2011年全县中小学教学教学技能大赛活动方案Word文件下载.doc
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2、积极参加教育教学改革,走在课改的前列,对所教学科的课程标准理解深刻,具有较强的教育科研能力,近五年在县级以上发表、获奖或参加过优质课赛讲等活动的教师。
3、教学基本功扎实,教学观念新颖,教育教学效果显著,教学成绩突出。
4、参赛教师年龄在45周岁以下,小学教师具有中专以上学历,初中教师应具有大专以上学历,且参加过省、市、县级新课程培训学习,有较强的新课程改革教学实践能力。
三、几点要求:
1.各校要提高认识,做好广泛宣传、动员工作,把开展好此项活动作为推进教师队伍建设的一项重要工作来。
2.教学技能大赛要追求关注常态教学和发挥引领作用的有机结合,通过学校选拔参加县级赛的教师,必需在日常教学及管理工作中同样能发挥带头作用,各校必须严格把关。
3.竞赛过程中鼓励教师创造性地发挥、展示体现个人教学魅力的特色基本功,鼓励学校、教师在传统领域中的发展创新,避免参加竞赛的“应试”倾向。
3.大赛分中学组、小学组(包括幼儿园、特殊教育学校)和信息技术组,各组比赛的具体时间、内容、形式见附件。
请各校接到通知后按要求组织好校级赛及县级赛的报名工作。
附件1:
《2011年全县小学教师教学技能大赛评选方案》
附件2:
《2011年全县中小学信息技术教师教学技能大赛评选方案》
附件3:
《2011年全县中小学音体美教师教学技能大赛评选方案》
杜尔伯特蒙古族自治县教育局
杜尔伯特蒙古族自治县教师进修学校
二O一一年四月十日
全县小学教师教学技能大赛评选方案
为继续深化教育改革,全面提高教育教学质量,加大对骨干教师的培养力度,发挥名师精英作用。
根据县教师进修学校关于“全面提高教师队伍的专业能力水平,大面积提高教育教学质量”的工作目标,立足我县小学教育教学实际,决定在全县小学、幼儿园、特殊教育学校开展教师教学技能大赛活动。
现将相关活动事宜安排如下:
一、大赛时间及日程安排
本次大赛分为四个阶段。
第一阶段:
由各单位制定校际比赛方案,组织开展全员参加的校内大赛。
参赛形式可参照全县小学教师教学技能大赛评选方案进行。
时间:
2011年4月1日——9月1日
第二阶段:
本阶段在各校初赛的基础上,每单位按参赛名额评选推荐选手参加县级大赛,并于9月2日——10日将名单上报教师进修学校初教部。
2011年9月2日——9月10日
第三阶段:
县级技能大赛。
根据县级活动方案开展各项技能比赛。
2011年10月10日——11月17日
第四阶段:
总结表彰。
2011年11月末
二、大赛的内容及形式
本次技能大赛的内容主要包括:
课堂教学、现场案例分析、朗读(以现行小学语文教材课内阅读文章为主,抽签进行)、写字(以钢笔字和粉笔字为主,限定时间限定书写内容)、才艺展示(绘画、书法、舞蹈、演唱等)。
三、参加人员及名额分配
县级赛分为三组进行:
小学教师组、幼儿教师组、特教组。
1.小学教师组:
全县小学各学科专任教师。
(不含音体美、蒙文教师)
名额分配:
以乡镇各中心学校、县直各小学为单位,每单位选派5人参加县级赛。
学科人员比例为语文、数学(或英语):
综合学科=4:
1
2.幼儿教师组:
乡镇中心幼儿园、县蒙古族中心幼儿园专任教师。
乡镇中心幼儿园每单位1人,县蒙古族中心幼儿园5人。
3.特教组:
县特殊教育学校专任教师。
5人。
四、活动要求
1.各单位要根据本校实际情况,拟定切实可行的活动方案并合理安排时间。
活动方案于4月15日前报到县进修学校初教部。
2.各校要精密组织,周密安排。
大赛第一阶段要求专任教师全员参与,并把相关材料存档备查。
附:
全县小学教师技能大赛相关评价标准(待发)
教师进修学校初教部
2011年4月
2011年全县中小学信息技术教师
教学技能大赛实施方案
为加快推进课程改革的步伐,促进信息技术教师专业化发展,不断提高信息技术课堂教学水平,根据教师进修学校2011年工作计划安排,决定举办中小学信息技术教师教学技能大赛。
一、比赛内容:
教学设计、说课、电脑作品制作和理论考试四部分。
二、时间、地点安排
1.时间:
中学组:
2011年5月20日(报名时间为:
4月20日—4月30日)
小学组:
2011年10月21日(小学组报名时间为:
9月30日—
10月10日。
)
2.地点:
教育局五楼网络教室。
三、比赛形式:
1.说课(权重为30%):
每位教师现场抽签确定说课题目,准备30分钟后进行说课比赛,说课时间为10分钟。
(教师自备教材和教参)。
2.理论考试(权重为20%):
考试方式为闭卷计算机上答卷,考试内容为:
课改通识和教材教法及学科知识。
3.现场作品制作(权重为40%):
