高三语文小说阅读复习检测13Word格式.docx
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“咩咩咩”不住声地唤,撕肝裂肺,还竖起前蹄,撞围栏,犄角根渗出鲜血,点点红,极刺目。
大青羊看得惊心动魄,便预感到有事发生,便好想以前的日子。
那时的草原天蓝地绿,草场大,谁也甭想吃到边。
羊们个个膘肥体壮,走进草场便淹没身躯。
主人常常对着大地深情地吟唱:
“天苍苍、野茫茫,风吹草地见牛羊。
”而如今大青羊的兄弟姐妹还有姑亲姨表亲数不胜数,似星星。
走在草场,肩碰肩,膀对膀,拥拥挤挤总有一种窒息的感觉。
草场吃出地皮,这儿一片绿,那儿一片白,象谢顶的姑娘。
风一起,天地间灌满沙粒子,眯眼跑一天,也难吃上几口香嫩的草儿。
主人便叹,便把羊们长年圈起来。
主人知晓羊们吃净草,用绳一束,棚顶一吊,供羊们你一口我一口地品尝。
大青羊勉强嚼两口,便懒得再张嘴,无精打采地趴在地上。
草已完全蒸掉水汽,一嚼,干涩涩的没滋没味;
一咽,草茎卡得嗓子生痛。
倏然,大青羊瞪大眼,“咩咩”地尖叫,羊们也随之惊叫不已——秀秀和花花双双把脖子伸入绳套,四蹄一蹬,身子便面条样地滑了下去……
大青羊的心底涌起阵阵哀伤,生和死的距离原来很近、很近。
那日,天空飘几朵云,有风,很凉,主人破例打开羊栏,大青羊率领群羊奔向草场。
已是初春,触目皆绿,大青羊大踏步走着,却走不快——一个冬天,蹄子似穿上了高跟鞋,一走路,恰似踏上弹簧或海绵。
但它的身躯中还是迸发出一股青春的、生命的活力。
终奔上前,那绿,却是刚露顶便枯萎的小草,紧贴地皮,根本吃不到嘴。
大青羊啃几口,竟弄了满嘴沙子,它“呸呸”吐着,又奔向远方那充满诱惑的绿……整整一上午,羊们也没吃上香嫩嫩的青草,却奔跑得益发筋疲力尽、饥肠辘辘。
“快走!
快走”主人挥舞羊鞭,声嘶力竭地吼。
大青羊猛然抬头,不知啥时?
乌云已遮住太阳,直压下来。
大青羊明白,主人是想让它们登上旁侧的山顶,于是率先跑去。
山陡,羊们不便攀跃,主人挥舞羊鞭,不断催促。
大青羊气喘吁吁地跑在前面,不时,就跌下前蹄。
雨来得极快,一个霹雳,蚕豆大的雨点,便噼哩啪啦地砸下来,砸得浮土腾起了轻烟。
瞬间,雨点变成雨线,雨线变成雨帘,天河象似决了口,天地成了水世界。
大青羊它们终于攀上山腰,拢在一处瑟瑟地抖,仿佛是一堆枯叶,随时会被这暴雨吞噬。
主人泥塑样,看天、看地、看这风雨里哆嗦的羊群……雨越下越大。
水挟泥,泥裹水,从山顶哗啦哗啦冲下去,好似给山拨了一层皮。
霎时,浑浊发黑的水便涨满谷底,山洪象一头发疯的野牛,咆哮着、撕扯着,从两山的罅隙间涌出山外。
“咩咩”大青羊惊喜地唤——脚下的草,因那泥土的离去,蓦然变高了。
羊们似乎也发现了“新大陆”,低垂头,小心翼翼地啃,一下一下,竟连根拔起。
“咩咩”大青羊又率先往坡顶那片绿逼近,羊群亦慢慢蠕动。
倏然,大青羊失了前蹄,皮球地滚下来,眨眼便成了泥羊。
客观存在挣了挣,却丝毫未起作用,几个跟头,便抛进汹涌的山洪……
“咩咩”群羊叫,似悲嚎。
1.下列各项中,对原文的分析和概括不正确的两项是()()(5分)
A.第二段描述秀秀和花花做了母亲后的宝宝没筋没骨的不幸遭遇,为下文写草原生态环境恶化做铺垫。
B.第四段通过大青牛的回忆,描写大草原先前的盛况,与现在草原的境况形成对比,突出了文章的悲剧色彩。
C.如今草原羊们太多,长年被圈养,只能吃到干涩无味的草,这是秀秀和花花上吊身亡的真正原因。
D.原文描写大青羊被放出栏时感觉“蹄子似穿上了高跟鞋”,形象展现了在圈养环境下羊们不健康的体质。
E.原文描写羊群遭遇山洪,不知躲避,只知埋首吃草,由此讽刺了羊群的愚昧无知,突显了它们可悲的生活命运。
解析CE。
C“真正原因”的说法不当,应该是“原因之一”;
E“讽刺了羊群的愚昧无知”不当,原文的主旨是警醒人们注重生态平衡。
2.大青羊在文章结构上起什么作用?
