人教版七年级语文下学期期末复习题五套含答案Word文件下载.docx
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A、菜畦渲闹臃肿人声鼎沸B、懊诲蝉蜕丑陋来势凶凶
C、讪笑崎岖屏嶂九曲连环D、澎湃祈祷脑髓回环曲折
4、对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是()(2分)
将军百战死,壮士十年归。
军书十二卷,卷卷有爷名。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
A、①互文、对偶②顶真③拟人B、①比喻②对偶③夸张
C、①互文、排比②对偶③反问D、①拟人②比喻③夸张
5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是:
()(2分)
A、驰名世界的凡尔赛宫,巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。
B、孙小龙模仿赵本山的表演真是栩栩如生,让大家不时捧腹大笑。
C、体育测试时,李明考试成绩优秀,无独有偶,王新也获得了优秀。
D、这家伙明知罪行严重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。
6、下列朗读停顿有误的一项是()(2分)
A、借旁近/与之,即/书诗四句B、余闻之也/久。
C、我寄愁心/与明月D、将军/百战死,壮士/十年/归。
7、某校对初一500名新生进行了饮食偏好的调查,并作了统计,列表如下:
品种
肉类
鱼类
蛋类
蔬菜类
水果
米饭
人数
450
420
340
97
250
302
所占百分率
90%
84%
68%
19.4%
50%
60.4%
请你认真分析统计表,用一句话说出你发现的问题或者得出的结论。
(3分)
8、下列各句修辞手法与其他三句不同的一句是:
A.渴望从海洋深处为你,北大,撷取最灿烂的珍珠。
B.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
C.中文的、英文的,都在以互不相同的沉默的语言,向我发出低低的絮语和呼唤。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
9、生活中常常会碰到这样一种情况:
当别人提出不合理的要求,或者自己无法接受别人的要求时,既要拒绝,又不能伤害他人。
如果你遇到以下情况,将如何说服你的好友?
用一句话表达。
(2分)
你正忙着做期末作业,好友林小杰找你去玩。
10、右边这幅图是“2008北京奥运会会徽”,从这个会徽中你读到了一些什么信息?
请列举。
(2分)
11、当前,环境保护问题已成为全世界人民普遍关注的话题,为增强人们的环保意识,请你以“水、空气、森林、资源、动物”等中的一个对象拟一条环保标语。
例:
污染空气,等于慢性自杀。
(解题思路:
标语具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,目的主要是教育人、启发人。
12、你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整(每句补写部分不得超过10个字)(2分)。
例句:
事业说:
人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说:
人生就是
挫折说:
人生就是
二、阅读探究45分
(一)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内着一支白蓬的航船,大家跳下船,双喜前篙,阿发后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经开船,在桥石上一,退后几尺,即又上前出了桥。
于是起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气里扑面的吹来;
月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽瘠似的,都远远地向船尾跑去了,但我还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;
我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船偷头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。
过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
13、下面所给词语中选出恰当的词填在文中至的横线上(2分)
停泊跳蹦拿拔围聚撑点摇碰撞磕支架
14、文中至的动词,其表达作用是()(2分)
A、表现出少年朋友们熟练和敏捷的驾船技术。
B、表现出农家少年勤劳、能干的性格特点。
C、表现出孩子们看戏途中急切而又愉快的心情。
D、以上答案都正确。
15、画波浪线的句子运用了描写,表现了我
(2分)
16、文中画横线的句子运用了 的修辞手法,其作用是
(2分)
17、对“然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
”中的“自失”理解正确的是( )(2分)
A、听得出神,忘了自己。
B、看得出神,不知道发生了什么。
C、吹得出神,沉迷在其中。
D、想起了白天未能看戏,感到失落。
18、“渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火”这句话中“似乎”“料想”“也许”的作用是()(2分)
A、表推测,表达“我”急于到达赵庄的心情。
B、表推测,表达“我”愉快欢乐的心情。
C、表想象,表达“我”急于到达赵庄的心情。
D、表想象,表达“我”愉快欢乐的心情。
19、选文第3段“那声音大概是横笛”的“那声音”指的是第2段中的
(1分)
20、上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度描写了江南水乡的夜景,请分别举一例(2分)
①视觉②听觉③嗅觉④触觉
(二)《狼的陷阱》
一只狼躲在一个山洞里,等待猎物的到来。
然而,等了一个时辰也未见猎物的踪迹。
它想,这一定是陷阱布置得不够诱惑力,应该用点什么办法把猎物吸引过来。
于是,它采集了一些鲜嫩的青草,撒成一条草道,一直延伸到洞里。
它隐藏在洞口,等待猎物上钩。
果然,一只山羊寻着草迹走来,一直钻进了洞里,狼大喜,一下子用身子将洞口封住,直扑过去。
山羊情急之下,向洞的深处跑去,最后从后门跑了。
狼十分懊丧,怎么没有注意到这个细节,让这到嘴边的肉丢了。
于是狼将洞内的出口做了一番巡视,将所有的出口统统堵牢。
然后躲在洞口去等待猎物。
一只野兔又寻着草迹而来,狼猛扑过去,机警的兔子迅捷地向洞里跑去,最后躲在一个石罅下不见了。
怎么还会有这样的问题发生呢?