(1)操作系统:
WindowsXP。
(2)课件制作软件:
图形、图像处理软件有ACDSee7.0、PhotshopCS、Fireworks、Windows画图;
音频处理软件有CoolEditpro2.0、超级解霸3000、Windows录音机;
视频处理软件有超级解霸3000、Flash8.0;
数据库软件为Access2003;
其他:
frontpage,PowerPoint2003,Dreamweaver8.0。
(3)竞赛规则:
参赛作品应采用以上软件,不限风格形式,内容必须为作者现场制作,不许抄袭、拷贝别人作品,涉及制作版权问题责任自负。
制作内容选手现场抽取,课件素材除提供外不可以网络下载,制作现场不得使用任何自带存储设置。
提交的作品必须完整,确保正确运行(数据库应用系统必须提交数据库备份文件、项目文件夹等;
流媒体作品必须提交源文件、流媒体文件等)。
4.教学设计(权重为10%):
参赛教师上交与说课题目相同的教学设计电子稿。
四、比赛程序
1.中学组:
2011年5月20日上午进行说课比赛,20日下午14:
00—17:
00进行中学组理论考试和现场作品制作比赛。
要求5月24日前上交教学设计电子稿。
2.小学组2011年10月21日上午进行小学组说课比赛,21日下午14:
00进行小学组理论考试和现场作品制作比赛。
要求10月25日前上交教学设计电子稿。
五、大赛要求
本次比赛要求中小学信息技术教师全员参加,各学校要组织本校教师积极参加本次比赛,使本次比赛达到预期目的,赛出新水平,进一步推进新课改进程,提高教师综合素质,提高整体教学水平。
附1:
教学设计比赛评分标准
1.教学设计能以新课改理念为指导。
(15分)
2.教学计划科学合理适用,按计划教学,设计实用性强。
(15)
3.教学目的明确,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。
(10分)
4.教学环节齐全,过程详实,充分体现教学过程。
5.内容安排合理,难度适当,重点突出(10分)
6.贯彻知识与技能相结合的特点,注意思想教育。
7.注意教师主导作用和学生主体作用的发挥。
8.教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现方
法的灵活性。
(5分)
9.能恰当合理的使用现代教育技术手段。
10.电子教案排版设计工整、美观,字体选择统一、适当。
11.教学反思能提出教学中存在的问题(5分)
附2:
说课比赛标准
1.说清本节(课)内容在本科教材体系中的地位和作用,课程标准对本部分内容的要求。
(
10分
)
2.谈自己对本节(课)教材内容的认识和理解,本节(课)在本册教材中所处的地位及前后知识间的联系,了解教材的承接性和延续性。
(20分)
3.说清教学目标、教学重难点,并说明确定依据。
4.说明在教学设计中是怎样突出重点,突破难点,如何遵循教学规律,从学生的实际出发,科学的安排教学过程,说清三维目标落实的方法。
5.说出在本节(课)教学中要教给学生怎样的学习方法,如何体现出让学生会学,培养学生哪些学习能力。
(20分
)6.个人素质表现:
思维逻辑性强,语言简练、清晰,并体现自己的教学风格。
(10分
附3:
作品制作评价标准
1.恰当选用和作品内容及设计相适应的软件,引用文字
图片、音频、视频、动画等多种媒体方法正确(20分)
2.媒体播放流畅稳定;
容错性好。
3.文字、图片、音频、视频、动画切合作品主题,和谐协调,配合适当;
4.界面布局合理、新颖、活泼、有创意,色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理。
5.能正确熟练应用各种音频、视频和图片处理软件及合成技术,文件大小适宜。
县教师进修学校电教部
附件4:
2011年全县音体美教师教学技能大赛
为推进音体美教学改革的纵深发展,提高我县音体美教师的综合素质和专业能力,培养一只具有较高素质的音体美教师队伍,使我县音体美教育教学质量得到进一步提高,按照进修学校工作部署及要求,决定开展音体美教师大练兵活动暨音体美教师专业技能大赛。
具体方案如下:
一、比赛时间、地点
2011年9月22日—23日。
比赛地点另行通知。
二、比赛形式及内容
(一)体育学科:
1.教育教学理论(20分):
考试方式采取闭卷,考试时间为60分钟,考试内容为全日制义务教育课程标准。
2.教案设计(10分):
进入考场时抽取教材内容,教材内容包括:
田径、体操、球类、武术、健美操等。
要求手写,字迹工整。
教案内容包括:
A、教案设计说明(
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