教育局工作不落实整治年活动方案与教育局工作计划8篇汇编Word文档格式.docx
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四查能力素质,纠正不会干、不能干、干不好的问题;
五查机制措施,纠正制度不完善、措施不得力的问题。
在查摆问题的基础上,挖根源、论危害、定措施、抓整改。
(二)严格监督检查
1.畅通举报渠道。
县教育局公开投诉举报电话和举报网站,及时受理群众对工作不落实问题的投诉举报。
2.持续常态督查。
完善常态化监督检查机制,成立监督检查组,不断进行明查暗访。
及时发现工作不落实问题线索。
3.突出严查快办。
教育局成立工作小组,对线索清楚、内容具体的工作不落实问题从快从严调查处理。
4.开展专项检查。
针对群众反映强烈的突出问题或重点问题,开展专项监督检查。
(三)严肃责任追究
对工作不落实问题,加大查办力度,发现一起查处一起,发现多少查处多少,以铁的手腕依纪依规对当事人严肃处理,形成强大震慑。
同时,按照县委《关于对工作不落实行为实行问责的暂行规定》,严肃追究单位主要负责人和分管负责人的责任。
对典型问题点名道姓通报曝光。
三、整治要求
(一)加强领导。
加强“工作不落实整治年”活动的组织领导。
各单位要把抓落实列入重要工作日程,精心安排部署,全力以赴抓紧、抓实、抓出成效。
各单位主要领导要切实履行第一责任人的职责,严格按照党政同责、一岗双责的要求,把抓落实作为工作的重中之重,以上率下,努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
(二)健全机制。
各单位要不断完善民主决策机制、督促检查机制和用人导向机制,结合实际,创新开展工作,在抓落实过程中,确保工作定一项落实一项,抓一项成功一项。
(三)严明纪律。
各单位和广大党员干部必须强化政治意识和大局意识,严格遵守政治纪律和政治规矩,坚决执行县教育局决策部署,做到令行禁止,确保各项工作落到实处。
教育局工作计划8篇
第一篇
一、基本思路和目标
以提高行政效能为核心,强化领导干部和机关人员依法行政的能力和水平;
继续开展好“法律进校园、进机关”活动,深入推进依法行政责任制工作,提高行政执法水平和质量;
继续依法规范民办学校审批和管理,严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为;
继续完善我局规范性文件制定审核和备案审查工作;
进一步规范学校办学行为,推进政务公开、校务公开;
积极推进政务信息化工作水平。
二、主要工作
(一)积极转变行政职能。
积极探索教育系统综合执法机制和监督机制,依法监督办学活动,维护教育活动的正常秩序;
及时办理教师和学生申诉案件,及时发现和纠正学校的违法行为,特别是学校、教师侵犯学生合法权益的违法行为;
积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作,依法保护学校的合法权益,为学校教育教学活动创造良好的环境。
(二)加强教育培训,提高领导干部和机关人员依法行政的能力和水平。
机关各科室、学校(单位)逐步建立健全干部、教师学法的长效机制,加强法制培训力度。
20**年,机关领导专题学法不少于4次;
定期组织机关人员进行依法行政知识学习或培训,全年累计不少于40小时,切实做到学法内容、时间、人员、效果“四落实”。
(三)继续开展“法律进校园”、“法律进机关”活动,加大法制宣传教育力度。
在全区学校开展“法制宣传教育年”活动。
积极做好市、区两级“法制示范校”创建活动,年内创建区级依法制校示范校3-4个。
要充分发挥学校法制副校长的作用,坚持育人为本的思想,不断加强对青少年学生的法制教育。
学校领导要带头学习法律知识,增强法制观念,依法履行管理职责;
把法律知识作为各级各类学校校长培训、教师培训的重要内容。
(三)深入推进依法行政工作责任制,依法规范学校内部管理。
依据《市实施行政执法责任制办法》,结合教育系统职能,做好行政执法主体和依据的梳理工作。
