小学数学教师任职期满工作总结Word格式文档下载.docx
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因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己工作这段时
间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设,提高师德修养。
工作中我一直以一种认真、好学的心态。
我热爱本
职工作,严格遵守教师职业道德,为人师表。
任教五年来,我一直是当班主任,既教书又育
人,多年来深受学生的欢迎,深得家长的好评。
对工作有强烈的事业心和责任感,能做到出
全勤、干满点,任劳任怨,从不计个人得失,服从领导,听从分配。
时时处处以身作则,模
范遵守各项规章制度。
时刻注意加强业务学习,努力进取,充分利用现代化的教学手段,不
断深化教学改革,探索教改新路,培养学生的创新意识、创新能力,鼓励创新精神。
积极参
加进修学习,不断提高自己的业务素质。
因此,也曾多次被评为校级“优秀老师”、“优秀班
主任。
”在20XX-20XX学年度被广东省东莞市大朗镇人民政府评为“教书育人优秀教师”那
一份份获奖证书是各级领导对我的激励,让我更加热爱教师这个职业了。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化。
准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别
注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻
松,学得愉快;
注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;
同时
在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到
提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课,我还收到学生亲手制作的奖状“祝贺你成为三年级
优秀的数学老师,特发此状,祝你以后要做一个世界上第一的数学老师。
”虽然是一张小纸条。
却凝聚着我与学生的这份情感。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积
极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人
的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
我还
积极参与学校、区、市里的公开课比赛、教学比武。
也曾获得了一些奖项。
但现在我,虽然
有五年的数学教学经验,我依然参加学校组织各种培训,以一颗学习的心面对工作。
四、完善批改作业:
布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我
常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过
程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有
的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进
心,让他们意识到学数学并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的,从而
自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并
认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中
的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断
层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我
在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智
力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新
能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
从今以后一定在教学这片热土上,一定多打几个翻身仗,让教学成绩更上一层楼!
篇三:
中学数学教师评职称个人专业技术工作小结中学数学教师评职称个人专业技术工作小结自从事教育教学工作以来,我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务能力,爱岗敬业。
恪尽守职,认真教书育人,努力提高学生素质,注重培养学生的创新、适应能力,现将近年
来的工作情况作出总结:
一、思想方面
1、加强思想政治学习,不断更新思想理念,积极参加学校组织的各项活动及自学相关
的知识,通过学习,使我增强了作为人民教师的责任感和使命感及搞好教书育人工作的积极
性和主动性。
、
2、严格按《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度要求自己,树立良好形象。
在学生中起言传身教的作用,积极完成上属的各项工作。
3、友善待人,对全体学生一视同仁,关心体贴,言教身教并重。
与家长能热情、礼貌、
真诚地交流学生的情况。
二、教学方面
1、扎实工作,认真完成教学任务。
以培养学生创新能力和实践能力为重点,认真落实
教学常规及教学改革措施,深化课堂教学改革,大力推进素质教育,使所任班级的教学质量
有了明显的提高。
2、坚持认真备课,备学生,备教材、教法。
根据教材内容及学生实际,设计课型、目
标、练习、作业和教学过程,拟定教学方法,认真分析练习、作业题,分层次让学生去完成
它,做到每一节课“有备而来”。
课后及时做出总结,写好后记,及时整改,争取得到最佳课
堂效果。
3、提高上课技能与教学质量。
结合学校的教育教学资源和推行的“洋思”模式教学。
充分体现学生为主体,教师为主导的作用,基础知识为重点,能力提高与拓展为转化方向。
教学中充分调动各层次同学的积极性,使之天性和个性得以自由地发挥。
注重精讲精练,抓
重点,破难点,有问及时处理,达到“堂堂清,日日清”的效果与目标。
4、完善作业批改,作业布置精练,有针对性,层次性。
为了做到这一点,我常在网上
找资料进行筛选,力求做一题就代表一类题的效果。
作业、试卷及时批改,认真分析并记录。
将出现的问题分类总结,透彻讲评,对有关情况及时改进教学方法,做到有在放矢。
错题要
求订正。
5、做好课后辅导工作。
因在认真批改作业的过程中,了解到了学生的情况,我经常利
用课余时间无偿为学生补课,分层次进行,有批量辅导和个别辅导,以满足不同学生的需求。
同时加大后进生的辅导力度,对学习更重要地是思想的辅导,提高后进生的成绩,在于解决
他的心结。
让所有的学生都得到提高。
6、坚持参加教学研讨活动,经常向经验丰富的教师请教并常在一起讨论教学问题,不
断汲取他人宝贵的经验,提高自己的教学水平。
多次听其他老师公开课,包括校内、外的。
自己执教的公开课得到了学校领导与同事的肯定,同时,理解他们提出的宝贵建议并调整今
天努力的方向和方法。
总言之,在教学工作中,我的努力得到了一定的回报,所任班级成绩提高了,受到了学
校领导的肯定,我会再接再厉!
