文明平安学校汇报材料多篇Word文档格式.docx
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汇报材料
我校将巩固创建“文明单位”工作作为学校发展的重要目标,树立以创建“省级文明单位”统揽工作全局的指导思想,带领全体教工积极投身于创建工作之中,努力构筑精神文明的新高地,以强烈的争创意识来激发旺盛的工作热情。
学校领导班子精诚合作,坚持两个文明一起抓,促进了学校精神文明、教育教学和学校建设的全面发展。
一、规范办学,举措多样,巩固文明单位创建工作
我校全面贯彻党的教育方针,努力构建“以人为本”的管理模式,明确提出了办学理念:
“以人为本、构建和谐、激发活力、敬业尽责”。
我们始终坚持,教育是一项培养人的事业,是一项通过培养人,让人类社会不断走向文明,走向崇高,生活得更加美好的事业。
教育最重要的任务,是塑造美好的人性,培养美好的人格,使学生拥有美好的人生,从而建设美好的社会。
尤其是在加快素质教育的今天,我们在办人民满意教育的道路上努力工作,而办学行为是否规范是衡量文明单位的一个重要标志。
我校以规范办学行为抓手,继续解放思想,切实转变观念,谋划发展,加强管理,提高质量,促进公平,增进和谐,努力促进素质教育,努力巩固文明单位的创建。
我们的具体做法是:
学校设立由校长为组长,书记为监督组长,副校长为副组长,中层干部为成员的“创建巩固文明卫生单位领导小组”的领导班子。
创建工作领导小组下设了办公室。
学校一贯把巩固创建工作纳入重要议事日程和目标管理机制之中,与行政工作一同计划,一同部署,一同检查评比,要求具体,目标明确。
学校根据上级要求,层层落实责任,考核奖惩,1
各条块的工作均实行部门领导负责制。
创建领导小组每年多次研究工作,工作开展有条不紊;
全校教职工、学生及教职工家属全员参与创建活动。
学校深入开展“做文明市民、当文明职工、争文明家庭、创文明科室、建文明单位、树文明新风”的活动,积极参与社区爱卫活动。
长期严格考核,定期评选表彰文明先进班、文明寝室和流动红旗班。
全校性的绿化、卫生、安全等工作常抓不懈。
二、加强学习,完善机制,积极践行科学发展观
学校领导班子立足学校发展,积极践行科学发展观。
通过学习和活动,不断提高干部队伍和党员教师队伍政治业务文化素质。
第一,通过召开民主生活会,交流思想,增进感情,搞好团结;
通过落实《学校领导班子成员廉洁自律的若干规定》、《党风廉政建设责任制及责任追究制》,做到了克己奉公、廉洁自律、互相监督、勤政廉政。
做到了大事多研究,集体决策;
具体多沟通,分工负责。
做到了对人讲公正,对己讲廉明,办事讲民主。
做到了事前先统一认识,办事统一步调,事后统一评价标准。
第二,领导班子成员认真落实中心组学习制度,确保学习成效,用创新理论成果武装头脑、指导实践。
注重深入实际,倾听广大教职工意见,以高度的责任感和使命感完成了各项工作任务,树立了“团结、高效、务实、创新”的领导班子形象,为学校的健康、和谐、可持续发展奠定了坚实的核心基础。
第三,坚持把文明创建工作贯穿于干部队伍建设的始终。
完善领导分工负责制,建立行政工作ab岗位工作制,有效解决了工作中的缺位现象,确保了各项工作的连续性和稳定性;
完善文明科室、文明班级考评办法,规范考评程序,营造了学校“争优创先”良好氛围,确保了各项
目标有效落实;
完善督查考核机制,建立督查事项月通报制度,促进了学校行政工作作风的转变,提高了办事效率。
第四,坚持把党建工作贯彻于干部队伍建设的始终。
先后组织全体党员参观考察了市温县引黄工程、济源小浪底工程、辉县回龙景区(感动中国十大人物张荣锁带领率领全体村民,辟山凿洞、修道架桥,完成了一个又一个举世罕见的人选险工,创造了惊天地泣鬼神的人间奇迹。
),参加建党六十周年党的知识竞赛等活动,以实际行动来凝心增力。
XX年6月学校党支部被市市委市直机关工委授予“五好基层党组织”荣誉称号。
三、注重建设,履行承诺,提高教师队伍整体素质
