指数和对数运算教案Word格式.docx
- 文档编号:14396222
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:619.42KB
指数和对数运算教案Word格式.docx
《指数和对数运算教案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《指数和对数运算教案Word格式.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
⑷常用公式
根据次方根的定义,易得到以下三组常用公式:
①当为任意正整数时,()=.例如,()=27,()=-32.
②当为奇数时,=;
当为偶数时,=|a|=.
例如,=-2,=2;
=3,=|-3|=3.
⑶根式的基本性质:
注意,⑶中的0十分重要,无此条件则公式不成立.例如.
2.正数的正分数指数幂的意义
(a>0,m,n∈N*,且n>1)
例1求值
1=;
②=;
2=||=;
④==.
例2求值:
解:
例3:
求值:
.
例4:
用分数指数幂的形式表示下列各式:
(式中a>0)
例5:
计算:
原式====
三、课练试题:
1.求下列各式的值
(1);
(2);
(3);
(4)
解:
(1)100;
(4).
2.比较的大小.
,.
3.用根式的形式表示下列各式.
⑴;
⑵;
⑶;
⑷.
四、课后作业:
1.用分数指数幂表示下列各式(其中各式字母均为正数)
⑴;
解:
(1)
(2)(3)(4).
2.化简:
(A)。
3.
(1)要使有意义,则的取值范围是.
(2)用分数指数幂表示;
.
(1));
(2).
4.求下列各式的值.
⑷;
(5);
(6)
⑶⑷(5)(6).
5.计算:
6.对任意实数下列等式正确的是()。
7.已知:
,,求的值.
由,又1<
a<
b,∴,从而得,
∴原式===.
指数
(二)
例1.计算下列各式(式中字母都是正数):
⑴;
⑵.
⑴原式=[2×
(-6)÷
(-3)];
⑵原式=
例2计算下列各式:
⑵(a>
0).
⑴原式==;
⑵原式=.
化简:
例4:
已知,求下列各式的值.
(1)
(2)(3)(4)
(1)∵,∴=,又由已知得x>
0,于是>
0,∴=.
⑵∵,而(由⑴知),,,
∴;
⑶∵,∴;
⑷.
1.练习求下列各式的值:
(1)
(2)(3)(4)
(1)
(2)
(3)
(4)
2.
(1)已知,求的值;
(2)已知,求的值;
(1)由,得,所以;
(2)===
A组:
1.求下列各式的值:
(1)
(2)(3)(4)
(1)
(2)
(3)(4)
2.计算下列各式:
(1)
(2)
(1)⑵=;
3.已知,求下列各式的值.
(1)
(2)(3)
(1)∵将两边平方,得,即
(2)将上式平方,有,.
(3)由于所以有
4.对任意实数下列等式成立的是(D)
A.B.C.D.
5.计算:
B组:
6.若,则等于(A)
A.B.C.D.
7.已知,求。
8.设。
求证:
对数的概念
一、课前预习:
1、对数的定义:
一般地,如果的b次幂等于N,就是,那么数b叫做以a为底N的对数,记作,a叫做对数的底数,N叫做真数
2、常用关系式:
⑴⑵⑶
定义:
一般地,如果的次幂等于,就是,那么数叫做以为底的对数,记作,叫做对数的底数,叫做真数.
3、讲解范例:
例1将下列指数式写成对数式:
(1)=625
(2)=(3)=27(4)=5.73
(1)625=4;
(2)=-6;
(3)27=a;
例2将下列对数式写成指数式:
(1);
(2)128=7;
(3)lg0.01=-2;
(4)ln10=2.303
(1)
(2)=128;
(3)=0.01;
(4)=10
例3计算:
⑴,⑵,⑶,⑷
⑴,⑵,
⑶=,⑷
(1)若,则;
(2)若,则。
三、课堂练习:
1.把下列指数式写成对数式
(1)=8(2)=32(3)=(4)
(1)8=3
(2)32=5(3)=-1(4)=-
2.把下列对数式写成指数式
(1)9=2(2)125=3(3)=-2(4)=-4
(1)=9
(2)=125(3)=(4)=
3.求下列各式的值
(1)25(2)(3)100(4)0.01(5)10000(6)0.0001
(1)25==2
(2)=-4(3)100=2
(4)0.01=-2(5)10000=4(6)0.0001=-4
4.求下列各式的值
(1)15(2)1(3)81(4)625(5)343(6)243
(1)15=1
(2)1=0(3)81=2
(4)625=2(5)343=3(6)243=5
1.下列写法中,有意义的是(B)
A.B.C.D.
