高等教育学真题及答案最新版文档格式.docx
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A杜威
B萨特C涂尔干D卢梭
4.高等教育内部按水平可分为()、大学本科教育和专科教育三个层次。
A研究生教育B硕士生教育C博士生教育D博士后教育
5.中国高等教育从萌芽走向雏形的标志,是一种特殊的教育组织制度()的出现。
A官学B书院C太学D私学
6.高等教育向职业化发展的主要原因在于()。
A经济发展的产物
B政府力量的干预
C社会民众的需求
D观念意识的变化
7.高等教育的本体价值即高等教育的()。
A社会本体价值B个人本体价值
C知识本体价值
D文化本体价值
8.任何科学研究大致包括以下四个阶段:
科研准备阶段、科研实施阶段、研究成果结题评价阶段与()阶段。
A社会反响
B推广应用
C实验开发
D实验比较
9.高等学校管理的特性,下面的哪一个不准确()。
A管理组织的松散性B管理权威的双重性
C管理结构的多样性
D管理规范的明确性
10.大学主要是促进知识传播而不是知识创新,这可能是()的观点。
A赫尔巴特B纽曼C范·
海斯D施密德特
11.下列内容中,()不属于七艺的内容。
A射箭
B文法
C修辞学D哲学
12.春秋战国时期,我国政治、经济获得了前所未有的发展,为学术自由百家争鸣奠定了基础,出现了世界上第一所数千人的高等学府()。
A右学
B稷下学官
C辟雍
D泮宫
13.高等学校教学方法特殊性的主要体现不包括()。
A由注重“教法”转向注重“学法”
B具有很强的探索性
C具有很强的实践性
D具有很强的专业针对性
14.按照马克思的观点,下面选项中()不是人全面发展的条件。
A充分发展的生产力
B先进的社会制度
C良好的学校教育
D科学的社会分工
15.根据当代高等教育理论,良好师生关系的建立必须树立以下三个理念:
民主平等;
交流理解;
()。
A自由宽容
B师道尊严
C传道授业
D严于律己
16.下列不属于高等学校教学过程规律的是()。
A教学相长
B教学科研互动
C教学服务社会
D教学的教育性
17.朱熹的读书法可以概括为“()、熟读精思、虚心涵咏、切已体察、着紧用力、居敬持志。
”
A知行合一
B循序渐进
C正意诚心
D修身养性
18.在实施奖励时,务必做到公正、公平、公开,不可因学生来自不同种族、群体、社会阶层、男性和女性等而不同的对待。
这是()教学法必须认真注意的。
A个性化
B掌握学习
C发现
D问题
19.高等学校科学研究的内部意义包括:
人才培养的意义;
教师队伍建设的意义;
()的意义与经费筹措的意义。
A知识进步
B创业
C学科建设
D个人晋升
20.在人的发展中,具有主导作用的是()。
A遗传素质
B学校教育
C社会环境
D自我反思
二、判断题
1.“赠地学院”与传统大学教育形式的不同,在于把教学和科研活动伸展到社会生活与生产劳动中。
()
2.高等教育的基本功能是:
高深学问的选择、传递与创造。
3.教育质量的前提是调动行政领导与教师两面的积极性。
4.按课题的性质分类,科研可以细分为:
基础研究、应用研究、技术开发研究和基础性应用研究。
5.高等学校管理内容的传统分类包括人力资源管理、教学管理、科研管理、财力物力管理和校园文化建设。
三、论述题:
本大题共3个小题,共50分。
1.目前世界各主要国家的高等学校招生制度概括起来主要有这样几种:
统一的入学考试方式;
由大学单独组织的入学考试方式;
统一考试和单独考试相结合的方式;
直接从中学招学生,不举行考试。
请你谈谈对这几种招生制度的看法,并结合我国高等教育招生制度的改革进行分析。
(15分)
2.请论述“教育就是使你成为你自己”的教育价值取向与现实意义。
3.有一种观点认为,高校教师的工作,从某种意义上说,是运用“眼界”引领学子前行。
你对这种观点持何态度?
你认为高校教师应该具有什么样的“眼界”并且如何拥有这样的“眼界”?
(20分)
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