小学复习总结六年级Word文档下载推荐.docx
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种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。
所以,树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?
上午或下午?
一次下多少?
如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。
但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。
种树人语重心长地说:
()我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗()会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
种树人的一番话,使我非常感动。
不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
依赖()优雅()反义词:
枯萎()巨大()2.联系上下文解释词语。
(1)语重心长____________________________________________________
(2)独立自主____________________________________________________3.在括号里应填入的关联词语是()A.如果就B.虽然但是C.不但而且4.种树人不定期给树浇水的原因是()A.种树的人太懒惰,对工作不负责任。
B.种树的人太忙,无法给树木准时浇水。
C.种树的人有意这样做,为了使树木能够独立生长。
5.在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验一句中不确定的意思是指____________________________________________________________6.结尾句种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了的含义是什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________]7.读了这段话我们知道了作者不是单纯地写树木,而是借树木的_____________,来比喻人的_______________。
(一)参考答案:
1.近义词:
依靠优美高雅反义词:
茂盛渺小2.
(1)言辞恳切而有分量,情意深长。
(2)独立起来,自己做主,不依外力。
3.A4.C5.生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
6.桃花心木学会了自己在土地里找水源,完全适应了艰苦的环境,能够独立生长。
种树人的目的达到了桃花心木已经成活了。
7.生长成长
(二)参考答案:
1、为人民服务演讲稿议论文2、略3、批评坚持兴旺4、只要就5、表示句子内部并列分句之间的停顿。
6、我们为人民的利益坚持好的,改正错的。
7、是否符合人民利益为人民服务8、句与句之间联系紧密,意思层层递进。
(二)①因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
②不管是什么人,谁向我们指出都行。
③只要你说得对,我们就改正。
④你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
⑤精兵简政这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;
他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
⑥()我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍()一定会兴旺起来。
1、这一语段选自课文________________________,这是一篇______________,文章体裁是_________________。
2、解释成语精兵简政。
_____________________________________________________________________3、从语段内找出下面词语的反义词。
表扬()放弃()衰落()4、请你在上面语段中第⑥句的括号中填入恰当的关联词语。
5、精兵简政这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;
他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
一句中的分号所起的作用是__________________6、这一自然段讲的主要意思是________________________________________________________________________________________________________________7、这段话告诉我们,衡量批评正确与否的标准只有一个,就是___________________________________________;
接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是______________________。
8、①④句,句与句之间是怎样连起来的?
_____________________________________________________________________(三)她的一双小手几乎冻僵了。
啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
哧!
火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一只小小的蜡烛!
这是一道奇异的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,这是怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.联系上下文解释词语。
(1)几乎______________________
(2)奇异_____________________________________________________________________2.写出下列词语的近义词。
温暖()明亮()奇异()3.写出这个自然段的主要意思。
小女孩为了暖和自己,第一次擦燃火柴,在火柴4.这一段所采用的主要表达方法是。
5.用_____画出描写小女孩幻想的句子。
5.从她终于抽出了一根中终于一词,可以体会到6.这段话采用了虚实结合的手法,其中虚写的是,实写的是,这样写的目的是(三)参考答案:
1.
(1)差点儿。
(2)奇怪。
2.暖和光亮奇特3.小女孩为了暖和自己,第一次擦燃火柴,在火柴的光亮中看到的幻象暖和的火炉。
4.描写5.小女孩觉得自己好像坐在多么舒服啊!
6.非常寒冷,想用火柴取暖又不敢的激烈思想斗争。
7.温暖的火炉小女孩的寒冷在对比中表现小女孩生活的悲惨,流露作者深深的同情。
(四)参考答案:
1.真理诞生于一百个问号之后叶永烈议论文2.(感觉)灵敏,(目光)尖锐。
3.如果就4.表示并列分句之间的停顿。
5.设问6.问号:
谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题。
过程:
通过反复的实验和研究。
真理:
谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
7.谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的实验和研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
8.用具体典型的事例说明观点(四)洗澡是一件非常普通的事情,而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:
每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。
这是为什么呢?
谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。
1962年他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,()地球停止旋转,()不会产生这种漩涡。
他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;
如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;
而在赤道,则不会形成漩涡。
他的这个见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论完全正确。
1.这一语段选自课文《真理诞生于一百个问号之后》,作者是叶永烈,文章的体裁是议论文。
2.联系上下文解释词语。
敏锐:
(感觉)灵敏,(目光)尖锐。
3.请你在语段的括号内填写恰当的关联词语。
4.在他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;
一句中,分号的作用是_______________________________________________________________5.每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。
一句运用的修辞方法叫_________________________________________________________________6.这个具体事例中的问号是指什么?
从问号到真理的过程是怎样的?
由此发现的真理是什么?
答:
问号:
7.这个自然段主要写了什么?
谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的实验和研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
8.从全文角度来看,这一自然段采用了用具体典型的事例说明观点的写作方法。
十二册第一单元练习班级()姓名()学号()成绩:
对()错()nuyzhēnɡrnɡyusīchāyānɡkūwěijīy())()()()()()xnɡryfānkǎoyndunlinzhuǎnhuyōuyǎ()()()()()()chluǒluǒzhuānxīnzhzhwyunwɡzhǐ()()()()yǔzhnɡxīnchnɡkunɡfēnɡboyǔbbshēnɡjī()()()yīnɡjnjīnɡxinfdhuānɡlunjiānnnfh()()()()()()xuānhumoxiǎnxiāoshujīmǐntnɡhunɡ()()()()()mnɡybrufyōnɡchnjiānzuwxūx()()()()()yxiǎnɡbdojīnɡxīndnɡpyǎnɡzūnchǔyōu()()()十二册第二单元练习班级()姓名()学号()成绩:
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