不矫揉造作。
消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。
自然原则的最好体现是,像对待同性同学那样对待异性同学,像建立同性关系那样建立异性关系,像进行同性交往那样进行异性交往。
同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
2.适度交往。
异性交往的程度和方式要恰倒好处,应为大多数人所接受。
既不为异性交往过早地萌动情爱,又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。
当然,要做到为大多数人所接受有时也并不容易,建议你只要做到自然适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
交往程度宜浅不宜深。
广泛接触,利于我们认识、了解更多的异性,对异性有一个基本的总体把握,并学会辨别异性。
这样更有利于我们的成长。
3.真实坦诚。
这是指异性交往的态度问题,要像结交同性朋友那样结交真朋友。
4.留有余地。
虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。
比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避,交往中的身体接触要有分寸等。
特别是在与某位异性的长期交往中,要注意把握好双方关系的程度。
二、“上网成瘾”问题的分析
高速、快捷、信息资源丰富--如今,网络正以无可比拟的优势迅速走进我们的生活。
作为最容易接受新鲜事物的群体--广大青少年,也怀着强烈的好奇心和求知欲迈入了神奇的网络世界。
据调查,,到2002年1月,我国网民总数已达3370万人,其中56%的网民年龄在24岁以下。
由此可见,青少年是网络用户中的一个不可忽视的群体。
然而,网络却像一把"
双刃剑"
,它虽把丰富的知识和信息奉献给青少年,但同时也把各种"
垃圾"
塞到了他们手中。
随着诸多关于网络给青少年带来消极影响和青少年涉网犯罪案件不断被媒体披露,人们开始痛斥网络的种种弊端,一些人甚至将网络形容为"
网毒"
、"
电子海洛因"
。
关于网络时代青少年如何健康成长的话题,也成为社会关注的热点。
青少年,是祖国的希望和未来,他们正处于身心发育的重要阶段,也是学习知识的宝贵时期。
由于尚未形成较为成熟的是非观,自我控制能力弱,猎奇心强,很容易受到误导而步入歧途。
因此,青少年因触网引发的社会问题尤为引人关注。
(1)痴迷"
网络游戏"
荒废学业 在上网的青少年中,玩网络游戏的占了很大比重。
有关的统计数据表明,在我国,青少年上网约有60%的人是玩游戏。
虽然游戏只是网络功能中的一种功能,但因网络游戏具有互动性,内容广泛,有的还可以自己编写程序,所以比单纯的游戏机更具吸引力。
因此,许多青少年痴迷于网络游戏,一门心思扎在里面,导致上课不能集中精力听课,不能按时完成作业,成绩下滑,直至逃课、逃学,有的甚至厌学、辍学。
特别是在寒暑假期间,由于没有了上课的后顾之忧,一些青少年便一头钻进网吧,玩得天昏地暗,以致达到足不出户、不知饥饱的地步。
今年春节期间,新疆的一名重点中学的高中生寒假里因连续在网吧中度过20天,将家长给的六百多元学费花得精光。
北京的一名初三学生,在去年至今的一年多时间里竟然四次离家出走,家人每次都是在网吧里将其找回,为他操碎了心。
据这位孩子的父亲说,儿子出走的原因很简单,他一进网吧自己就控制不了自己,就是想玩游戏。
最初,他玩到半夜,只好在家门口外蜷缩一夜;
后来,由于害怕回家受责备,干脆连家也不回了,吃住都在网吧。
不仅中学生难以抵御网络游戏的巨大诱惑,就连许多大学生也无法割舍自己的网络游戏嗜好,以致荒废了学业。
今年3月,一位家住河北省泊头市的大学生家长致信《法制日报》,呼吁秦皇岛市有关部门及时治理燕山大学周围的黑网吧、黑游戏厅。
他在信中痛心地说:
"
我的孩子考上了燕山大学,我们为孩子能在这样美丽的校园读书而高兴。
但好景不长,儿子就被校园外众多的网吧游戏厅拉下了水,儿子天天去玩儿游戏,学习每况愈下,有时夜不归宿,老师和同学多次劝阻、教育都无效,导致退级。
他还在信中反映,目前燕山大学校门外网吧、游戏厅比比皆是,多达百余家,而且家家生意兴隆。
这些游戏厅每年都要葬送掉几十名燕大学子的前程。
为此,他强烈呼吁:
管一管这些害人的网吧、游戏厅吧!
不仅网络游戏占据了孩子们的大量时间让人忐忑不安,其内容更叫人担心。
在网络游戏中,大多是带有暴力倾向和破坏性质的游戏规则与画面,打打杀杀的激烈场面让玩儿游戏的孩子们感到无比的刺激与兴奋,他们像着了魔一样沉迷其中,经常是人已下了游戏机,满脑子想的还是游戏内容。
而长期玩这些内容的游戏对于孩子的心理健康自然是非常不利的,它极易使孩子们的性格感染上凶狠与残酷的色彩。
一些带有色情倾向的游戏内容,则更是严重地玷污了孩子们的幼小心灵。
(2)深陷网恋难以自拔 除了玩网络游戏,上网聊天交友也是青少年们所热衷的事情。
处在天真漫烂年龄段的孩子们,有着强烈的好奇心。
他们渴望了解外面的世界,也喜欢结交朋友。
上网聊天让他们足不出户就可结交上天南海北的朋友。
这便他们激动不已。
于是,不少青少年一有空便上网狂聊不止,交了许多"
网友"
交上同性朋友的不少,而更多的青少年则是在网上交了异性朋友。
不谙世事的他们情窦初开,又缺乏相应的自制力,在网上谈情说爱,深陷网恋难以自拔,而且这种网络爱情又是那么的隐蔽,让家长难以察觉。
如今,这一现象已成
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