中考英语书面表达专题Word格式.docx
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步骤3:
信息转换
a)以词及点:
用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。
b)连词成句:
用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。
c)连句成文:
正确使用表逻辑关系的连接词,使文章前后连贯,结构紧凑,
过度自然。
步骤4:
检查修改。
重点检查单词拼写、大小写、标点符号等。
步骤5:
规范抄写。
保持卷面整洁。
如书写较差,以致影响阅读,分数将降低一个档次。
2.作文分析
例题:
你班进行了一次综合实践活动。
通过活动,同学们收获很大,尤其是李华同学进步最快。
请你根据表格内容写一篇关于李华的短文。
词数80个左右,文章开头已给出,不计入总词数。
过去的表现
现在的表现
经常与别人吵架
与别人相处融洽
乱扔垃圾
爱护环境
沉溺于电脑游戏
积极参加各种活动
●参考作文对比,注意划线部分。
三类一般作文
一类优秀作文
WeareverygladthatLihuahasmadegreatprogress.Beforetheactivity,heoftenquarreledwithotherstudents,andneversaidsorrytoothers.Healwaysthrewtrashintheclassroom.Sometimes,heplayedcomputergamesforaverylongtime.Butnow,hecanmakegoodfriendswithothers.Also,heisveryactiveintakingpartinalotofactivities,suchasplayingbasketball,visitingthemuseums,goswimming…...Wealllikehimverymuch.
WeareverygladthatLiHuahasmadegreatprogress.Butheusedtobeimpoliteandevenoftenquarreledwithothers.Hethrewlitteraboutandmadeourclassroomdirty.Afterclass,heusuallylosthimselfinplayingcomputergames.Afterthisactivity,LiHuahaschangedalot.Hegetsonwellwithothersandisreadytohelpthem.Healsotakesgoodcareoftheenvironment.Hetakesanactivepartinallkindsofactivities,too.Weareallgladofhisprogress.
河南(hé
ná
n)中考英语作文的评分标准:
第一档:
符合题目要求,内容完整,层次结构清晰(qīngxī),表达清楚,语言无误。
13-15分。
第二档:
基本符合题目要求,内容较完整,层次结构较清晰,表达较清楚,语言(yǔyá
n)有少量错误。
9-12分。
第三档:
部分内容符合题目要求,内容不够完整(wá
nzhěng),层次结构不够清晰,表达不够清楚,语言有较多的错误。
4-8分。
第四档:
不符合(fú
hé
)题目要求,整篇表达不清楚,或照抄、拼凑几个词语。
0-3分。
。
满分作文
根据中文大意,写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。
所给英语提示词语供选用。
目前洋快餐在中国非常流行,许多中学生都很喜欢。
洋快餐餐厅不仅拥有较好的环境,而且能够提供方便快捷的服务。
但是……请结合你自己的经历,谈谈你对洋快餐的看法。
提示词语:
foreignfastfood,popular,like,clean,service,fastandconvenient(方便的),toomuch
答案
ForeignfastfoodissopopularinChinathatmanystudentslikeeatingit.Theylikeeatinginfastfoodrestaurantsbecausemostofthemarecleanandtheserviceisfastandconvenient.Butfastfoodhastoomuchsalt,sugarandfat,andeatingittoomuchisbadforpeople’shealth.
Althoughthefastfoodisnotveryhealthytous,IlikeitbecauseitisquitedifferentfromChinesefoodandittastesgood.Whenweholdaparty,weusuallychooseeatingthere.ButIdon’tthinkit’sallrighttoeatforeignfastfoodveryoften.Ifweeatitonlyonceamonth,weneedn’tworryaboutanything.
