人教版五年级语文下册四单元摸底测试及答案三篇Word文档格式.docx
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三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
zāogāozì
há
oté
ngxiěwè
izhì
(________)(________)(________)(________)
gōngsīqí
mià
ocí
xiá
ngjǐnshè
n
(________)(________)(________)(________)
二、比一比,再组词。
汛(______)郎(______)殖(______)嗓(______)诲(______)
讯(______)朗(______)植(______)噪(______)侮(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
理(____)当(____)(____)口不(____) (____)(_____)请罪
(____)(____)之宝同(____)(____)力(____)(____)十足
(1)蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,(________)保卫赵国。
(2)和氏璧是________________,秦王非常想得到它。
(3)他表面上一副______________的样子,实际上心虚得很。
四、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……
不但……而且……
不是……而是……
或者……或者……
①音乐________能给人美的享受,________能陶冶人的性情。
②在景阳冈上,________武松把老虎打死,________武松被老虎吃掉。
③那________巨人,________风车。
④石猴________第一个跳进水帘洞,________被群猴拜为猴王。
五、按要求写句子。
无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。
(换种说法,意思不变)
___________________________
2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。
(改为“被”字句)
3.司马迁想到《史记》还没有成,便打消了这个念头。
(改为双重否定句)
4.司马迁发愤写《史记》,用了大概整整13年时间。
(修改病句)
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
枯叶蝴蝶
①峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽,是峨眉山最珍贵的特产之一。
②当它阖起翅膀的时候,像生长在树枝上的一片干枯了的树叶,谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。
③它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,它变成了一片憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。
④它这样伪装,是为了保护自己,但是它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽,更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。
⑤它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
⑥枯叶蝴蝶被人捕捉,被制成标本后出售,价钱越来越高,最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
⑦这时候,国家下令禁止捕捉枯叶蝶。
但是,已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
⑧我们既然有一对美丽的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。
装模作样,化为一只枯叶蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。
⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目。
⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1.本文通过对枯叶蝴蝶的描写,表达了哪些意思?
_________________________________
2.本文第①段写枯叶蝶之美,第②段写它的丑陋,为什么要这样写?
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3.本文第③段用了一组排比句来描述枯叶蝶,这样描写的作用是什么?
4.本文第⑦段有一句话:
“国家的禁止更增加了它的身价。
”隐含在这句话里的深层意思是什么?
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七、习作。
以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示:
要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。
内容具体,注意写好细节,不少于350字。
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参考答案:
一
糟糕自豪誊写位置公司奇妙慈祥谨慎
二
汛期儿郎繁殖嗓子教诲通讯晴朗植物噪音侮辱
三
所然绝提负荆无价心协神气同心协力无价之宝神气十足
四
不但;
而且;
或者;
不是;
而是;
因为;
所以
五
1.天下第二泉是无锡惠山的一泓清泉。
2.积淀已久的情怀被他通过琴声倾吐给这茫茫月夜。
3.司马迁想到《史记》还没有成,不得不打消了这个念头。
4.司马迁发愤写《史记》,用了整整13年时间。
六
1.主要意思是启示人们不要装假作伪,还有应保护稀有物种等。
2.从全文看,开头两段写对立的两面,顺理成章地引出了话题,为下文写装假作伪的恶果奠定了基础。
3.这组排比句极写枯叶蝶伪装的良苦用心,这就为揭示装假作伪的后果做了铺垫。
4.批评了那些为了一己私利而肆意破坏生态环境的人们。
qī hēi jiānɡ pà
n miǎn fè
i xiá
n yì
yù
fā lí
mí
nɡxīnkuà
nɡshé
nyí
吩(________)韵(________)哨(________)辟(________)
纷(________)均(________)捎(________)壁(________)
喙(________)蓑(________)暮(________)辨(________)
缘(________)哀(________)幕(________)辩(________)
①(______)(______)十足②(______)(______)声色
③美中(______)(______)④(______)飘(______)里
教练虽然看到场上的形势对自己的队员不利,但他仍_____地站在场边,注视着场上的一切。
2.八月的桂花_____,令人陶醉其中。
3.虽然山上的枫叶已经变得通红,但___的是天气有点冷,因此游人不是很多。
4.这只大公鸡走起路来昂首挺胸,_____。
虽然……但是……只有……才……即使……也……
只要……就……尽管……可……
1.(________)访问“狗国”,(________)从狗洞进去。
2.有个别人好像跟电话有浓厚的感情,(________)拿起来,他(________)说个没完没了。
3.(________)大嫂一步也不送,志愿军战士(________)不会忘记她的深情厚谊。
4.瑞恩(________)知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事,(________)仍然不放弃自己的梦想。
5.(________)没加作料,(________)我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
我们吃的穿的,每一样都离不开群众的支
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