学校是传授先进思想的阵地和培养先进生产力,先进文化人才的基地和摇篮。
学校应该按照“三个代表”和实践科学发展观的要求贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,培养好社会主义建设者和接班人,而争创文明单位、营造良好的校风、校园文化氛围是实现这一切的重要保证,学校围绕师德建设和德育建设两条主线开展文明单位的争创工作。
1、建立一支具有良好的师德修养和职业道德的教师队伍是创建文明校园的基础。
学校结合《教师职业道德规范》的制定,狠抓两支队伍——党员队伍和学校教师队伍,以形式多样的主题活动为契机,大力开展师德教育。
加强党员队伍建设,重视对党员的党性教育,增强党员的责任感和使命感,引导党员正确认识教育所面临的新形势和任务,积极投身教育改革实践和社会主义精神文明建设,在实施以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育中发挥共产党员的先锋模范作
用,以党风促校风、教风、学风。
我校每年开展“师德师风”演讲比赛、
青年教师“爱岗敬业”演讲比赛和“继承传统美德、弘扬时代精神”演讲比赛,“双比双争”活动,极大地提高了广大教工的师德修养。
2、向社会实行优质服务承诺。
建立校长信箱、开设校长接待日、后勤服务听证会、主任接待日、公布举报电话。
并且聘请市政协委员等16人为行风评议员,监督学校的各项工作。
主要成绩。
近三年来,我校共有18位青年教师在国家、省级、市级优质课大赛中获得一等奖。
学校先后获得省示范性普通高中、省教育系统先进集体、省电化教育先进单位、省行风评议先进单位、省全国读书育人特色学校、省绿色学校。
四、加大投入,完善设施,改善学习办公条件
我校牢固树立“教学育人、管理育人、服务育人”工作理念,不断强化为教学第一线服务的意识,扎扎实实地做好后勤保障工作,努力改善办学条件,不断改善师生的工作、学习和生活条件和环境。
四年来,学校投入大量资金建设了塑胶田径场、球类场,一个瑜珈练功房,一个羽毛球场,三个乒乓球室,一个教工之家,为教师健身和开展业余活动创造了条件。
五、依法治校,文明执教,构建温馨和谐校园
学校坚持依法治校。
严格遵守各项法律法规,不断健全完善各项制度。
近年来先后制定、修订了应急预案、教育责任追究制度等。
工作程序规范,工作目标明确。
积极引导全体教职工依法执教,文明执教,营造了良好的育人环境,促进了教育教学工作的发展,办学水平逐年提高,树立了良好的社会形象。
可以这样说,通过文明创建,提高了领导的管理水平,规范了学校各项工作;
加快了学校的发展、教师的发展、学生的发展;
引导了教职工当家作主、团结一致;
完善了学校的办学条件,提升了办学档次。
学校已站在了新的起点上,有力地朝着新的目标迈进,我们渴望着新的辉煌,我们相信,我们能创造新的辉煌!
学校XX年11月14日
“文明学校”申报材料
郑州市惠济区古荥镇实验小学
XX年10月20日
古荥镇实验小学“文明学校”申报材料
古荥镇实验小学位郑州市惠济区古荥镇程庄村中心位置,原名为郑州市惠济区程庄小学,XX年1月经郑州市惠济区教文体局批准更名为郑州市惠济区古荥镇实验小学。
在区、镇两级政府的大力支持下,投入巨资对学校进行改扩建,改扩建后的校园占地面积27000m2,建筑面积有7314m2,绿化面积1000m2。
现有学生451人,14个教学班。
这是一所历史悠久,具有光荣革命传统的学校。
近几年来,在上级领导和教育主管部门的正确领导和支持下,我校全面贯彻党的教育方针,大力开展素质教育,不断进行课堂教学改革,教育教学质量逐步提高,每学年教育教学工作综合考评名列区、镇前茅,先后被为“郑州市红领巾示范学校”“郑州市教科研先进单位”“惠济区魅力校园”。
一、加强领导,重视文明创建的管理
学校成立了文明单位创建领导小组,制定文明单位创建规划,并将规划分解至每学期的学校各项工作中去,我校每月由校长牵头,定期召开年级组长会议,定期总结一个阶段各班、组的创建情况,及时总结表彰创建过程先进事迹并加以发扬和推广。