(4分)
参考答案联结全文的线索,文中有很多提领全文的句子或承上启下的过渡句,使全文结构严谨,浑然一体;
通过大青羊的亲眼所见或亲身感受增强文章的真实性。
3.文中的悲剧给我们以哪些教训?
(6分)
答案示例①重视沙漠的绿化,保证牲畜健康地成长。
②关注生态平衡,合理控制牲畜的数量;
③要有广阔而自由的生活空间,才能快乐健康地成长;
④不要被眼前的利益冲昏了头脑,要三思而后行。
(从中任选一个或几个角度阐述,言之成理即可酌情给分)
二、阅读下面的文字,完成1-3题。
盲人看
毕淑敏
每逢下学的时候,附近的那所小学,就有稠厚的人群,糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴。
那是家长等着接各自的孩童回家。
在远离人群的地方,有个人,倚着毛白杨,悄无声息地站着,从不张望校门口。
直到有一个孩子飞快地跑过来,拉着他说,爸,咱们回家。
他把左手交给孩子,右手拄起盲杖,一同横穿马路。
多年前,这盲人蹲在路边,用二胡奏很哀伤的曲调。
他技艺不好,琴也质劣,音符断断续续地抽噎,叫人听了只想快快远离。
他面前盛着碎钱的破罐头盒,永远看得到锈蚀的罐底。
我偶尔放一点钱进去,也是堵着耳朵近前。
后来,他摆了一个小摊子,有一天,我买了一堆杂物,然后放下了50块钱,对盲人说,不必找了。
我抱着那些东西,走了没几步,被他叫住了。
大姐,你给我的是多少钱啊?
我说,是50元。
他说,我从来没拿过这么大的票子。
见他先是平着指肚,后是立起掌根,反复摩挲钞票的正反面,我说,这钱是真的。
您放心。
他笑笑说,我从来没收到过假钱。
谁要是欺负一个瞎子,他的心先就瞎了。
我只是不能收您这么多的钱,我是在做买卖啊。
我知道自己错了。
不知他在哪里学了按摩,经济上渐渐有了起色,从乡下找了一个盲目的姑娘,成了亲。
一天,我到公园去,忽然看到他们夫妻相跟着,沿着花径在走。
四周湖光山色美若仙境,我想,这对他们来讲,真是一种残酷。
闪过他们身旁的时候,听到盲夫有些炫耀地问,怎么样?
我领你来这儿,景色不错吧?
好好看看吧。
盲妻不服气地说,好像你看过似的?
盲夫很肯定地说,我看过。
常来看的。
听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词,叫人顿生悲凉,也觉得一些滑稽。
盲妻反唇相讥道,介绍人不是说你胎里瞎吗?
啥时看到这里好景色呢?
盲夫说,别人用眼看,咱可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。
他说着,用手捉了妻子的指,沿着粗糙的树皮攀上去,停在一片极小的叶子上。
说,你看到了吗?