加强对依法治校工作的监督和指导,并纳入年度目标考核项目。
对教育收费、招生等与群众切身利益相关的规范性文件逐步实行公开听证制度;
对违反法定程序或法律规定、造成重大损失的决策,应依法追究决策者的责任。
对违反法律、法规规定的学校管理制度和规定,要及时修改或者废止。
(四)继续依法规范民办学校审批和管理,整顿非学历培训机构,严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为。
依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规,进一步依法规范民办学校审批和管理,并对民办学校进行检查整顿,依法严肃查处“奥数班”等违法违规办学行为。
(五)进一步规范学校办学行为,推进政务公开、校务公开工作。
大力开展政风行风建设,加大教育政策法规的学习宣传。
继续推行教育收费公示制度,加强收费示范学校创建工作,进一步规范学校收费行为。
积极推进政务公开、校务公开,完善公开的内容、程序和方法,注重公开实效,自觉接受社会各界监督。
(六)积极贯彻落实国家《政务信息公开条例》,推进电子政务建设工作。
加大《政务信息公开条例》的学习宣传,建立健全教育系统政务信息公开工作机制,及时做好信息的审核、上报、发布工作,积极探素网上便民服务、在线互动交流等新型服务模式;
积极开展网络信息技术培训工作,充实相关人员、设备,逐步完善电子政务建设体系。
第二篇
20**年,区教育督导工作将紧密围绕省政府和市政府教育督导团确定的教育工作目标和教育中心工作,以实施“省学校发展水平督导评估316工程”为契机,以深入开展“义务教育均衡发展”和“双高普九”督导评估为突破口,坚持督政与督学并重、监督与指导并重,充分发挥教育督导的监督、保障、导向和激励作用,更好的为我区教育改革和发展保驾护航。
(一)、提高义务教育实施水平,缩小校际之间、城乡之间差距,确保我区顺利通过省政府“义务教育均衡发展县”验收
按照《市人民政府办公厅关于义务教育均衡发展和双高普九督导评估的实施意见》要求,我区将于20**年和20**年分别接受市政府“义务教育均衡发展县”和“双高普九县”验收,我区教育督导室将以此为契机,与政府相关部门一道统筹规划我区教育事业的发展,督促指导基层学校完善档案资料建设,确保两个验收顺利通过。
(二)、监督指导学校加强管理,深化素质教育实施,推进新课程改革,全面提高教育质量
按照《市人民政府教育督导室关于市20**年实施省学校发展水平督导评估316工程的意见》的要求和精神,继续开展学校发展水平督导评估工作,督促指导基层学校规范办学行为,优化学校管理,提高办学水平,全面实施素质教育,全面提高教育质量。
20**年,在全区范围内开展创素质教育优秀学校活动,计划评选“区级素质教育先进学校”初中6所、小学10所,创建市级“市级实施素质教育优秀学校”1-2所,督促指导铁小、华小完善“省级实施素质教育优秀学校”创建的相关资料准备,并协调省政府教育督导团进行验收。
(三)、扎实开展教育工作热点、难点问题的专项督导检查,充分发挥教育督导作用
1、联合教育科、办公室对我区控辍保学等教育热点、难点问题进行专项督导检查。
2、积极进行教育督导调研。
深入基层学校和农村,调查研究我区高中和职业教育发展中存在的问题,形成调研报告或工作建议,为政府和教育行政部门决策提供依据。
(四)、认真学习国家《教育督导条例》,加强督导机构和教育督导队伍建设
1、组织辖区内的专职和兼职督学,认真学习国家新颁布的《教育督导条例》。
研究和改进教育督导工作方式,创新教育督导工作机制,努力提高教育督导工作的质量和水平。
2、严格按照督学的任职条件聘任兼职督学。
举办督学培训班,对督学进行教育法律法规、教育督导理论与方法、督学行为准则等方面的业务知识培训,提高教育督导人员的整体素质和履政能力。
第三篇
