七年级地理上册 地球复习教学案无答案 商务星球版Word格式文档下载.docx
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A本初子午线以西到180°
经线B160°
E以东到20°
W之间
C180°
经线以西到0°
经线D20°
W以东到160°
E之间
8..下列地点中,位于南半球、西半球的是()
★9.下列符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是()
A.(1500E、320N)B.(210W、200S)
C.(1700E、100N)D.(100E、280N)
右图是地球上昼夜分布示意图(阴影部分表示黑夜),
据图回答18—19题。
★18.A地的季节和此时的昼夜长短状况是:
①冬季②夏季③昼短夜长④昼长夜短
A.①③B.①④
C.②③D.②④
★19.图示季节,下列现象在我们德州可能出现的是
A.大地一片葱绿
B.同学们穿着短袖衣衫上学
C.雷雨天气经常发生
D.正午房屋的影子在一年中最长
20.下列地区,四季变化最明显得是()
A.北极(90°
N)B石家庄(38°
N)
C.基多市(0°
纬线)D.广州(23°
★21.图1-4-1中,位于南半球、西半球、高纬度、有极昼极夜现象的是()
★22.咸蛋超人住在(29°
W,23.5°
S),有一天他想拜访住在地球另一端的面包超人,并决定“循地”前去。
于是他从家中钻入地底,始终保持直线前进并穿越地心来到面包超人家。
请你判断面包超人家的具体位置
A(20°
S)B(160°
S)
C(160°
E,66.5°
N)D(160°
E,23.5°
10.我们每天看到日月星辰东升西落现象,是因为()
A.太阳和星星都能绕着地球转B.地球绕着太阳自西向东运动
C.地球自西向东自传D.地球公转时,地轴是倾斜的
11.图1-3-1的四幅图中,地球自转正确的是()
12.在同纬度地区,相对位置偏东的地点,要比偏西的地点()
A.先看到日出B.后看到日出C.时刻晚D.时刻相同
13.地球自转一周要24小时,那么经度每隔15度,时间相差()
A.15小时B.15分钟C.1小时D.1分钟
14.北京所在的时区是()
A.东八区B西八区C东七区D西七区
15.南北半球昼夜等长的日期是()
A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23日前后
C.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22日前后
★16.地球上划分五带的主要依据是()
A.有无季节变化B.太阳热量在地表的分布状况
C.正午太阳高度
D.有无太阳直射
17.下列现象主要由地球自转产生的是
A.春、夏、秋、冬四季的变化
B.夏季日出时间比冬季早
C.山东的学生通常比新疆的学生上课时间早
D.地球上五带的形成
★23、读图1-2-4,回答下列问题
(1)图中A点的位置是_____
(2)B点的位置是。
(3)A点在东西半球的半球,在南北半球的半球
(4)B点在东西半球的________半球。
24.读下图,回答问题
(1)改正图中一处错误
(2)阳光直射赤道时,北半球的节气
是或。
(3)北半球夏至时,
北京的白昼时
间。
板书设计:
课后反思:
2019-2020年七年级地理上册地球形状与大小教案粤教版
【教学目标】
1.德育目标:
使学生明白好奇心、想象力、持之以恒、严谨科学等情感、态度、价值观,对一个人日常学习、生活乃至终身发展都有重要作用。
2.知识要点:
使学生了解人类认识地球形状过程的四个代表性事件,各达到了什么认识水平。
3.能力目标:
运用有关数据描述地球大小;
举出证据说明地球是球形天体。
【重点、难点】
1.重点:
见德育目标。
2.难点:
教材中关于人类认识地球形状的过程叙述非常简略,需师生补充精当材料。
【辅助工具】
1.多媒体课件。
2.表演用道具。
【主要训练形式】
1.小组研讨。
2.表演。
【教学过程】
(一)检查预习
如何描述地球大小?
学生回答后,单击主界面,出示画面
(1):
平均半径、赤道周长、表面积示意图。
(二)导入新课
“平均半径”一词告诉我们,地球不是一个标准球体,准确答案请大家课下继续探究。
地球是球形天体这一今天看来是常识的问题,在历史上,我们的祖先对它的认识却经过了一个漫长曲折的过程。
今天这堂课,我们主要学习人类是如何认识地球形状的。
前面我们已布置了一个作业:
四个大组,每组分别研究一个课本所给的代表性事件,可通过上网、进图书馆等方式搜集资料,然后组内汇总,遴选构思,以表演的方式把学习成果展示出来,把人类认识地球形状过程的概貌展现出来。
现在各组参与表演的同学已在前排就坐。
下面让我们用掌声清出主持人XXX同学。
板书标题:
地球形状与大小。
(三)学习新课
主持人
(1)
在亘古荒凉的年代,人类活动范围狭小,只能凭直觉认识世界,当时人们眼中的地球是什么样子的呢?
请听公元前十世纪我国周朝一对农家父女的对白。
表演一
(烈日下父女耕地)
父:
(边耕地边擦汗自语)锄禾日当午,汗滴禾下土。
女:
(望头顶烈日说)父亲,太阳又当头照了,擦擦汗吧,它每天在天上东升西落,这天就好像一口倒扣着的大锅啊。
聪明吾儿,那你再看这平坦的大地又像什么?
(略思索)像方正的木板。
对,正如书中所云:
“天圆如张盖,地方如棋局。
”
画面
(2)(点击鼠标出示,下同)《天圆地方》图。
如果天是一个罩着大地的圆盖,而地是一个方正的木板,那圆盖与地的四个角怎么合得拢呢?