狼又是一番懊丧,于是,它又费了一番心机,将所有可以躲藏的石罅塞上,最后看看的确无懈可击了,才又回到洞口躲藏。
洞外传来一阵嘈杂的脚步声,狼十分惬意,心想:
“这下应该十拿九稳了吧?
”可是出乎意料之外,进来的不是猎物,而是一帮持枪的猎人。
狼大惊,没命地向洞内跑去,但是可逃的地方堵了,可躲的地方也堵了,它没有什么地方可逃,最后在洞的深处被捉。
猎人提着狼不住地摇头,说:
“这可真是一只聪明的狼,竟设置了这样好的陷阱,可是世上的陷阱起初都是给别人设的,后来却往往是陷了自己!
”(选自《杂文报》)
21、“洞外传来一阵嘈杂的脚步声,狼十分惬意”,狼为什么十分惬意?
22、猎人为什么说“这可真是一只聪明的狼”?
23、本文中的狼与蒲松龄《狼》中的狼有何异同?
24、这篇文章的寓意是什么?
(三)
虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
“子无敢食我也!
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
”虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
(《战国策·
楚策一》)
(注:
子,对别人的尊称。
25、成语即出自本文。
(1分)
2、解释下面句中加点词的意义。
①今子食我,是逆天命也。
是:
②兽见之皆走。
走:
26、翻译句子。
天帝使我长百兽。
27、狐狸说老虎“无敢食我”的理由是(用原文回答)(1分)
(四)《皇帝的新装》
这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说:
“乖乖!
皇上的新装真是漂亮!
他上衣下面的后裙是多么美丽!
这件衣服真合他的身材!
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显示自己不称职位,或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀!
”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟,你听这个天真的声音!
”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服!
有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!
”
“他实在是没有穿什么衣服呀!
”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想:
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
28、“天真”在文中的正确含义是。
29、对文中划线句子含义理解不当的一项是()。
A、皇帝企图以骄傲的神情掩盖内心的恐慌。
B、皇帝要以完成“游行大典”给臣民们做出“行必果”的榜样。
C、作者要以这笔描写,揭露皇帝穿新衣参加游行大典这场丑剧。
D、作者要以这笔描写,揭露皇帝虚伪、愚蠢的本质。
30、“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀”与“他实在是没有穿什么衣服呀”在叙述方式上有什么不同?
刻画了百姓怎样的心理?
(五)《松鼠》节选
松鼠不敢下水。
有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当做船,用自己的尾巴当做帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或跳着逃到别的树上去。
松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠的窝通常搭在分叉的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;
然后把苔藓挤紧,踏平,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;
窝口上有一个圆铺形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。
31、这段文字主要说明的是:
__________(2分)
32、第二段是“____”、“____”、“_____”三方面写松鼠窝的。
33、下面是对这两段文字的理解分析,其中不准确的一项是:
A、作者用拟人的笔法来写小松鼠,赋予松鼠以人的特征。
B、写松鼠搭窝的过程是按照时间顺序来写的。
C、“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
”这句话用了比喻的说明方法。
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