福师《生物统计学》复习题《生物统计学》考前辅导大纲Word下载.docx
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6、一个总体分布,指的是一次试验中每一种可能结果。
A、观测值的总和B、观测值的平均数C、观测值的标准差D、出现的概率
D
7、样本平均数服从或逼近分布。
A、正态B、二项C、泊松D、随机
8、新冠病毒确诊者在普遍服用某汤剂之后,多数人没有发展成重症。
对此,错误的观点是:
。
A、在服用该汤剂后出现的情况当然是这个汤剂所致。
这个“好结果”可以证明该汤剂有效
B、在服用汤剂的同时,患者还同时服用了其它药物。
不排除“好结果”是其它药物所致
C、适合服汤剂的患者,是病情相对较轻的。
“好结果”有可能只是“适合服汤剂”所致
D、多数确诊者本来就不会发展成重症,本试验或者只是恰好多包含了这样的人
9、在试验中,所要研究的因素称为。
A、研究因素B、条件因素C、处理因素D、误差因素
10、试验设计的基本原则是。
A、对照、重复、平均化B、重复、平均化、随机化
C、平均化、随机化、对照D、随机化、对照、重复
11、通过设置对照,可以排除对实验指标(实验组与对照组的差值)的干扰。
A、处理因素B、非处理因素C、误差因素D、条件因素
12、在试验中,无法去除的因素是。
A、处理因素B、条件因素C、误差因素D、以上都是
13、要证明新药有效,仅有“吃药后病好了”还不够,还须通过正确的消除条件因素对统计量的影响、再通过确定试验结果不是误差因素所致之后,才可以确定试验结果是处理因素(药)所致。
A、试验设计,试验设计B、试验设计,统计分析
C、统计分析,试验设计D、统计分析,统计分析
14、进行t检验时,若,则p>
0.05,判定两总体特征。
A、t>
t0.05,有差异B、t>
t0.05,无差异
C、t<
t0.05,有差异D、t<
15、已知α1=0.05、α2=0.01。
若假设检验得出p>
0.01,则表明。
A、差异极显著B、差异显著C、差异不显著D、差异未达极显著水平
16、判断一个总体平均数是否大于另一个总体平均数,应使用侧。
A、单,t检验B、单,F检验C、双,t检验D、双,F检验
17、方差分析可用于比较是否相同。
A、2个总体平均数B、2个方差C、3个总体平均数D、3个分布
18、下列变量中属于非连续变量的是。
A、身高B、体重C、血型D、血压
19、如果相关系数为-0.99,则属于。
A、完全相关B、强相关C、弱相关D、不相关
20、转基因食品的增加与某疾病的发病率呈相关关系。
张三认为:
这个事实证明转基因食品会导致该疾病的发生。
根据统计学知识,两变量若存在相关关系,则两变量,所以张三的推断是错误的。
A、就必定存在因果关系B、存在因果关系的概率很大
C、就不可能存在因果关系D、不一定就存在因果关系
21、总体特征指的是的特征。
试验所获得的特征通常是特征。
A、观察到,总体B、观察到,样本
C、要研究,总体D、要研究,样本
22、想知道某种果树的平均产量,于是观测了10棵该种果树的平均产量(5.8kg)。
则这个5.8kg是特征,还必须通过生物统计学才能得出果树的平均产量。
A、样本,这10棵B、样本,该种
C、总体,这10棵D、总体,该种
23、要研究的因素称为因素。
A、误差B、条件
C、处理D、非处理
24、吃药后出现的“病好了”。
所以观察到“吃药后病好了”不足以证明新药是否有效。
A、有可能是处理因素所致(是药所致),即:
药有效
B、有可能是条件因素所致(不是药所致),即:
药无效
C、有可能是误差因素所致(不是药所致),即:
D、以上都有可能
25、试验设计的基本原则不包括。
A、平均化B、随机化
C、对照D、重复
26、50年代某地发生流脑疫情。
请外国专家治疗了3个月,疫情还是没有得到控制。
后来请了某中医师,开了药方服用一段时间,疫情就逐渐消退了。
这个事实证明了该中医师所开药方确实能控制流脑疫情。
实际上,这个案例在对照上由于而不符合试验设计的基本原则,所以根本不能证明。
A、没有对照B、对照间的条件(季节)不一致
C、未设不治疗组D、只有2种处理
27、总体平均数用符号表示。
A、B、μ
C、ŷD、σ
28、符号σ表示。
A、总体标准差B、样本标准差
C、总体平均数D、样本平均数
29、一个分布里,给出了每一种可能结果出现的。
A、平均数B、标准差
C、概率D、集合
30、假设检验就是在假设的、两个总体的参数的情况下,进行与试验完全相同的抽样,计算和试验结果相同的结果出现的可能性p。
