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35
午饭
外
午睡
复习计
出
毛概
Illustrator
14:
00——17:
50
计
Video
Color
Photoshop
形势与政
策
Color
划划
18:
00——18:
30
晚饭
30——20:
听力画画
书画史
(20:
00)
听力
20:
50——21:
50跑步
5——8周学习计划
篇二:
8周计划
XX—XX学年第一学期
第八周工作计划
主题名称:
《我们身边的科学》(第1周)班级:
中三班日期:
4月20日—4月24日带班老师:
徐雁陆丽静
篇三:
XX学年小学第8周工作计划和总结
XX—XX学年第二学期小学学校工作总结
本学期我校全体师生在各级领导的关心支持下,认真落实上级各项工作要求,圆满完成各项工作任务。
为认真总结经验,吸取教训,为以后更好地开展工作,现将XX年上半年的工作总结如下:
1、加强教师基本功练习。
每天上、下午预备钟之前,学校请老校长教全体老师学写粉笔字,全体教师通过认真练习,很多同志进步巨大,个别同志达到优秀。
此项工作既提高了书写水平,又端正了大家的工作态度,更重要的是以此作为考勤,把被动管理变成主动管理。
2、严格落实教学常规,一日常规。
本学期,新改进集体办公室一个,严格办公制度。
校长每天上、下午预备前检查各班读书,练字情况;
值日生检查预习、纪律、卫生和教师到岗情况,教导主任检查教师上课情况,发现问题当面解决。
教导主任每两周检查教案、单元检测、培优补差、作业情况。
每月做好质量检测,对优秀师生及时奖励。
篇二:
XX学年高一第二学期第7周工作总结及第8周工作安排
XX学年高一第二学期第7周工作总结及第8周工作安排
一、第13周工作总结:
1、本周a/b级部内考核获得的优秀班级和优秀备课组。
a部:
13、2、1、6、15、3、8、12、17、19;
政治、地理、化学、理数、文数、历史、英语;
b部:
28、25、21、32、24、31、26、33、37、40;
地理、政治、生物、理数、历史;
2、本周a/b级部间考核获得的优秀级部。
a部更优秀!
二、第14周工作安排
1、本周一升旗。
要求:
周一升旗“a部7班和b部27班”分别代表a/b级部和自己班级进行周挑战,全身穿白色校服,6:
35集合,6:
45集合完毕,开始对各班级考勤和检查,带书并大声读书,积极大声唱国歌,做骄傲而自信的中国人,升旗结束后,在统一指挥下有序离开,两级部综合管理部要根据两级部主任的要求落实全面检查(包括实到人数、考勤、校服、带书包入场、集合纪律、早退去餐厅情况、唱国歌声音大小、带书读书情况、班主任是否到位跟班、宣誓声音大小等),上周一仍有个别班级扣分较多,请班主任安排本班级综合检查员讲解扣分项和要求,比如a部20、13、11、9、16、4、5、10班,b部40、39、38、34班等扣分均达5分以上。
2、周二周三教研活动调整。
(1)教研时间调整为3:
00-4:
30;
(2)备课组长如实填写年级教研记录单;
(3)考勤如实记录,3:
00完成签到收起并划线,再签到不算。
4:
30组长拿出单子开始签退,之前不算;
(4)教研活动时间教研内容设计丰富,内容实在,条理清晰,不流于形式;
(5)如果发现不按照要求进行,将对备课组长和违规老师进行批评。
