人教版英语六年级上学期第一单元课程纲要Word格式文档下载.doc
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总课时
6课时
设计日期
2011年8月30日
学生、教材及其他资源背景分析
Unit1Howdoyougothere?
主要讲交通规则、交通工具,本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式,这个话题与学生的日常生活紧密联系。
描述出行方式的英语表达法多是由by加交通工具名称构成的,因此语法知识构成相对简单,生词量较少。
大家可以看一下课本第4页A课的Let’slearn,在这一课时中,一共出现了七个词组:
onfoot,bybike,bybus,bytrain,byplane,byship,bysubway.其中要求四会掌握的是onfoot,bybike,bybus,bytrain。
在这七个词组中,只有subway是一个完全陌生的单词,其他几个都是同学们比较熟悉的,火车train和飞机plane虽然之前不是太熟悉,但是在前面的语音训练中也出现过。
所以对于学生来说还是比较容易接受的。
单
元
课
程
目
标
1、能力目标:
(1)能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地,如:
Howdoyougotoschool?
UsuallyIgotoschoolbybike.SometimesIgoonfoot.HowcanIgettoZhongshanPark?
YoucangobytheNO.15bus.
(2)能够描述人们日常出行的方式,并简单陈述理由,如:
UsuallyIgotoschoolbysubway,becauseit’sfast.
(3)能够辨认一些常见的交通标志,了解并遵守交通规则,特别要学会看交通指示灯安全过马路。
(4)能够了解不同国家交通规则的异同。
2、知识目标
(1)掌握A、B部分Let’slearn,Let’stalk中的四会短语和句子。
(2)能够听说认读A、B部分Let’slearn的三会单词和Let’stalk,Let’sread中出现的三会句型。
(3)能够理解并会根据指令操作Let’splay,Let’schant,Groupwork等部分的内容。
(4)了解音标/i:
/,/I/,/p/,/b/,/t/,/d/的音和形;
能够区分音标/i:
/和/I/发音不同。
(5)了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。
3、情感、策略、文化等有关目标
(1)情感态度:
帮助学生了解交通规则,并在生活中自觉遵守交通规则。
(2)学习策略:
学会调查和统计、分析数据,并用扇形统计图的形式表示出来。
(3)文化目标:
了解中西方交通规则的异同。
内
容
实施内容
课时安排
Let’sstart
Let’schant
Mainscene
ALet’slearnLet’splay
1课时
ALet’stry
Let’stalk
Groupwork
CLet’ssingTasktime
ALet’sread
CGoodtoknow
Pronunciation
BLet’slearn
Let’splay
BLet’stry
Let’stalk
CLet’scheck
BLet’sread
CStorytime
实
施
本单元A部分主要呈现基础知识,与本单元话题相关的许多词汇以前学过,教师可以充分利用旧语言为新知识的教学服务。
教学重点在语言运用上,教师可以尽量让学生模仿对话,进而自编对话,将目标语言运用于更多的真实情景中,以加深学生对句型的理解。
B部分介绍了常用的交通规则、交通标志以及中西方交通规则的不同。
教学活动的设计应该注意知识传递与技能训练并重,教师可以在课堂上进行一些根据模拟的道路状况问路的练习,尽可能为学生提供使用语言的渠道。
A、B部分的Let’sread环节是第一次出现,与以前各册的Readandwrite类似。
Let’sread是与本单元话题相关的趣味语篇,旨在复习巩固A、B部分主要语汇,并适当扩展语言,增大语言出入量。
进行本部分教学时,教师不要面面俱到,注意把本部分和Let’stalk的教学区别开。
建议教师将教学重点放在巩固重点词汇、句型和提高学生阅读能力上。
本册C部分的pronunciation部分安排了国际音标的听音、认读训练。
音标是第一次出现在课本中,教师可以让学生通过朗读例词和完成单词、音标、图连线的活动初步建立单词的音、形、义之间的联系。
本部分教学教师要引导学生仔细听录音,通过模仿、观察认读音标。
建议教师让学生多听录音,跟录音读例词,然后完成连线活动。
本单元Storytime将A、B部分出现的基本语言巧妙的编入故事中,让学生在情境中领会本单元的重点知识,同时渗透了德育教育。
教师可以充分利用这一材料通过角色表演、故事复述等活动来组织教学。
有效性
评价
⒈利用课堂学生自评、互评、和教师评价,及时反馈学习信息。
⒉单元学习进行复习整理,及时互评。
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- 人教版 英语 六年级 上学 第一 单元 课程 纲要