“文明礼仪伴我行”主题班队会教案Word格式.doc

“文明礼仪伴我行”主题班队会教案Word格式.doc

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大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干净又整齐！

拉链纽扣要系好！

胸卡领巾天天戴！

讲仪表！

校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！

自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪学习好，要记牢！

天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！

预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！

升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！

同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！

校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里？

瞧、瞧、瞧！

３、校园童谣

拍手歌一：

４、诗朗诵《当我们在影院里》

文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。

鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。

手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。

静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。

让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是纪律。

文明是思想，是意识，是自觉的行为。

做文明观众，创尊重的舞台吧!

是啊，乐队有了指挥，声音才会优美；

生活有了规则，才能安全来回。

我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~文明，让人举止文雅；

礼仪，让人风度翩翩。

六、总结：

今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。

我相信通过今天的主题班队会，同学们一定对“文明礼一仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。

相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

老师送你们一些文明日常用语，希望们个个都成为文明礼仪小使者！

优秀文明寄语

1．张口文明语，和谐一片天。

2．文明的语言和行为，如缕缕阳光温暖着你我。

3．习惯改变命运，文明改变形象。

4．礼貌待人才能让别人礼貌待你！

5．手边留情花似锦，脚下留情草如茵。

6．你丢下的是垃圾，我捡起的是文明。

7．尊重他人，快乐自己。

8．文明就像空气和水一样宝贵，永远不能遗失。

9．阳光照亮世界，文明净化心灵。

10．“多谢”“关照”用习惯，“对不起”来解前嫌。

安全教育主题班队会教案

（一）班会目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。

（二）活动地点：

教室

（三）教育重点：

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

（四）、班会流程：

1、第一组代表表演防火小品：

（一人读情节过程，三人表演）

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？

他们是怎么处理的？

发生火情应该怎样与消防队取得联系？

（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

2）总结：

情景表演向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾？

发生火灾怎么办？

怎样防火？

打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：

发生了什么事？

他们是怎么做的？

b.总结：

情景表演向我们介绍了哪些方面知识？

还有什么情况可能发生触电危险？

发生触电应怎么办？

怎么防止触电事情发生？

出了事打什么电话求救？

4、学习防中毒知识的情景表演：

（1）第三组代表表演：

（2）大家认真观察表演后讨论：

（a）发生什么事了？

他们怎么做的？

小英的说法对吗？

生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？

应该怎么做？

（b）总结：

还有什么情况可能发生食物中毒？

发生了食物中毒怎么办？

怎么防止中毒？

出了事自己处理不了打什么电话求救？

学习防坏人破坏知识的情景表演：

1、第四组代表：

（1）刚才发生一件什么事？

小红这样做好不好？

会发生什么危险？

如果你遇到这种情况办？

（2）总结：

情景表演告诉了我们什么问题？

怎么防止此类事情发生？

出了事自己处理不了应打什么点火求救？

（五）巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2 

遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：

不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。

注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：

自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒：

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

防坏人：

不轻信陌生人的话。

不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

（六）、学生发表本节班会课的感想。

。

（七）、班会后记

培养良好学习习惯主题班会教案

教学目标

1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。

2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课

外书报的习惯。

教学具准备：

PPT

教学过程

一、观察第l页图面

（1）图上的小朋友怎样坐的?

（2）这些小朋友是怎样朗读课文的?

二、猜谜语

教师：

你猜他们就这节课坐得好吗？

他们的有一种东西值得我们学习，那是什么呢，让我们一起来猜谜语！

三、说坐端正的原因，模仿练习。

相互评判

1．教师：

但是也有同学坐得不好，我们看图片。

我们为什么要坐端正呢？

引导学生交流，教师相机小结。

让学生明白朗读姿势的规范

身正肩平双手拿书

左右两臂自然平放

目光课本保持垂直

眼睛书本距离一尺（33厘米）

2．教师：

图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!

我们也和他们比试比试，怎么样?

请大家学着他们的样子做做。

（学生各自练习朗读姿势）

1．请几个学生模仿练习。

2．其他同学给予评判。

（评判中，教师相机指出：

朗读时注意保持良好的读书姿势。

）

从刚才同学的演练中，我们明白了朗读姿势的一些规范，下面我们一起来练习。

（全体学生参与姿势训练。

教师走下去进行指点、纠正。

从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，为其他同学作示范。

四、读歌谣，看自己能否做到

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；

回答问题要起立，声音响亮；

要发言，先举手。

（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

五、评一评，比一比。

1．看题目，相互评议，看是否达到要求。

2．学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，作指导。

在一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。

今天我们又知道了朗读的姿势和朗读的要求。

刚才还听了别人优美的朗读，我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的学习一定会提高的，让我们行动起来吧！

“感恩”主题班会教案

活动目的：

1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。

2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

1、 

制作心愿卡，邀请妈妈参加班队会。

2、妈妈对我的教育故事。

3、 

学唱两首歌。

1．上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。

（幻灯）在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是——“妈妈”。

今天，我们的班会主题就是：

我的好妈妈。

有好些孩子的妈妈来到了我们的课堂，谁是我们今天课堂上第一个勇敢的孩子，能将你手中的鲜花送到你的妈妈面前，并且将妈妈带到我们的座位上来呢？

其他的孩子假如你的妈妈也来到了我们的课堂，请你向她学习，给妈妈一个拥抱，给妈妈一个亲吻，并把妈妈带到你所在的小组入座，让妈妈和我们一起共度快乐时光。

（邀请）让我们用热烈的掌声感谢妈妈的到来，感谢妈妈的支持，感谢妈妈的参与。

2．下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。

先请妈妈到场的孩子。

有些孩子的妈妈因为工作不能来到我们的课堂，但是他们带了妈妈的照片，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。

（展示照片，贴。

3.一张照片，就是一个美好的回忆；

一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。

从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝”。

让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：

《世上只有妈妈好》

4．孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。

下面，让我们一起来观看一个故事：

男孩和苹果树。

（播放视频）

边看故事边思考：

你觉得这是一颗怎样的苹果树？

在你身边有哪些人就像这棵苹果树？

5．是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们出生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。

想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情？

6．我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢？

那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。

（学生讲故事：

涉及内容：

玩耍不知安全，妈妈教育；

独自行走独木桥很害怕，妈妈鼓励；

没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿；

和妈妈逛商场走散了很着急；

不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了……）

7．孩子们有这么多故事，妈妈心中一定也有许多故事，下面，让我们