3、几点教师纪律要求。
最近一段时间以来,个别老师上课迟到、早退、中间离席、提前下课和缺岗等违纪现象时有发生,尤其是早晚自习,使得离席后的班级提前下课,给其他班和楼层造成混乱。
学校要求:
(1)早晚自习和正课不迟到早退中间离席和缺席,给学生、班主任和同事不要留下较为负面的印象,也要让优秀的老师感到心中平衡;
(2)
若请假,请自行换好课,或者找别人代课,总之不能空堂;
(4)各学科组长要加强科任教师完成基本常规工作要求的教育,要引导教师知道把自己该做的基本常规工作做到位是一位合格老师的基本素养,要引导教师理解学校各科室的常规工作检查对于优秀教师来说不是约束,约束的只是平时庸懒散、自由散漫、工作标准低和上进心低的老师。
极个别老师对自己的专业和讲台不感兴趣,除非“有利可图”,否则没有属于自己真正意义上的事业,更谈不上对“教育”的理解和尊重自己的讲台,要引导教师做人做事必须坚守“教育人”的理想和基本原则。
学校各科室的检查督促不是故意找事,而是为了建立一种公平的教育教学秩序,
维持一种最低的学校教育教学规范,使每一位教师在这种秩序和规范下自由地工作、学习和生活,进而追求“教育人”的共同理想,主动拒绝当今社会上不良的“唯利是图”思潮;
(3)学校要求:
对此类违纪违规次数较多的教师在暑假学校将优先不予续聘。
4、周五晚周六白天进行周考。
注意:
(1)监考教师收上来的试卷(确保收齐)送到一楼大办公室进行订书机装订,由该科备课组长整理后交科任教师手工批改;
(2)科任教师批改试卷的各班级分数最迟于周日下午4:
00前交给班主任,班主任周日晚上汇总后于周一一早公布在各班级展示栏处(要张贴电子版,有总分和学生名次),注明考试类型和考试时间,便于年级检查确认(已发现个别班级的个别科任教师交分较晚,已给班主任的合分排名造成了延误,下次再出现此类现象,将对其和班主任一起通报批评)。
小班和各班级前5名由小班教师和平行班抽调部分教师批改(由组长统一抽调);
(3)小班和各班级前5名由年级统一排名取奖,并把总分及尖子生名次发至班主任手中或者发至年级公共邮箱。
(4)命题要求:
请各组长按照孙主任布置的命题要求进行。
(5)监考纪律要求:
鉴于极个别老师较长时间迟到、中途离开考场和提前收卷等的不良现象,年级和教务将加大检查和通报力度,对不服管理的教师学校在暑假将优先不予续聘。
5、关于各学科期末考试和进度。
(1)期末考试不参加统考和联考,由我校自主命题,只要各备课组要求的进度内容都是期末考试内容;
(2)进度按照各学科的计划进行,各学科组要统一计划、统一进度,不要过慢或过快,要有三年一盘棋的长远规划和设计,要让老师们心中有数,不要有顾虑。
6、关于个别教师的课堂学生睡觉的治理。
(1)科任教师要走下讲台,随时叫醒学生,对于经常在本课堂睡觉的学生,首先要询问情况,加强教育,严重者或不服管理者交班主任或级部主任处理。
(2)班主任也要加大对课堂的观察和课堂睡觉等违纪学生的处理,帮助科任教师提高课堂效率。
7、关键时间段继续加强年级管理,尤其是加强班主任值班和领导责任值班制度,防止重大学生违纪和安全事故发生。
(1)值班班主任要提高平常各楼层值班巡查的次数和质量,积极督促或教导学生小预备进班、上课期间不去厕所、楼道内闲逛不进班、厕所不吸烟闲聊和课间巡查等。
要牢记:
班主任值班时间是全天,只要学生在教学楼,就是班主任的值班责任时间!