多老的树,芽子也是嫩的。
那一瞬,我凛地一惊。
世上有很多东西,看了如同未看,我们眼在神不在,记住并真正懂得的东西,必得被心房茧住啊。
后来盲夫妇有了果实,一个瞳仁亮如秋水的男孩。
他渐渐长大,上了小学,盲人便天天接送。
起初那孩童躲在盲人背后,跟着杖子走。
慢慢胆子壮大,绿灯一亮,就跳着要越过去。
父亲总是死死拽住他,用盲杖戳着柏油路说,让我再听听,近处没有车轮声,我们才可动……
终有一天,孩子对父亲讲,爸,我给你带路吧。
他拉着父亲,东张西望,然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。
于是盲人第一次提起他的盲杖,跟着目光如炬的孩子,无所顾忌的前行,脚步抬得高高,轻捷如飞。
孩子越来越大了。
当明眼人都不再接送这么高的孩子时,盲人依旧每天倚在校旁的杨树下,等待着。
(原文有删节)
1.下列对小说的分析和概括,不正确的两项是()()(5分)
A.小说第一段把挤在学校铁门前等候孩童放学的家长比作“风暴前的蚁穴”,渲染了等候的家长之多之挤,从而突出了盲人与众不同的淡定。
B.盲人曾经蹲在路边拉二胡谋生,尽管他的技艺不好,琴也恶劣,但“我”依然常常忍着嘶哑的音乐声,往他面前的罐头盒里放钱。
C.“我”在公园偶遇盲人夫妻散步,听到盲人向妻子炫耀自己对公园美景的认识,“我”感到很悲凉,对他们自欺欺人的生活态度深表同情。
D.小说开头和结尾都描写了盲人接送儿子的场景,首尾呼应,使全文结构紧凑有致,并烘托出盲人父子间浓厚的亲情。
E.小说刻画了一位力求上进、乐观自信的盲人形象,细腻地描绘出盲人对生活、对家人的热爱,他对身边事物的心灵领悟感动了“我”,也令“我”获益良多。
解析BC。
B项“常常”说法不当,第三段写的是“我偶尔放一点钱进去”。
C项“对他们自欺欺人的生活态度深表同情”的评价不当,“我”听了盲人“用心看”的说法,深有领悟,当然不可能认为他们“自欺欺人”了。
2.作者说“我知道自己错了”,“错”在哪儿呢?
参考答案“我”以为盲人担心假币而叫住自己,误解了盲人的好意,更违背了盲人诚信经商、自力更生的原则。
3.小说的题目是“盲人看”,作者认为盲人能看到什么呢?
请结合作品探究。
答案示例盲人夫妻在公园散步,虽然他们眼睛看不见,但他们可以用手触摸树木,从而感觉到树木芽子的柔嫩。
他们虽然看不见,但可以通过自己的心灵去感受、去体验这个世界。
三、阅读下面的文字,完成1-3题。
春联儿
叶圣陶
出城回家常坐鸡公车[注]。
十来个推车的差不多全熟识了,只要望见靠坐在车座上的影儿,或是那些抽叶子烟的烟杆儿,就辨得清谁是谁。
其中有个老俞,最善于招揽主顾,见你远远儿走过去,就站起来打招呼,转过身,拍拍草垫,把车柄儿提在手里。
这就教旁的车夫不好意思跟他竞争,主顾自然坐了他的。
老俞推车,一路跟你谈话。
他原籍眉州,苏东坡的家乡,五世祖放过道台,只因家道不好,到他手里流落到成都。
他在队伍上当过差,到过雅州跟打箭炉。
他做过庄稼,利息薄,不够一家子吃的,把田退了,跟小儿子各推一挂鸡公车为生。
大儿子在前方打国仗,由二等兵升到了排长,隔个把月二十来天就来封信,封封都是航空挂。
他记不清那些时时改变的地名,往往说:
“他又调动了,调到什么地方——他信封上写得清清楚楚,下一回告诉你老师吧。
”
约莫有三四回出城没遇见老俞。
听旁的车夫说,老俞的小儿子胸口害了外症,他娘听信邻舍人家的话,没让老俞知道请医生给开了刀,不上三天就死了,老俞哭得好伤心,哭一阵子跟他老婆拼一阵子命。
哭了大半天才想起收拾他儿子,把两口猪卖了买棺材。
那两口猪本来打算腊月间卖,有了这本钱,他就可以做些小买卖,不再推鸡公车,如今可不成了。
一天,我又坐老俞的车。
看他那模样儿,上下眼皮红红的,似乎喝过几两白干酒,颧骨以下的面颊全陷了进去,左边陷进更深,嘴就见得歪了。
他改变了往常的习惯,只顾推车,不开口说话,呼呼的喘息越来越粗,我的胸口也仿佛感到压迫。
“老师,我在这儿想,通常说因果报应,到底有没有的?
”他终于开口了。
我知道他说这个话的所以然,回答他说有或者没有,一样地嫌罗嗦,就含糊其辞应接道,“有人说有的,我也不大清楚。
“有的吗?
我自己摸摸心,考问自己,没占过人家的便宜,没糟蹋过老天爷生下来的东西,连小鸡儿也没踩死过一只,为什么处罚我这样地凶?
老师,你看见的,长得结实干得活儿的一个孩儿,一下子没有了!
莫非我干了什么恶事,自己不知道?
我不知道,可以显个神通告诉我,不能马上处罚我!
这跟《伯夷列传》里的“天之报施善人其何如哉!
”“倘所谓天道是耶非耶?
”是同类的调子,我想,我不敢多问,随口地说,“你把他埋了?
“埋了,就在邻居张家的地里。
两口猪,卖了四千元,一千元
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