《夏日荷塘》主题作文教学方案文档格式.doc
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3,系统学习写景作文,积累好词好句,掌握写景作文知识,加深对于写作的喜爱。
准备
学生作文课资料(作文按学生人数打印,人手一份)。
(荷塘视频)
过程
1、【10分钟】观察讲授(问答。
问孩子们看到过荷叶、荷花没有?
那吃过莲藕没有?
它们是什么样子的?
)
2、【10分钟】引入诗歌:
(带领学生诵读,可引入奖励)
《晓出净慈寺送林子方》
杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
【采莲曲】王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
【小池】杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(老师简单讲解,请三个学生朗诵,再齐读)
3、回到例文,分段朗读。
标出好词好句,学生逐个分享好词好句,并说明喜欢这个句子的理由(老师讲解修辞手法),把好词收录在卡片上。
【二十分钟】例文讲解:
一,作文开头介绍:
引用法,引用诗句开头有什么好处。
启发学生学会引用诗句开头。
二,文中出现的比喻,拟人,排比手法以及具体例子讲解,启发学生用到自己的作文中。
三,举一反三:
引导学生思考,池塘边还有水草,水池里的小鱼,荷花上的蜻蜓,把这些作为写作对象。
4、【二十分钟】视频播放,看完后孩子的感想
5、【五十分钟】作文时间
【二十分钟】作文点评:
修改好作文后,选出写的好的三位学生分享她们的作文,并对每个学生进行点评。
【1小时】关于荷花的小故事(《宝莲灯》,总结荷花的品质:
引导学生自己说:
高洁,清廉等)
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