篇四:
教师任职期满工作总结教师任职期满工作总结本人忠诚党的教育事业,热爱教育事业,热爱学生。
在工作中服从上级领导的工作安排。
无论在什么岗位上,都能尽职尽责的努力做好。
团结同事,乐于助人,为实验中学打造一只
过硬的师资队伍尽自己最大的努力。
一、在教学方面
1、我注重自身专业素质的提高,认真研读各种专业书籍,利用各种资源,整理了高一至
高三的教案及试卷,会考复习资料,制作了几十个课件,不断总结所教知识,形成自己的教
学体系。
我研读每期的《中学数学参考》,从中了解最新的教学动态及教法学法,不断丰富自
己的阅历,使自己的教学理念不断更新。
2、我积极探索教法学法,认真总结各种课型的教学模式,虽然教无定法,但我始终相信
高效的课堂必然有规律可循,在经过几年的探索,我总结的“课前预习——出示问题——自
主学习——小组交流——教师点拨——变式训练——总结提升”新授课教学模式多次在教研
所组织的公开课上展示,其中在20XX年11月教学能手大赛上展示了观摩课《平面向量在解
析几何中的应用》,20XX年4月为全市高中数学教师上了一节示范课《集合》,得到教研员及
广大教师的普遍认可。
我指导的青年教师陈佳佳在08年“教坛新秀”的评比中以一节优质课
获得了“教坛新秀”的荣誉,这也得益于新的教学理念。
3、在教学中,我注重培养***的师生关系,要想让学生喜欢这门课,首先让学生喜欢老
师,除了认真备课,让知识的魅力来吸引学生之外,我特别注重激励学生,学生的每次好的
表现,我都会抓住机会表扬学生,让学生在学习的过程中获得成就感。
学生自然会投桃报李。
不仅喜欢教师,而且也对学习数学产生了浓厚的兴趣,在20XX年的学生问卷中,我的学生评
教得分居学校教师之首。
在当年的高考中,我所教两个班的平均分在年级中分列第一和第二。
在20XX年的教学能手评比课中获二等奖。
4、我注重教学反思,总结经验教训。
教学是一门缺憾的艺术,也正因为如此,我在教学
中不断的反思,不断的进步,我将自己所上的公开课都精心的进行整理,总结自己在各个阶
段的教学理念和教学方法,对每一节公开课都进行反思,不仅总结成功之处,也指出不足之
处,我准备在不久出自己的教学案例专辑,希望能为青年教师培养起到积极的作用。
二、在教育科研方面
我积极进行行动研究,于06年参加了市级课题《促进中学生数学自主学习的实验与研究》
课题组,每学年至少上一节实验课,并参加各实验教师的实验课听评课活动,在开展的活动
中,我总是积极阐述自己的观点,积极与实验教师交流,对自身的专业发展起到了重要的作
用。
下面是我在这几年的课题研究中所做的工作及取得的成果:
06-07年
研究方向:
1、以学生的平时成绩为载体,对学生学习的全过程进行全方位评价,评价以激励为主。
关注不同层次学生的发展,力争通过积极的评价达到提高学生学习数学的兴趣,促进学生的
自主学习。
2、研究教法。
取得成果:
1、形成了一套行之有效的评价方法,对学生自主学习的促进明显。
2、形成了较为成熟的自主学习教学模式:
课前预习——出示问题——自主学习——小组
交流——教师点拨——变式训练——总结提升。
3、第一届实验学生在高考中无论是平均分还是高分段学生都有明显的优势。
4、代表克拉玛依再06年自治区在伊犁举行的青年教师教学大赛期间做了课题交流。
07
年,在课题组阶段汇报中向自治区专家及教育局领导进行了汇报。
5、在学校上了2节实验课的公开课,对促使其他教师转变教学观念起到了积极的作用。
资料收集:
学生的作业本、笔记本、学生自主探索问题的记录、学生问卷调查、学生平时成绩考核
表及照片等。
07-08年
主要从加强与学生情感交流和加强
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