满分(mǎnfēn)作文
快餐在中国很流行,但快餐对人体却没什么好处。
请根据下面中文(zhōngwé
n)提示,以“FastFood”
为题,写一篇(yīpiān)80词左右得英语短文。
提示:
(1)快餐十分流行(liú
xí
ng),尤其是儿童很喜欢;
(2)快餐受欢迎的原因:
方便(fāngbià
n)(convenient)、省时;
既可在快餐店吃可以带家吃;
(3)从营养角度讲快餐食品不利于健康;
(4)建议:
如时间来不及可吃快餐,但儿童应尽量少吃。
要求:
句子通顺,语言表达正确,可适当增加细节使内容连贯。
FastFood
FastfoodisbecomingmoreandmorepopularinChina,especiallyamongchildren.
Thereareseveralreasonsforthefastfood.First,itisveryconvenientandsavetime.Second,youcaneithereatitintherestaurantortakeithome.Third,theserviceisquitegood.
However,eatingfastfoodtoomuchwilldoharmtoourhealth.Ithinkfastfoodisonlyagoodchoicewhenyouareinahurry.It’sgoodforpeople,especiallychildren,toeatfastfoodaslittleaspossible.
Ⅳ.必备(背)词句
a)both…and……和…都…
b)either…or…不是…就是…/…或…
c)not…until…直到…才…
d)makeprogress取得进步
e)notonly…butalso…不但…而且…
f)too…to…太…以至于不…
SaturdayFebruary8thFine
Therewasaspecialfootballgametoday.Itattractedmanypeople.ThegamewasbetweentheAgedTeamandtheTeenagersTeam.Theoldestplayerwas91yearsoldwhiletheyoungestwasonly9.Thegamestartedat8:
30inthemorning.TheAgedTeamwonthefirsthalf.Thescorewas3to2.Butinthesecondhalf,theyfeltabittired.Theteenswerestillfullyofenergy.Theaudiencecheeredforbothteams.Intheend,theTeenagersTeamwon,andthescorewas5to4.Howwonderfulthegamewas!
Ⅲ.必备(bì
bè
i)(背)词句
a)assoonas…一…就…
b)as+adj.+aspossible/asmany(much)+可数(不可数)名词(mí
ngcí
)+aspossible尽可能….的
c)befamousfor……以…而闻名(wé
nmí
ng)、著名
d)hadbetter(not)dosth.最好(zuì
hǎo)(不)做…
e)Ittakessb.sometimetodosth.某人(mǒuré
n)做某事花了多长时间。
f)It’stimeforsth./It’stimeforsb.todosth.是做…的时间了、该做….了
g)prefertodosth.宁可、更愿意做…/preferdoingtosth.更喜欢做…不喜欢做…
h)usedtodosth.过去曾经、常做…(现在不做了)
宝典二:
文章的结构
--开头、主体和结尾
中考英语书面表达篇幅要求不长,但是,要求有明确的开头部分,文章主体部分及结尾部分,不能是一篇由十几个句子简单拼凑起来的短文。
因此,在写作过程中,要注意以下要点:
Ⅰ.写作指导
1.“开门见山”式的开头:
一般来说,文章的开头应尽量做到“开门见山”,即要用简单明了的语言引出文章的话题,使人一开始就能了解文章要说明的内容。
2.“条理清楚”的主体(zhǔtǐ):
理顺要点的先后表达顺序,并将各个(gè
gè
)单句按照其逻辑关系进行适当调整。
3.“点明(diǎnmí
nɡ)主题”的自然(zì
rá
n)结尾:
文章的结尾没有(mé
iyǒu)固定的模式,可以根据表达主题的需要灵活创造。
一种较为常见的结尾方法,是对一篇文章的中心思想、主要内容进行清晰明朗的总结,甚至是画龙点睛。
恰当的总结和归纳往往会使文章增色。
Ⅱ.满分作文
Afterthreeyearsofstayingtogether,youwillsaygoodbyetoyourteacherssoon.Youmusthavemuchtosaytoyourteachers.
Wewanttoknow:
●WhatyouwanttosaytoyourEnglish
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