三年级体育下册教案全册教学文案Word文件下载.docx
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4、在小组长的带领下进行柔韧放松。
集体练习
分组练习
第2课
玩球。
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。
1、成自然队形站立于教师周围,在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教师的统一指令下,把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手,带领大家走成圆圈。
7、分好小组后,学生拿球。
8、游戏:
“抱球接力”(场地如图所示)
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音,让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
第3课技巧障碍跑
1、前滚翻交叉转体1800
2、障碍赛跑。
1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。
2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。
3、激发学生积极思考及探究欲望,培养学生团队合作和创新意识。
器材设备:
海绵垫子若干块。
一、玩玩乐乐
1、小游戏
2、跟我学小组合作练习,自己练习,师生共同练习
二、前滚翻交叉转体1800’
1、连续前滚翻’
2、前滚翻交叉转体1800’
3、星星擂台赛
小组合作练习自主思考练习师生共同参与。
教师提示导向性指导。
共同参与点评。
三、游戏
障碍赛跑:
学生分组设计场地
开展比赛:
教师宣布规则、方法
教师点评。
共同参与策划。
四、跟我学放松
师生共同练习,教师语言引导。
五、课堂小结
第4课
集体舞:
嘀哩嘀哩
1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;
2、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;
3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;
4、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;
5、在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心。
一、导入
1、集中
儿歌:
来到校园里,跑跳做游戏。
一、二、三,三、二、一。
看谁做得快、静、齐,快静齐!
2、律动练习:
配乐“小海军”
(学生左手拿红手绢,右手拿绿手绢)
队形由四路纵队成四个圆。
3、全班按散点队形集中
学生边唱儿歌,边拍手,跑跳步集合站队。
4、教师引导学生模仿小海军行走。
教师带领学生进行律动练习。
5、预期目标:
使学生听、视感觉共同参与学习活动,激发学习兴趣。
二、活动性小游戏
1、小兔尾巴
2、跨小河
3、藏手绢
散点
1、练习队形
2、教与学的方法:
教师引导,师生共练小游戏
3、预期目标:
使学生情绪活跃,形象生动,进入学习角色。
三、学习
1、启动认识
各种活动性小游戏
(突破舞蹈中的重难点动作)如
a、跑跳步 b、站、蹲抖动手腕
c、小碎步 d、自由表演
2、学习集体舞:
“嘀哩嘀哩”
3、配乐练习
要求:
姿态优美,表情自然
1、练习队形和小组圆圈队形
教师引导,启发学生共做游戏。
3、分节范唱,分解示范,学生模仿。
4、完整配乐
5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标:
学生能模仿简单的舞蹈动作,并能与同学友好合作,充分发挥学生的表现力,身心得到满足。
气氛活跃,心情愉快。
四、小结、讲评(表扬鼓励)
第5课
金色的池塘。
1、在老师的指导下,学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”;
2、在活动中能与他人合作、交流,并创造不同的游戏活动方法;
3、结合环保意识,收回活动器材。
一、导入
1、情景导入
(1)学生在郊外“秋游”,老师带领做螺旋形跑。
(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。
二、创造性学习
(1)画“树叶”(老师:
现在是美丽的秋天,金色的树叶渐渐地飘落在池塘里,小朋友们,我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗?
)
(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习
老师:
小朋友,我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗?
现在我们一起来学学小青蛙,好吗?
方法:
①跳一片“树叶”。
②连续跳多片“树叶”
③教师指出跳的重点是:
轻跳轻落下。
三、环保游戏----“捡树叶”
学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步,等音乐一下,学生进入池塘捡树叶。
要求尽快地让池塘变得清洁。
四、放松活动
第6课原地投掷轻物
原地投掷纸团
1、使学生初步认识,了解投掷轻物的动作技术,培养正确的挥臂姿势。
2、突出重点----快速挥臂,提出难点----方向性。
一、创设情景,引入新知
观看动画短片“讨厌的马蜂”
教师提问:
怎样把树上的马蜂窝打下来?
二、集中注意力练习“”猜猜看
同学们喜不喜欢动物?
