三班级作业管理Word文档格式.docx
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点击【班主任讨论专区】,弹出如下页面:
17
班主任讨论区页面
点击某一主题的标题,即可查看该主题的内容和所有回复。
1
习
习
第3-4天
精读深思
对筛选出来的一个
案例进行完整精读。
深入思考其中蕴含
的教育主题,并联
系自己的实践经验
进行反思。
1.
你认为这个班主任
的处理方式有何可
取之处?
主要存在
哪些问题与不足?
2.
结合自己的经验,
你认为怎么做会更
好?
提出你的具体
改进建议。
“最有价值的问
题”(在网上,
让学员结合自
选案例,开放
式填写最有价
值的问题)
第1-2天
快速阅读
对本模块的8个专题的
主案例(案例故事与综
合评析)快速浏览一
遍,可以看视频也可以
看视频下面的文本材
料,筛选出自己最感兴
趣的专题案例来。
本模块你最感兴
趣的专题案例是
什么?
依你之见,这个
案例最有价值的
问题是什么?
3.
今天的学习,你
有什么话想说?
在网上设置最
感兴趣的案例
调查问卷,即
时统计点击频
次。
网络学习分周安排
2
第6天
拓展阅读。
由学友讨
论,引发自己拓展阅读
其它案例或相关文献。
今天,你又阅
读了哪些拓
展的案例或
相关文献?
让学员直接
点击选择。
拓展:
专题
案例,频次
统计。
第7天
作业反思。
独立完成本
模块的一个短作业,可
以是本案例的分析建
议,也可以提供一个本
人类似的情境案例及分
析。
请按要求完成
本模块的作
业并在线提
交。
显示“作业、题
目、内容、
学员编号”。
同时,按专
题展示由辅
导员推荐的
优秀作业。
第5天
互动对话
与同班和其他县市
选修本模块的学友
在线交流讨论,发
帖表达自己的观点。
从学员的感言
中,你受到哪些
启发?
在学友中,你最
赞赏谁?
你对谁
的观点有不同意
见?
开辟“我来说
两句”栏目,
供学员在同一
专题后跟帖讨
论。
本栏目分为
“研修感言”、
“我最欣赏”、
“一孔之见”三
个小栏目
3
模块
名称
专题名称
学习
内容
概要
我
的
思
考
与
问
题
1、
2、
3、
4、
其它
(每模块至少提三问)
评
价
我对今天所学的案例知识的掌握□非常透彻□透彻□比较模糊□模糊
我个人体会最深的是:
我认为值得改进的地方:
注:
网上提交相关的学习内容后,填写本日志,并于完成本模块后交班级管理员存档。
4
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10
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班级 作业 管理