2.在对数式中,实数的取值范围是(C)
A.B.C.D.
3.已知,则(B)A.B.C.D.
4.已知,则、、之间的关系是(B)A.B.C.D.
5.某企业的年产值每年比上一年增长%,经过年产值翻了一番,则(B)
6.已知,则600.7.=.
8.若,则.9.若,则80.
10.求下列各式的值:
⑴⑵⑶⑷
⑴2⑵-4⑶2⑷-2
11.下列各式:
①;
②;
③若,则;
④若,则,其中正确的是①②(填序号)。
12.已知,求的值。
∴
对数的运算性质
对数的运算法则:
如果有:
二、课内互动:
例1计算
(1)25,
(2)1,(3)(×
),(4)lg
(1)25==2,
(2)1=0,(3)(×
25)=+=+=2×
7+5=19,(4)lg=.
例2用,,表示下列各式:
.
(1)=(xy)-z=x+y-z
(2)=(=+=2x+
(1)lg14-2lg+lg7-lg18
(2)(3)(4)
(1)解法一:
lg14-2lg+lg7-lg18=lg(2×
7)-2(lg7-lg3)+lg7-lg(×
2)=lg2+lg7-2lg7+2lg3+lg7-2lg3-lg2=0,
(4)解原式===
1.求下列各式的值:
(1)6-3,
(2)lg5+lg2,(3)3+(4)5-15.
(1)6-3=2=1,
(2)lg5+lg2=lg(5×
2)=lg10=1,
(3)3+=(3×
)=1=0,
(4)5-15===-3=-1.
2.用表示下列各式:
(2)(3)(4)
(3)
(4).
1.若,且,,且,,给出下列各式:
②;
③;
④.
其中正确的个数是(A)A.0个B.1个C.2个D.3个
2.,且,,且,则下列各式不恒成立的是(B)
④.
A.②④B.①③C.①④D.②③
3.若,则等于(A)A.B.C.D.
4.给出下列四组不等式:
①与;
②与;
③与;
④与.
其中的两不等式同解的组数有(B)
A.0组B.1组C.2组D.3组
5.如果方程的两个根为、,那么的值为(C)
A.B.C.D.-6
6.方程的解.
7..
8.计算:
(1)2+
(2)18-2
(3)lg-lg25(4)210+0.25
(5)225+364(6)(16)
(1)2+=(2×
)=1=0
(2)18-2==9=2
(3)lg-lg25=lg(÷
25)=lg=lg=-2
(4)210+0.25=+0.25
=(100×
0.25)=25=2
(5)225+364=2+3
=2×
2+3×
6=22
(6)(16)=()=4==2
9.已知lg2=0.3010,lg3=0.4771,求下列各对数的值(精确到小数点后第四位)
(1)lg6(2)lg4(3)lg12(4)lg
(1)lg6=lg2+lg3=0.3010+0.4771=0.7781
(2)lg4=2lg2=2×
0.3010=0.6020
(3)lg12=lg(3×
4)=lg3+2lg2=0.4771+0.3010×
2=1.0791
(4)lg=lg3-lg2=0.4771-0.3010=0.1761
10.用表示下列各式:
(1)(2)()(3)(4)()
(1)=-z=x-2y-z;
(2)(x)=x++=x+y-z;
(3)=xy-(-)=x+y-(x+y)-(x-y);
(4)(·
y)=+y=(x+y)-(x-y)+y;
11.设都大于0且。
设则∴∴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 指数和 对数 运算 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)