下面请你们认真听各种动物的声音,判断是什么动物?
再迅速模仿动物的动作,看谁做得又快又好。
三、全身练习“击掌操”
以简单动作的简单组合为主,听音乐节奏,模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”
学生自由练习,在练习的过程中动脑筋思考:
“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”,并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”
投掷靶上的“马蜂窝”高低不等,表面带粘性,如果“石块”打中目标,即被粘住。
投掷线为三条,学生根据自己的身高及力量的大小,自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、观看“原地投掷轻物”教学录像。
教学口诀:
两脚前后立,球儿手中拿。
看准马蜂窝,用力向前掷。
突出重点:
快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”
提出难点:
方向性----前上方
八、游戏:
“谁先坐”
游戏方法:
分8组进行比赛,每个同学站在座位旁,音乐开始,排队按顺时针方向绕桌子慢跑,音乐一停,每个同学迅速找就近的凳子坐好,没找到凳子的同学原地站立。
九、放松韵律活动:
“小白船”
第7课
投掷:
持轻物掷远
1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法,发展学生的投掷和奔跑能力。
2、培养学生机智勇敢的意志品质,团结协作的精神和集体荣誉感。
3、鼓励学生积极参与,尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。
教学过程
一、游戏:
钻山洞
1、讲解游戏方法与规则
2、听音乐师生共同游戏
二、投掷:
持轻物掷远
1、猜拳取物
2、制作器械
3、分组学习持一种器械掷远
4、分组交流学习持其他器械掷远的方法
5、分组比赛:
看谁投得远
三、练习:
1、学生自己动手制作投掷器械
2、请学生演示,引入投掷动作
3、结伴分组学习掷轻物的动作,教师巡视指导
4、分组交流学习不同器械的掷远动作,教师巡视指导
5、进行掷轻物比远游戏
小组合作学习
相互学习
相互帮助
四、小结讲评
师生共同讲评
第8课
内脚背运球
在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志。
一、情景导入
1、教师组织游戏<
换物接力跑>
讲解游戏的放方法和规则。
2、请同学布置场地和控制赛跑的距离。
3、邀请一组同学一起完成一次游戏。
4、教师组织进行游戏。
5、进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。
1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。
2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏。
3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。
4、在游戏中要及时的纠正存在的错误。
二、合作探究、掌握技能
1、讲解示范内脚背运球的动作方法和要领,组织学生自由分散在操场内,进行练习。
2、组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。
3、两人相互传球,最后射门练习。
1、细心观察聆听老师的讲解和示范,积极进行模仿练习。
2、在练习中和同伴密切配合,体验配合的乐趣,体验成功。
3、练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领,进行尝试。
4、运球接力赛,比比看哪组完成的又好又快。
第9课海底游乐园
海底游乐园
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
2、学习和应用运动技能。
3、发展体能。
4、学会通过体育活动等方法调控情绪。
5、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德水平目标。
一、师生问好、导入情景
二、学习探究
1、韵律舞:
引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。
2、带领学生拾“彩蛋”,自由的利用它进行各种活动游戏。
调整注意力,情绪高涨。
积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。
尽情的玩耍手中的彩蛋,进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。
3、学生按照自己喜欢的海洋生物分组,利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶、打中圈后进行“挂鱼”,以资奖励。
4、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)
5、组织、参与“丰收”结束性小游戏。
愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动,在小组中与伙伴达成默契,商讨活动的要领和技巧的运用。
小组的研究讨论,选派参加游戏的人员,轮换及时,伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。
小组与小组之间竞赛,看准目标物。
增强学生的投准兴趣,突出小组的商学性以及个性选择的特点,逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。
增强投准能力,全面发展学生身体素质。
充分体现小组合作作用,提高刺激学习兴趣。
体现学生的小组合作精神,还能检验学生的投准能力。
三、小结讲评
第10课后滚翻
后滚翻
能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领
一、情景导入
二、活动探究:
1、组织学生队列常规练习。
2、带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。
3、讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
1、集中注意力,认真进行队列队型练习。
2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3、积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
三、合作
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