不仅仅是早与晚查迟到,值班内容包括日常学校、年级要求的方方面面纪律常规和习惯养成教育等。
(2)值班班主任要加强值班短信的反馈,克服懒散现象,提高值班质量,督促各班级养成较好的秩序习惯。
8、两级部各班级继续加强班级日常管理,继续完善班级分小组管理和量化周考评制度。
重点是文科班和个别周考评落后的理科班。
(1)班主任要加大跟班次数和重点时间的必到班制度,尤其是学生上课考勤或外出或闲逛、小预备学生是否按时进班、课堂学生睡觉或玩手机或看闲书报等,继续加强班风班纪建设;
(2)及时了解各方面反馈短信,对班级涉及到周考评被扣分项的,要及时督导各小组整改,指导值日班干部履行职责,督导班级各方面工作的落实,提高班级管理质量等;
(3)继续完善各班级分小组管理和量化周考评制度,每周二上午各班级班主任把小组量化考评结果序张贴在展示栏处,便于年级督查;
(4)两级部要继续对上周考核落后的班级存在的问题耐心细致地帮扶,要帮助后进班的班主任继续完善班务日志和量化分组周考评,提高班级管理质量,尽快使班风班纪再上新台阶,彻底改变落后的局面(上周“班级分小组量化管理周考评”个别班级公布较晚,公布内容和扣分项不完整不全面,不能够真正体现班级管理的方方面面,仍有个别班级存在应付现象。
建议周考评较为落后的班级到其他班级外墙壁上看看,学习学习先进做法)。
9、全身穿白色校服继续严格要求。
其中的白色上衣可以改为白色短袖,但不能穿其他便装,裤子必须是白色的。
各班主任严格落实学生只要不穿全身白色校服一律不准其进班的规定。
上一周个别班级时常存在此类现象,并且扣分较多,请班主任加强班级管理的力度和自
查的效度。
10、两级部继续规范自管会检查和召开总结提高会。
(1)校服完整合格,佩戴自管会检查排,文明、规范、守纪、迅速检查;
(2)记录完整详细具体;
(3)对检查和记录反馈不服要求的检查组或个人进行整改;
(4)周一两级部开一个自管会施行以来的阶段总结提高会,与自管会各部检查员交流看法,了解自管会检查遇到的困难和存在的问题,帮助自管会更好地履行职能。
11、加强午间班主任值班和午休自管会检查情况反馈。
(1)本周值班班主任是14班和34班班主任;
(2)值班时间:
12:
50-2:
50;
(3)职责范围:
清理楼内一切学生,清查各班级锁门关灯情况,维持阶梯教室学生纪律,2:
00编发值班情况短信发给每一位班主任。
12、本周年级、教务处、政教处继续保持对各项规范要求的检查力度,继续对师生不良现象和行为进行整顿治理。
对违规、违纪的老师或学生严肃批评,严重者由相关科室报校领导研究进行处理。
篇三:
XX-XX学年第一学期小学教学教研工作总结
XX-XX学年小学第一学期教学教研工作总结
本学期,我校围绕镇中心教研组教研工作的指导思想和要求,坚持“求是、求实、求新”工作的原则,有目的,有计划,有步骤地开展各项教学教研活动。
通过改革课堂教学,优化教学过程,优化常规管理,提高教育质量,促进学校发展。
一、教研工作制度化,促进学校可持续发展。
教导处认真贯彻落实学校各项规章制度,以业务学习、教研活动、集体备课、级组视导等作为新课程研究的主阵地,以“如何提高课堂教学的有效性”为突破口,开展多种形式的校本教研活动。
⑴坚持业务学习制度,听课评课制度,校本教研制度形成常态化,加强了备、讲、辅、评、改等各教学环节的过程管理。
⑵本着理论指导和实践相结合的原则,在教研活动中,研究新课程;
在课堂教学中,实践新理念。
⑶坚持执行科组教研活动交流开展,专题业务学习培训,以“统一主题,集中与分组”学习为主,确保学习有计划、有内容、有讨论、有记录、有实效、有检查。
⑷认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,在教研组活动日内开展集体备课,共同钻研教材,充分发挥每位教师的才智,取长补短,提高课堂效益,促进了学校教学教研工作,扎实有效的进行。
二、积极参与区镇举办教师课堂教学比赛,不断提高自身课堂教学水平。
为提高教师课堂教学能力,选拔优秀教师参加镇区举办的的教学比赛,我们学校都是经过学校内初赛进行选拔。
经过初赛的选拔,吴丽华、林健贞、林文雅,薛娟爱老师参加镇作文课堂比赛;
林银欢老师参加镇的英语课堂比赛;
陈桂兰、赵发业、赵秀兰老师参加镇说课比赛。
这些参赛老师每次试
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