如果p很小,则认为该结果是误差因素所致。
A、有差异,可能B、有差异,不可能
C、无差异,可能D、无差异,不可能
31、若,则p<
A、t<
t0.05,有差异B、t<
C、t>
t0.05,有差异D、t>
32、设A、B、C、D为未知总体平均数。
判断A是否大于B,应进行侧t检验。
判断C是否小于D,应进行侧t检验。
A、单,双B、单,单C、双,双D、双,单
33、参数估计是。
A、用一个参数去估计另一个参数
B、用一个统计量去估计另一个统计量
C、用参数去估计统计量
D、用统计量去估计参数
34、关于t检验的用途,正确的是。
A、可用于一个样本平均数与另一个样本平均数的比较
B、可用于一个总体平均数与一个样本平均数的比较
C、可用于一个总体平均数与另一个总体平均数的比较
D、以上都可以
35、比较2个总体平均数时,若试验对象的个体差异很小,可采用:
选择条件相同的2n个试验对象,随机分配n个试验对象到试验组、其余n个试验对象分配到对照组。
A、成组比较设计B、配对比较设计C、正交设计D、拉丁方设计
36、三个总体平均数的比较。
A、只能用多个t检验,不能用方差分析
B、不能用多个t检验,只能用方差分析
C、既可以能用多个t检验,也可以用方差分析
D、既不能用多个t检验,也不能用方差分析
37、多重比较用于多个总体的两两比较。
A、平均数B、标准差C、方差D、分布
38、比较3个未知的总体分布是否相同,应采用。
A、t检验B、方差分析
C、拟合优度检验D、独立性检验
39、用符号r表示。
A、相关系数B、相关指数
C、复相关系数D、偏相关系数
40、由于受到干扰因素的影响,确定性关系往往表现为20关系。
相关系数的绝对值越大则相关关系越。
A、函数,强B、函数,弱
C、相关,强D、相关,弱
二、软件操作填空题
1、
(1)使用Excel进行统计分析操作时,应2-1。
A、数据先输入到Excel工作表,然后才选择分析工具
B、先选择分析工具,然后才将数据输入到Excel工作表。
(2)在下图中,应先点击2-2[A、开始;
B、插入;
C、数据;
D、加载项]选项卡,
数据
再点击其中的2-3[A、连接;
B、分析;
C、数据工具;
D、数据分析]项,即可选择分析工具。
数据分析
2、品种I与品种II各抽取10株观察所需抽穗天数,结果见下表。
判断品种I所需抽穗天数是否大于品种II所需抽穗天数。
品种
I
II
抽穗天数
101
100
99
98
97
96
94
95
(1)根据本题的目的可知,本检验应进行2-4[A、单侧t检验;
B、双侧t检验]。
(2)数据输入Excel工作表时,品种I的数据可以占2-5[A、1列;
B、2列;
C、4列;
D、2行]。
(3)t-检验结果见上表。
由上表可知,p=2-6[四舍五入保留3位小数]。
0.074
(4)结论:
两品种所需天数差异2-7[A、不显著;
B、显著;
C、极显著]。
3、不同种植密度、不同施肥量下的小麦产量已输入到Excel工作表中(参见下图)。
判断施肥量因素对产量的影响是否显著。
(1)应选择的分析工具是2-8[工具名称参见下图]。
方差分析:
无重复双因素分析
(2)下图所示的对话框中,如果“输入区域”内输入了“B2:
D5”,则“标志”应2-9[A、打√B、不打√]。
(3)操作结果如下表:
由表可知,施肥量因素的p值为2-10[四舍五入保留3位小数]。
0.000
施肥量因素对产量的影响2-11[A、不显著B、显著C、极显著]。
4、已知土壤含盐量s与叶片干重w呈线性关系。
为求出一元线性回归方程,测量了不同NaCl含量(g·
kg-1)的土壤上生长的植物叶片单位面积干重(mg·
dm-2)。
(1)应选择的分析工具是2-12[工具名称参见下图]。
回归
(2)操作结果见下表。
由表中结果可知:
a=2-13[保留2位小数];
b=2-14[四舍五入保留3位小数]。
86.25;
9.598
(3)将a和b的值代入方程2-15中即为回归方程。
A、y=a-bxB、y=a+bxC、ŷ=bx-aD、ŷ=bx+a
5、九名肥胖症患者(编号A~H)在服用mCPP期间减轻的体重、在服用安慰剂期间减轻的体重见下表。
判断mCPP有无减肥效果?
患者
mCPP
安慰剂
1.1
E
-0.2
0.1
1.3
-0.3
F
0.6
0.5
1.0
G
0.9
1.6
1.7
0.3
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