教师资格及教师招考试题附答案 198Word文档下载推荐.docx
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教师资格及教师招考试题附答案 198Word文档下载推荐.docx
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B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
6.下列选项中,素质教育的时代特征是
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
7.基础教育的核心内容是
A、发展学生的智力教师资格考试
B、培养学生的能力
C、传授基础知识和基本技能
D、形成学生科学世界观和道德品质
8.为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻
A、理论联系实际原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
9.关于复式教学叙述正确的是
A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形
式
B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C、在复式教学课堂上教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
10.教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
11.既是教师从事教育教学工作的重要工具,又是传播知识和影响学生的重要手段的是
A、仪表
B、书写
C、语言
D、人格
12.学生认识与人类认识过程明显不同,下列不是其显著特点的是
A、目的性
B、间接性
C、交往性
D、教育性
13.以“教育的多元化”为主要特征的是
A、古代教育
B、文艺复兴后的欧洲教育
C、近代教育
D、现代教育
14.下列不是运用奖励和处分应注意的要求的是
A、公平、正确、合情合理
B、与启发说服相结合
C、发扬民主
D、注重宣传和教育
15.在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,班级成员参与班级管理的管理方式属于
A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理
16.系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为
A.教学测验
B.教学评价
C.教学测量
D.教学鉴定
17.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
18.按照研究的目的,有计划、有系统地直接了解学生的行为表现。
对所了解的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的方法称之为
A.观察法
B.心理测验法
C.谈话法
D.自述法
19.可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小是
A.选择题
B.是非题
C.论文题
D.填空题
20.衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度是
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分
请在答题卷相应的框内,正确的打“√”,错误的打“×
”。
21、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。
22.“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。
”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。
23.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
24、素质教育就是要学生什么都学,什么都学好。
25、生产力对教育起决定作用。
26.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
27.首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
28.教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
29.制定教学计划的首要问题是课程设置问题。
30.教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。
三、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分
请在答题卷相对应的题号旁作答。
31.简述现代教育制度的发展趋势。
32.简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。
四、案例分析题(本大题10分
33.阅读下列案例材料,然后在答题卷相应的题号旁作答。
花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王’’李刚发话了:
“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!
”他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到它的刺了!
你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!
”平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。
“刺中有
花!
刺中有花!
”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?
我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:
“李刚说得对。
仙人掌虽然浑身是刺,但是他刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;
更不能因为它刺多就不喜欢它的花。
我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。
‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对?
”说着我拍了拍李刚的肩,我的话赢得了一片掌声,李刚也不好意思地低下了头。
请你分析:
(1读了《刺中有花》一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?
(2你认为对个别学生的转化,应从哪些方面着手?
教育心理学
(1~28题,共50分
1.教育心理学研究的核心内容是
A.教学方法
B.教师
C.学生
D.学习过程
2.一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是
A.90
B.95
C.100
D.105
3.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.桑代克
4.最稳定、最重要的学习动机是
A.兴趣
B.认知内驱力
C.高尚的动机
D.成功感
5.迁移的实质是
A.新旧经验的整合过程
B.新旧知识的同化
C.新旧知识的顺应
D.新旧经验重组
6.对有关历史生活的领会,不能缺少
A.言语直观
B.形象直观
C.感知直观
D.表象直观
7.个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于
A.操作熟练
B.操作整合
C.操作模仿
D.操作定向
8.以下不属于PQ4R阅读策略的是
A.预览
B.反思
C.背诵
D.回忆
9.创造性思维的核心是
A.形象思维
B.发散思维
C.辐合思维
D.直觉思维
10.以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是
A.事业感
B.自尊感
C.集体主义情感
D.义务感
11.关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?
A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好
学生的心态和观念就可以了
D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
12.研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果
A.有影响
B.没有影响
C.几乎没有影响
D.有实质性影响
13.人际关系的形成与变化,取决于交往双方
A.修养和处世方法
B.身份和地位
C.交往方式与方法
D.需要满足的程度
14.通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为
15.为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行观摩是
A.正式的
B.非正式的
C.组织化的
D.非组织化的
16.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。
这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
17.维果茨基在儿童心理发展观上提出了
A.阶段发展理论
B.最近发展区理论
C.文化历史发展理论
D.人格发展理论
18.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作
A.远景的间接性动机
B.社会性动机
C.间接性动机
D.志向性动机
19.教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。
这体现了在塑造创造性的个性时要注意
A.解除个体对答错问题的恐惧心理
B.保护学生的好奇心
C.鼓励学生的独立性和创新精神
D.给学生提供具有创造性的榜样
20.有些人状态好、睡眠少,认为自己失眠,这种失眠属于什么失眠
A.情景性
B.新奇性
C.假性
D.正常性
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分
在每小题列出的五个备选项中,至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卷相应的框内。
错选、多选、少选或未选均不得分。
21.下列说法正确的是
A.教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
B.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
C.教育心理学的核心研究内容是教师
D.教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
E.教育心理学的核心研究内容是学生
22.操作技能的形成可分几个阶段?
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
E.操作同步
23.克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为
A.接受
B.反应
C.评价
D.组织
E.性格化
24.消除自卑感常用的方法包括
A.引导学生对自己进行客观全面的认知
B.对成败进行正确的归因
C.消除非理性观念
D.用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力
E.帮助学生不时有成功的体验
25.CAI的优点体现在
A.交互性
B.即时反馈
C.以生动形象呈现信息
D.自定步调
E.同步教学
请在答题卷相应的题号旁作答。
26.简述迁移的作用。
27.简述学习动机的强化理论。
四、论述题(本大题10分
28.如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?
教育法律法规
(1~22题,共35分
1.我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是
A、9小时以上
B、9小时
C、8小时以上
D、8小时
2.未成年人的父母或者其他监护人,不得让多少岁的未成年人脱离监护单独居住。
A、不满十六周岁
B、已满十六周岁不满十八周岁
C、不满十八周岁
D、已满十八周岁
3.教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行
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