人教版小学语文一年级下册语文园地六教案及反思Word格式.docx
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减一笔,第二组:
加一笔,第三组:
加两笔。
3、认渎生字,读准字音。
注意:
厂翘舌,后鼻音;
申翘舌,前鼻音;
甲是三声ji。
4、教师示范:
学生试着创编儿歌,识记生字。
例如:
师:
广字头上去一点,厂厂厂;
生:
日字中间下一竖,甲甲甲;
日字中间有一竖,申申申。
字形魔术:
给口字加两画,能变化成。
5、练习给生字组词。
6、出示生字卡片,指名认读,开火车读。
二、日积月累1、我会读。
a、出示词语小黑板,自读词语。
b.接力读,分小组读,竞赛读。
c、自由选词说一句话。
d.齐读词语。
2、我会连。
a、出示三组字及其拼音,自己练习读字。
b.指名认读,并连线。
c、同桌互读,男女分组读。
3、读读背背。
a、小黑板出示诗歌,自由朗读,读准字音。
b.诗歌告诉了我们什么?
(祖国南北同一季节不同的景色)c.自由朗读背诵。
第二课时口语交际:
怎么过六一儿童节一、读题,明确要求1、创设情境,激发交际欲望,引导积极讨论要求:
勇敢发表白己的看法,举止文明,态度自然,语言清楚明白。
创设情境一:
a.播放录像,情境引入。
(播放一段幼儿国小朋友庆六一活动的录像)小朋友们在做什么?
他们为什么这么快乐?
b、点拨启发,回忆过去。
上幼儿园的时候,你是怎么过六一儿童节的?
把你过得最高兴的六一节的情况跟大伙交流交流。
以我是优秀解说员的方式进行。
把过六一节的照片展示给大家看,并介绍当时的情景,让大家分享快乐。
其他同学对他的解说作出评价。
评价要求:
态度大方,语句完整,语言清楚明白。
如达到要求,评为优秀解说员。
创设情景二:
a.播放本校今年六一活动的录像或投影片,向学生介绍大哥哥、大姐姐六一节活动的内容。
引导学生说说小学的第一个六一节准备怎样度过。
b.说说自己准备怎样过小学阶段的第一个六一节,让大家参谋参谋,看看设计方案行不行。
再回家跟爸爸妈妈说一说。
第三课时一、识字加油站1、读题,明确要求。
读学习伙伴的话,了解题意。
2、展示课外认识的字,与大家交流。
a、实物投影显示,当场点读给大家听。
b.做摘苹果游戏。
出示小黑板,学生摘苹果认读汉字,并说说是从哪里知道的。
c.识字角展示自己打印或剪贴出来的在课外认识的字,与同学交流。
d.用认识的字组词说话。
二、比比谁最快1、实物演示,激发兴趣。
a.介绍字典。
b.按顺序背熟汉字拼音字母表,注意对应的大小写字母,为音序查字作好淮备。
c.引导学生一步一步学习音序查字法。
d.学生试查,先慢后快。
2、老师总结音序查字法,提出注意事项。
a.看清要查的音节第一个字母是什么,在字典的《音节表》里查到这个大写字母。
b.在查到的大写字母下面找到音节,再看它右边标的页数。
这个数字就是这个音节在字典里的页数。
翻到指定的页码,查到音节以后,再按四声的顺序,找到所查字的音节,就查到要查的字了。
3、比赛查字典。
a、看谁先从字典里找到这几页:
20、187、206、395。
b.看谁先从字典里查出下面的字:
宽、溪、往、解、准、楼。
板书设计:
教学反思:
新教材与旧教材相比,有很大的不同,其中,口语交际的增设是一大亮点。
它旨在训练学生的口语表达能力,增强人与人之间交往、沟通的意识。
面对这一新鲜事物。
大家都在积极探索与研究,想尽一切办法来提高口语交际的教学效果。
笔者就自己的教学实践也来谈点体会。
创设情境、营造氛围、激发兴趣。
如何营造口语交际的氛围,激发学生的口语交际兴趣呢?
