镇海小学教师招聘考试真题及答案解析Word文件下载.docx
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E、主体与客体
6:
想象的特点有( )
A、超前性
B、形象性
C、流行性
D、独特性
E、新颖性
7:
下列句子中,标点符号的使用不符合规范的一项是( )。
A、施蛰存说:
“孔孟思想,是一种思想,还是两种思想?
天下没有两个思想相同的人,孔孟思想,毕竟还是两家。
”(施蛰存《闲话孔子》)
B、“春节过后,稻米价格涨得非常快,已经超过了去年的最高点。
”央企相关人士表示:
“目前,我们已经达到了收购极限,仓库已全部装满。
”
C、面对许多大学毕业生工资低于农民工工资的现象,接受采访的大多数大学生都表示能够坦然面对,“毕竟这是由市场决定的嘛”
D、故乡啊,你记得吗?
还记得那个光着脚走在沙路上奔跑的小毛猴吗?
还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗?
8:
下列不属于行书的代表作品“三希帖”的是( )。
A、《伯远帖》
B、《兰亭序》
C、《快雪时晴帖》
D、《中秋帖》
9:
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
10:
我国现在实施的义务教育的年限目标是( )。
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
11:
教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
12:
学校工作必须坚持( )。
A、以思想政治教育为主
B、以智育为主
C、以教学为主
D、以活动为主
13:
学生管理的终极目的指向( )。
A、学业成功
B、升人高一级学校
C、人性完善
D、适应社会
14:
问一名4岁儿童:
“你有兄弟吗?
”他回答:
“有。
”“兄弟叫什么名字?
“吉姆。
”但反过来问:
“吉姆有兄弟吗?
“没有。
?
,这说明儿童思维具有( )。
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性
15:
联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( )。
A、无差别原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、儿童利益最佳原则
16:
教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。
17:
社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是( )。
A、学而不厌
B、团结协作
C、诲人不倦
D、爱岗敬业
18:
对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。
A、教师自编测验
B、非测验性测验
C、案卷分析
D、谈话
19:
人的“生命中枢”是( )。
A、前脑
B、后脑
C、脑干
D、延髓
20:
我国的教育体系分为哪三大阶段?
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
21:
根据耶克斯一多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在( )。
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
22:
教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
23:
先行组织者教学策略是给学习者提供( )。
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对
24:
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感
25:
智力是指人们的认识能力,其核心是( )。
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
26:
遗传对人身心发展起到前提作用。
()
27:
儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
A、知识的迁移
B、技能的迁移
C、行为规范的迁移
D、学习经验的迁移
28:
提出著名的“白板说”的教育思想家是( )。
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
29:
学生学习“功=力×
距离”,这种学习属于( )。
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
30:
标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。
31:
心理活动对一定对象的指向和集中指的是( )
A、个性
B、注意
C、记忆
D、思维
32:
教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学。
A、德育与智育
B、知识与技能
C、动机与迁移
D、学习与教学
33:
万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好。
万老师需要反思的是( )。
A、教学态度
B、教学方式
C、教学目的
D、教学条件
34:
陈老师是五年级
(2)班的班主任。
作为班主任,其工作的中心环节应当是( )。
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、统一多方面的教育力量
D、做好个别学生的教育工作
35:
陶行知认为,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。
这种观点体现了()。
A、学生是发展中的人,要重视学生的发展性
B、学生是发展的主体,要重视学生的主体性
C、学生是独特的人,要关注学生个体差异,因材施教
D、学生是自主发展的人,要培养学生的主体意识
36:
在学与教中,要有意传递的主要信息是。
A、教学过程
B、教学手段
C、教学媒体
D、教学内容
37:
教师必须要培养的基本教育能力素养有( )。
A、语言表达能力
B、运用现代化教育技术手段的能力
C、了解学生及同学生交往的能力
D、组织管理能力
E、教育科学研究能力
38:
根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为( )。
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课
E、演示课
39:
形成道德品质的关键在于培养( )。
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
40:
一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。
A、正迁移
B、横向迁移
C、特殊成分迁移
D、非特殊成分迁移
41:
觉察刺激之间最小差别的能力称为( )。
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
42:
教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。
43:
校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )。
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课
44:
教师只要熟悉自己所教内容就可以了,没有必要有高深的学问。
( )
45:
教师专业化有利于教师地位的提高。
46:
主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是( )的主张。
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
47:
美国的韦克斯勒智力量表包括( )。
A、智高测评
B、学龄前智力量表(WPPIS)
C、儿童智力量表(WISC)
D、成人智力量表(WAIS)
48:
“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指( )。
A、德育的途径
B、德育方法
C、德育的结构
D、德育的内容
49:
“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于( )。
A、义务性规范
B、任意性规范
C、制裁性规范
D、授权性规范
50:
总经理:
我主张小王和小李两人中至少提拔一人。
董事长:
我不同意。
以下哪项,最为准确地表述了董事长实际的意思?
A、小王和小李两人都不提拔
B、小王和小李两人中至多提拔一人
C、如果提拔小王,那么不提拔小李
D、如果提拔小李,那么不提拔小王
51:
以下不属于劳动技术教育的任务的是( )。
A、使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能,学会使用一般的生产工具
B、使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能,掌握运动锻炼的方法。
增强运动能力
C、培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣
D、掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能
52:
实现教学任务的保证是( )。
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、教师
53:
班级规模越大,教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。
54:
从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是( )。
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
55:
新教师有一套完善的维持学生注意的方法。
( )
56:
态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
57:
学校教学工作的基本组织形式是( )。
A、电化教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、现场教学
58:
心理咨询与辅导的基本方法是( )。
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
59:
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么,一级课程和二级课程指的是( )
A、地方课程和学校课程
B、国家课程和学校课程
C、国家课程和地方课程
D、地方课程和国家课程
60:
已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( )
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前
查看答案
答案A,B,C,D
解析E项为命题学习的内容。
答案C
解析
答案错误
解析一节课成败的基本标准,最终要看教学成果。
解析照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文:
讲稿,没有发挥,不生动。
明显是不成功的教学工作。
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