范文Unit 5 Do you have a soccer ball教学设计Word文件下载.docx
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加-s,-es,变y为i加-es,及其读音/s/,/z/或/iz/。
三、能力目标
.熟练运用have语句进行问答交际。
试用祁使句型提出建议,以及接受建议时作出应答。
2.掌握有关体育运动的名词,及相应的固定搭配。
3.培养自己利用实义动词的一般现在时进行听、说、读、写的能力。
教学重点与难点
一、单词导航台
.boring
adj.令人厌烦的,乏味的,无聊的
2.basketball
n.篮球
【考点】指球类运动时,其前不加任何冠词。
3.bath
n.洗澡:
Hehasabathonceaweek.他每周洗一次澡。
【考点】haveabath洗澡。
【引申】Bath巴斯(英国城市);
bathroom浴室,澡堂;
bathrobe浴衣,bathtub浴缸。
4.volleyball
n.排球,排球运动
【记忆法】volley(球赛中在球落地前击回)+ball(球)。
【考点】playvolleyball打排球。
5.interesting
adj.有趣味的,有意思的
【记忆法】interest+ing(动词的现在分词形式作形容词)。
【引申】同义词:
attractive,entertaining;
反义词:
boring,dull。
6.fun
n.有趣的事,说笑,娱乐:
Heisfulloffun.他很风趣。
【考点】makefunof取笑,开玩笑:
Theyaremakingfunofthelittleboy.他们和那个小男孩开玩笑。
infun开玩笑地,非认真的:
Hesaiditinfun.他只是说着玩的。
enjoyment,game,play。
fun-loving爱开玩笑的。
7.difficult
adj.难的,困难的:
Theplaceisdifficulttoreach.那个处所不易到达。
【考点】Itisdifficulttodosth…(对某人来说)做……是难的:
ItisdifficulttolearnEnglish.(对我来说)学习英语很难。
complex,hard;
easy,simple。
8.great/greit/
adj.(体积,数量,程度)巨大的,很多的,非常的:
takegreatcareofsth.对某物特别用心照顾。
ofremarkableabilityorquality伟大的:
GreatPowersofEurope欧洲列强
big,large,wonderful;
small,unimportant。
theGreatLakes五大湖区;
theGreatwall长城。
9.have
v.吃,饮,接受,得到
【考点】have…on有事,有约会:
Ihavenothingontomorrowevening.我明天晚上没有约会。
have…todowith与……有关:
Ithasnothingtodowithyou.这和你一点关系也没有。
Haveagiftfor对……有天赋:
Hehasagiftforpainting.他有绘画的天赋。
haveto…不得不,必须:
Ihavetogonow.我现在必须走了。
havesth.on穿着,戴着:
Shehasnothingon.她什么也没穿。
havesb.over请某人到家来:
wehadSueandSteveoverfordinnerlastnight.昨晚我们请苏和史蒂夫来家中共进晚餐。
0.sound/saund/
n.声音:
Soundtravelsat1,100feetpersecondinair.声音在空气中的传播速度为每秒钟1,100英尺。
v.发出声音,听起来:
Thatsoundsinteresting!
那听起来很有趣!
【引申】soundlab语言实验室。
二、句子破译站
.Let’swatchTV.我们看电视吧。
这是一个以动词Let开头的祁使句,表示建议。
let后跟一个名词或宾格代词,再接一个动词原形,表示“让某人做某事”,即letsb.dosth.祁使句子都是以动词开头,省略主语。
Let’s是letus的缩写形式,us译为“我们”,放在动词let后作宾语,被称作宾格代词。
如:
Lethimgo.让他走吧。
Don’tforgetoandR!
不要忘记o和R!
Let’sgotothepark.我们去公园吧。
2.Hehas70tennisrackets,39basketballs,and79baseballs.他有70只网球拍,39只篮球及79只棒球。
and是连词,意为“和”,用来列举几个人、物或连接相同的句子成分,当所连接的事物为三个或三个以上时,and置于最后两个词中间。
Heputshispen,ruleranderaserintohisbackpack.他把他的钢笔、尺子和橡皮擦装进书包里。
3.well,let’splaywolleyball.嗯,我们去打排球吧。
句中的well在这里是感叹词,表示惊讶、疑惑、接受等,译作“噢,嗯,喔,那么,好吧”。
well,allright,Iagree.啊,好吧,我同意。
well,letmesee.嗯,让我想想。
4.Idon’thaveafootball.我没有足球。
此句是主语为第一人称单数的一般现在时的否定句,其结构为:
主语+don’t+动词原形+其他成分。
don’t=donot。
此句也可说成:
Ihaven’tafootball.