从而形成了我校文明单位创建工作一级抓一级,一环扣一环的过程性管理模式。
二、加强思想道德建设,促进文明校园建设
“让每一个孩子受到最好的教育,使每一位学生得到充分的发展”,是我校的办学宗旨,更是老师们的共同承诺。
学校教育,德育为首,抓好学校德育工作是我校教育教学的首要任务。
学校成立以校长为组长的德育工作领导小组,调动各方面积极性,齐抓共管,明确职责,发挥优势,密切配合,形成全员、全程、全方位整体推进德育工作模式。
定期召开由校长主持的德育研讨会,认真研究未成年人思想道德建设中出现的新情况、新问题,从未成年人身心成长的实际出发,根据他们的心理、生理和思想特点,紧紧抓住影响他们思想道德观念形成和发展的关键环节,区分不同年龄层次,确定德育重点内容,各有侧重,循序渐进。
坚持与时俱进抓德育,实践体验养德育,做到
知行统一,用知指导行,用行深化知、升华知、巩固知、发展知。
强化校园环境和文化阵地建设,以环境辅德、以环境育德、以环境促德。
同时,健全德育管理制度,完善激励性评价体系,把教育与管理结合起来,在引导中规范,在规范中引导,逐步形成了“管理育人、教书育人、服务育人、活动育人、环境和文化育人”的德育工作格局。
三、加强教研教改活动,提高教育教学水平
1、狠抓教学常规管理,提高教学质量
学校规章制度比较完整规范,可操作性强,有较好的约束力,在具体实施过程中不断修改完善。
注重过程评价,平时检查记载,期末综合考评,考评做到量化、客观、公平、公开,考评结果与评优、评先挂钩,与职称评聘挂钩。
学籍管理科学合理,严格控制升、留级,按规定办理入学,转学、休学、复学、借读手续,管理制度健全,档案资料完整、规范,义教卡登录完整。
2、积极开展校本教研,提高教师业务水平
学校注重加强教学研究工作,学校成立了语文、数学、英语两个教研组,按时开展教研活动,并及时推广教研成果。
目前学校已有市级骨干教师4人,有两名教师获得省级优质课,十名教师获得市级优质课、基本功等荣誉;
十二名教师获得区级优秀教师、先进工作者等荣誉称号。
3、拓展第二课堂,促进学生全面发展
我们还注重第二课堂教学,学校先后成立了体育、书法、盘鼓、绘画、计算机等兴趣小组,每年举办艺术节、运动会活动,展示了学生成果,提高了学生的素质。
几年来,学生学科竞赛、计算机、演讲比赛、作文比赛等获省、市、区、镇表彰奖励60余人次。
四、积极开展“魅力校园”创建活动,优化学校育人环境XX年初,在郑州市政府、惠济区政府的大力支持下,学校新建了一栋三层的综合楼,并对学校硬化、绿化、美化工作做了进一步的完善。
XX年初综合楼全面投入使用,新修的宽阔整洁的道路以及耸立于鲜花与翠绿之中的校舍,充分优化了育人环境,构建了独具
韵味的校园文化。
全体教师正以教书育人、服务育人、管理育人、环境育人的现代育人模式,努力把古荥镇实验小学建设成为实现理想的学园、教书育人的校园、优美环保的花园、安全舒适的家园。
我们在做好校舍建设的同时,还重视校园环境的绿化、净化、美化建设,注重把握校园环境的思想性,营造良好的育人氛围。
现在,校园内水泥通道平坦宽畅,道路两边绿树环绕,楼前绿草茵茵、花团锦绣。
校道两侧及校园显眼处设置文明标语,各楼层走廊张挂着名人画像、名言警句、启迪性版面,特制的“中国地图”、“世界地图”张贴在校园显眼位置。
教室内黑板正上方悬挂着五星红旗,育人条幅分列两边,“学生守则”、“行为规范”位于黑板左右,班级文化别有特色,整个教室布置井然,育人环境明显。
XX年,学校荣获“惠济区魅力校园”称号。
五、依法治校,规范教育收费行为
1.实施依法治教:
我校在法制教育方面率先垂范。
在组织领导、计划制度、教育活动等方面做了实实在在的工作,取得了明显的实效,推动学校走向法治化、科学化。
我校每学期举行一次法制教育大会,邀请派出所的干警给同
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