这……
主持人
(2)
这位小妹妹的疑惑的确是个难题,随着人们视野的扩大,很多现象说明大地并不是直觉得那么平.人们对原有的关于地球的结论开始产生怀疑,做了各种各样的解释,开始认为地表可能是个曲面,如我们祖先就认为:
大地像只倒扣的盘子,天像一顶半圆的斗笠,得出了“天如斗笠,地如覆盘”的假设。
这就是“盖天说”。
画面(3)
《天如斗笠,地如覆盘》图。
时间车轮滚滚向前,人类的认识也不断进步,转眼三百年过去了,让我们看看古希腊的先哲们又是怎样观察思考的。
公元前六世纪,毕达哥拉斯坐在海边高山上观海思考。
画面(4)
《毕达哥拉斯头像》
画面(5)
“船桅杆近岸与离岸动态图”(单击“船帆”和“登高望远”)。
表演二
毕自语:
“船去桅杆最后消失,船来桅杆最先出现”;
如站得再高一些,刚刚消失的桅杆又看到了.站得高,看得远,难道这两件事情是偶然的吗?
看来大地可能是个曲面。
主持人(3)
毕达哥拉斯是认为大地为曲面的第一人,又过了约200年,即公元前4世纪,古希腊著名哲学家亚里土多德又注意到什么现象呢?
画面(6)
《亚里士多德头像》
画面(7)
动态月食现象(单击“月食”)。
表演三
(亚里士多德看画面(7),自语)月食时地球影子是圆弧,正如毕达哥拉斯所说:
地球很可能是球形天体。
观众问题1:
请问亚里士多德先生:
你仅凭这个现象就能断定地球是球形的吗?
亚里士多德:
我还发现,当一个人向南或向北旅行时,在他前面的地平线上会不断出现新星,原先看到的星则不断移位,甚至消失在后面的地平面下,这种情况只有在曲面上才会发生。
所以我也认为大地是个曲面。
主持人(4)
又过了约200年,到了公元前240年前后,古希腊哲学家埃拉托色尼在埃及的阿斯旺和亚力山大又发现了什么有趣的现象呢?
画面(8)(单击“头像”及“示意图”)
埃拉托色尼头像;
阿斯旺、亚力山大两地太阳高度示意图。
表演四
(埃拉托色尼踱步自语):
我站在处在北回归线上的阿斯旺这个地方有口枯井,每年夏至,阳光直射井底,而在800千米以外的亚力山大却无直射现象──这只能说明大地是曲面。
主持人(5)
埃拉托色尼由此第一次比较精确地测量出地球圆周长,与今天数据仅相差200千米,这是多么微小的差距呀!
埃拉托色尼因此被誉为“地理学之父”。
主持人(6)
在西方文明苦苦探求真理的同时,东方文明也未停止追寻的脚步,作为文明古国,我们祖先对世界天文学发展做出了不朽的贡献。
公元1世纪我国东汉著名天文学家张衡在继承前人理论的基础上大胆创新,提出了“浑天说”。
画面(9)
《张衡头像》(单击出简介)。
画面(10)
《“浑天说”示意图》。
表演五
张衡:
看上去,天上太阳、月亮是球体,我们所在的大地是不是球体呢?
(踱步语)大之包地,犹壳之裹黄,天犹如蛋壳,地犹如蛋黄,且地浮在水面上,而天浮在空气上。
观众问题2:
请问张衡先生:
“浑天说”与“盖天说”的主要区别是什么,
主要区别在于天之形状是整球形的天体还是半球形的天盖?
盖天说认为天总在地的上方,不会没于地下,天上地下。
浑天说认为天是包着地的圆球,天外地内。
主持人(7)
“浑天说”虽有缺陷,但不可否认它是人类对地球形状认识上的一次飞跃。
此后人类始终未停止过对地球形状的探究,但都停留在假想、推测阶段,直到历史来到了16世纪,人类才用自己的伟大实践证实了地球确实是个球体,那就是麦哲伦环球航行。
画面(11)
《麦哲伦头像》。
环球航行示意图:
红色箭头动态指示线路。
(连续单击示意图,箭头出,解说同步)
学生解说:
1519年9月20日,麦哲伦率5艘船,265人从西班牙圣卢卡港出发,沿巴西东海岸南下,于第二年10月抵达南美洲南端,这里有一条波涛汹涌的海峡,一些船员对前途感到畏怯而哗变,一艘船触礁沉没,另一艘载有大部分给养的船背叛离去。
在这种情况下,麦哲伦也毫不动摇,坚持前进,声称即使是吃船上的帆和皮革,也决不回头。
经过五星期航行后,他们终于绕出了这个海峡,日后人们称之为麦哲伦海峡,走出海峡后,展现在他们眼前的是浩瀚无垠的大海,这里风平浪静,连续航行3个月,竟没碰到过一次大风大浪,人们称之为太平洋。
在历尽千辛万苦之后,1521年3月,到达菲律宾群岛,麦哲伦因与岛上居民冲突而被杀死,其余船只继续航行。
1521年9月,到达今印度尼西亚马鲁古群岛时,又损失2艘船。
最后一艘船,满载着欧洲人酷爱的香料,驶过印度洋,绕过非洲,于1522年9月6日,回到西班牙,船只仅剩18人。
这是人类历史上第一次环球航行,历时3年,以无可辩驳的事实,证明地球是个球体。
从此,人们不必再担心走到地球另一端时会掉人无底的深渊,这无疑是人类认识史上的重大突破。
画面(12)
《加加林头》《地球卫星照片》
主持人(8)
麦哲伦的环球航行证实了地球是球形天体。
历史在进步,
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