5.Thatsoundsgood.听起来不错。
(1)That用来指代上文中提出的建议,即整个句子。
That作主语时,谓语动词用单数。
(2)句中的sound是连系动词,译为“听起来”,另外还有其他关于感官上的动词:
look(看起来),taste(尝起来),smell(闻起来)等。
这些动词都可以连接名词和形容词,表达情况或状态。
youlookverynicetoday.你今天很漂亮。
此句是一个一般现在时的句子。
在一般现在时中当主语是第三人称单数时,动词形式发生变化。
肯定句的结构为:
主语+行为动词单数形式+其他。
Helikesbananas.他爱吃香蕉。
6.Buthedoesn’tplaysports—heonlywatchesthemonTV!
但是他不进行体育运动——他只在电视上看体育节目!
(1)but是一个转折连词,后面接一个从句,译为“但是”。
句中的破折号表示进一步解释说明。
(2)短语playsports意为“进行体育活动”,后面的them是第三人称复数宾格代词,用来指代上文的sports,作谓语动词watch的宾语。
注意watchTV译为“看电视”,而watchsth.onTV译为“通过电视看……节目”,TV前没有冠词。
三、工具箱
.playcomputergames玩电子游戏。
与play搭配的动词短语还有:
playcards打牌
playbasketball打篮球
playfootball踢足球
play.golf打高尔夫球
表达“玩这些游戏”时,名词前面不加任何冠词或定冠词。
而表示“弹钢琴、拉小提琴”等乐器前,一定要加上定冠词the。
playthepiano弹钢琴
playtheflute吹笛子
playtheviolin拉小提琴
2.动词第三人称单数词尾变化形式及读音
动词第三人称单数词尾变化有三种形式。
(1)一般动词在词尾加-s,-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/,ds读/dz/,ts读/ts/。
help→helps/helps/,know→knows,get→gets/gets/,read→reads/ri:
dz/
(2)以字母s,x,ch,sh或有些以o结尾的动词加-es,-es读/iz/。
guess→guesses/‵gesiz/,fix→fixes/’fiksiz/,teach→teaches,wash→washes
注意:
go→goes,do→does
(3)以辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,再加-es,-ies读/iz/。
carry→carries,fly→flies/flaiz/
注:
在play→plays/pleiz/,say→says/sez/中,字母y前为元音字母,第三人称单数形式直接在动词后面加-s。
(4)特殊词例外。
be→is,have→has
四、重难点密室
.祁使句
祁使句主要用来表示请求、命令、叮嘱、号召等,谓语动词用原形。
否定形式是在谓语动词前面加don’t。
祁使句一般没有主语,但实际上是对“you(你,你们)”而言,标点符号一般用感叹号或句号,视说话的语气而定。
祁使句一般都用降调。
catchtheball!
抓住球。
Pleasedon’tworry.请别着急。
Let’s引起的句子也是一种祁使句,表示建议,这种句子的否定式是在Let’s后加not构成;
但如果是以let引导的其他祁使句,则在let前用don’t,如:
Let’snotplay.It’slate.我们还是不玩了,时间不早了。
Don’tletthebabycry.不要让小孩哭。
2.have/has的用法
谓语动词have在句中有两种形式,即have和has。
have用于第一人称(I,we),第二人称(you),以及第三人称复数(they或其他复数名词等);
has用于第三人称单数(he,she,it或单数名词)。
Ihaveanorange.我有一个橘子。
youhaveanewteacher.你们有一位新老师。
Theyhavesomenicecoats.他们有些漂亮的外套。
Tomhasachinesefriend.汤姆有一位中国朋友。
Theschoolhastwelvegrades.这所学校有十二个年级。
have/has的否定句,一般要加助动词do或does再加not构成,即:
don’thave/doesn’thave。
注意doesn’t后has要变成原形动词have。
mysisterdoesn’thaveawatch.我的妹妹没有手表。
Thestudentsdon’thaveanynewbooks.这些学生没有新书。
have/has的一般疑问句,是在句首加助动词Do或Does,句
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