按照市学前教育工作部署,依据《区学前教育城区结对帮扶工作实施方案》,为了不断学习先进办园理念,进一步加强对农村学前教育的帮扶工作,努力提高农村学前教育的整体质量和水平,促进我区学前教育事业健康、持续发展,结合各幼儿园的帮扶计划和我区实际情况,制定《区20**年学前教育结对帮扶工作计划》如下:
一、学习、帮扶对象
1、跨区学习工作:
继续深入开展向碑林区幼儿园的学习活动,4月份邀请碑林区幼儿园等几所省示范园来我区指导学前教育工作,讲授优质课程展示活动;
5月份和10月份分别组织我区区幼儿园等7所幼儿园的园长和骨干教师去碑林区幼儿园等学习。
2、区内帮扶对象:
二、帮扶内容
幼儿园日常工作管理、课间操的开展、幼儿园教育教学素质等,被扶园教师到区幼儿园等三所园观摩教育教学活动,并进行评课学习,提升反思能力,学习档案管理工作等。
到帮扶学区上的结对幼儿园上示范课。
三、时间安排
1、4月份组织六个学区、中心小学幼儿园(班)的教师分别到帮扶园听课、学习、交流,参观趣味运动会,家长开放半日活动。
2、5月份区幼儿园、陕鼓、西铁三所幼儿园开展课间操表演赛、亲子操表演、幼儿体操表演,组织6个学区的幼儿教师参观。
3、10月份由区幼儿园、陕鼓、西铁幼儿园选派优秀教师带1—2节优质教育活动到被扶学区的结对幼儿园上示范课。
4、11月份结对单位的教师开展教育教学的研讨,互相学习。
四、帮扶工作责任人
第四篇
一、指导思想
全面贯彻党的十八大和十七届七中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持学习理论和指导实践相结合,紧紧围绕推进教育均衡发展、办人民满意教育这一总目标,积极引导广大教职工学习党和国家的各项法律、法规、政策,大力推进师德师风建设,不断提升广大干部和教职工的政治理论素养和思想道德水平,为推进和谐教育提供有力的政治思想保障。
二、学习内容
1、深入学习实践科学发展观。
认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验,深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求,不断推动学习实践向深度和广度发展。
要进一步建立健全学习实践科学发展观的长效机制,着眼于解决制约学校科学发展的深层次矛盾和问题开展长效机制建设,尤其是要切实完善和落实各类科学评价体系,努力在学校和教育系统全面营造有利于推进学校科学和谐发展、提高教书育人质量的制度环境。
2.深入学习党的十七届四中全会精神,切实提高党建科学化水平。
党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,是加强和改进新形势下党的建设的行动纲领。
要深刻理解和把握新形势下加强和改进党的建设的重要性和紧迫性,学习领会党执政以来加强自身建设的基本经验,明确党的建设的总体要求、目标任务和重大举措,推动党的建设创新,使我区教育系统党的建设各项工作与时代要求相适应。
以增强全区教育系统党员为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感为根本,以保持党同人民群众的血肉联系为核心,着力加强战略谋划、破解党建难题,创新体制机制、增强生机活力,力争在建设教育系统学习型党组织、发展党内民主、造就高素质干部和教师队伍、弘扬党的优良作风、推进惩防体系建设等方面取得新的进展。
3.深入学习践行社会主义核心价值体系。
从历史与现实、理论与实践结合上,理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容、现实目标和鲜明特征,使社会主义核心价值体系转化为党员领导干部的精神信仰和基本价值取向,增强模范践行社会主义核心价值体系的自觉性和坚定性。
以社会主义核心价值体系为根本,充分发挥教育部门自身优势,抓好师德师风建设和校园文化建设,创建“和谐校园”,着力培育文明道德风尚。
用社会主义核心价值体系统领学校德育工作,积极探索新时期德育工作的新途径、新思
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