教师要善于联系学生的生活经验、情感体验创设情境。
如人教版实验教材小学第二册语文园地六的口语交际,内容是怎样过六一儿童节。
可让学生带照片互相介绍,回忆自己的快乐时光;
有的小朋友特别想知道老师小时候过六一时的情况,教师可作示范性叙述,语言注意尽量儿童化。
教学说说小学的第一个六一儿童节,自己打算怎么过这一环节时,可采取多种有趣的形式交流。
如:
打电话说悄悄话比一比,通过这些情境,激发学生口语交际的兴趣,提高学生交际的质量。
同时,对于刚刚接触口语交际的一年级小朋友,老师一定要训练学生良好的口语交际习惯。
态度大方、口齿清楚、声音洪亮、认真倾听等。
当然教师自己也要认真专注地倾听学生的每一句话,并及时做出适当的评价。
另外,在进行口语交际时,我们一定要注意讲清要求,明确交际的目标、内容,并随时提醒公司规章制度一、公司形象1、员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构,并能向客户及外界正确地介绍公司情况。
2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合,应注视对方,微笑应答,切不可冒犯对方。
3、在任何场合应用语规范,语气温和,音量适中,严禁大声喧哗。
4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻,上班时间(包括午餐时间)办公室内应保证有人接待。
5、接听电话应及时,一般铃响不应超过三声,如受话人不能接听,离之最近的职员应主动接听,重要电话作好接听记录,严禁占用公司电话时间太长。
6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待来宾时,必须时刻注重公司形象,按照具体规定使用公司统一的名片、公司标识及落款。
7、员工在工作时间内须保持良好的精神面貌。
8、员工要注重个人仪态仪表,工作时间的着装及修饰须大方得体。
二、生活作息1、员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。
2、作息时间规定1)、夏季作息时间表(4月9月)上班时间早8:
30午休12:
0014:
00下班时间晚18:
002)、冬季作息时间表(10月3月)上班时间早9:
00午休12:
0013:
30下班时间晚17:
303、员工上下班施行签到制,上下班均须本人亲自签到,不得托、替他人签到。
4、员工上下班考勤记录将作为公司绩效考核的重要组成部分。
5、员工如因事需在工作时间内外出,要向主管经理请示签退后方可离开公司。
6、员工遇突发疾病须当天向主管经理请假,事后补交相关证明。
7、事假需提前向主管经理提出申请,并填写【请假申请单】,经批准后方可休息。
8、员工享有国家法定节假日正常休息的权利,公司不提倡员工加班,鼓励员工在日常工作时间内做好本职工作。
如公司要求员工加班,计发加班工资及补贴;
员工因工作需要自行要求加班,需向部门主管或经理提出申请,准许后方可加班。
1)、加班费标准公司规定加班费标准为10元/小时;
2)、加班费领取加班费领取时间为每月24日(工资发放日)。
三、卫生规范1、员工须每天清洁个人工作区内的卫生,确保地面、桌面及设备的整洁。
2、员工须自觉保持公共区域的卫生,发现不清洁的情况,应及时清理。
3、员工在公司内接待来访客人,事后需立即清理会客区。
4、办公区域内严禁吸烟。
5、正确使用公司内的水、电、空调等设施,最后离开办公室的员工应关闭空调、电灯和一切公司内应该关闭的设施。
6、要爱护办公区域的花木。
四、工作要求1、工作时间内不应无故离岗、串岗,不得闲聊、吃零食、大声喧哗,确保办公环境的安静有序。
2、新入职员工的试用期为三个月,员工在试用期内要按月进行考评。
详见《员工试用期考核表》。
3、公司内所制定的《员工日程表》是衡量员工完成工作量的依据,要求员工每天要认真、详尽的填写,作为公司考核员工工作量的标准。
4、职员间的工作交流应在规定的区域内进行(大厅、会议室),如需在个人工作区域内进行谈话的,时间一般不应超过三分钟(特殊情况除外)。
5、加强学习与工作相关的专业知识及技能,积极参加公司组织的各项培训(培训将施行签到制,出席记录和培训考核也将作为公司绩效考核的部分)。
6、经常总结工作中的得失,并参与部门的业务讨论,不断提高自身的业务水平。
7、不得无故缺席部门的工作例会及公司的重要会议。
8、员工在工作时间必须全身心地投入,保持高效率地工作。
9、员工在任何时间均不可利用公司的场所、设备及其他资源从事私人活动。
一经发现,给予警告,情节严重者,公司将予以辞退。
10、员工须保管好个人的文件资料及办公用品,未经同意不可挪用他人的资料和办公用品。
10、员工要保管好个人电脑,按公司规定进行文档存储、杀毒及日常维护,如发生故障应及时报告综合管理部,由公司安排修理。
五、保密规定1、员工须严守公司商业机密,妥善保存重要的商业客户资料、数据等信息。
2、管理人员须做好公司重要文件的备份及存档工作,并妥善记录网络密码及口令。
并向总经理提交完整的网络口令清单。
3、任何时间,员工均不可擅自邀请亲朋好友在公司聚会。
4、员工及管理人员均不可向外泄露公司发展计划、策略、客户资料及其他重要的方案,如一发现,除接受罚款、辞退等内部处理外,情节严重的,公司将追究其法律责任。
六、人员管理1、员工必须服从公司的整体管理,包括职务的分配及工作内容的安排。
2、员工须尊重上司,按照上司的指导进行工作并主动向上司汇报工作情况。
3、员工有关业务方面的问题须及时向部门主管或经理反映,听取意见。
4、涉及超出员工权限的决定必须报经部门主管或经理同意。
5、员工不服从上级指挥,目无领导,顶撞上级,而影响公司指导系统的正常运作,视情节严重程度,给予处理。
6、管理人员应团结互助,努力协调好各部门的关系,鼓励并带领好员工队伍,时刻掌握员工的工作情况,确保公司整体策划顺利进行。
7、公司是一个大家庭,员工应团结互助,为公司发展做出努力。
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