云南省最新版保育员业务考试试题试题附答案Word文档格式.docx
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2、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。
A、养孩子的学习兴趣
B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务
D、提高儿童的学习成绩。
3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。
A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯
4、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行()。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
5、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西B.少说话
C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭
6、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是( )。
A.记录儿童的行为表现 B.描述全班儿童的活动情况
C.记录教师的教育情况 D.解释儿童的行为表现
7、幼儿乳牙有多少颗?
()。
A、20颗B、24颗C、32颗
8、保育员要(),恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。
A.做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术
C.为人师表,遵纪守法D.积极进取,开括创新
9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
10、()应保持整洁、安静、经常开窗通风,在婴幼儿进入寝室午睡时,开窗换气10分钟左右。
A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道
11、浓度为()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%
12、遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了()。
A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性
13、三角铁,撞铃等属于( )的设备和材料。
A.探索游戏 B.象征性游戏 C.音乐游戏 D.建筑游戏
14、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于()。
A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致
C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
15、婴幼儿晨检前,保育员应指导其()。
A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏
16、保持外阴(),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A.皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态
17、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。
A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣
18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。
A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗
19、电击伤,下列哪项是错误的()。
A立即脱离电源B立即关闭电源
C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨
20、婴幼儿被套的拆洗时间是()。
A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次
21、敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。
A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水
22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。
A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系
23、水杯消毒后应()。
A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗
24、()是幼儿注意的特点之一。
A.注意的时问长B.注意的稳定性强C.有意注意占优势D.无意注意占优势
25、制止婴幼儿吃手的好办法是()。
A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
2、幼儿自护教育的内容应()、(),不脱离幼儿的生活实际。
3、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
4、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
5、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
6、儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
7、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
8、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。
9、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。
10、保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因。
保育员在照顾体弱儿时,一定要先(),再(),根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
11、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。
12、全日制幼儿园平均每班配保育员()人,寄宿制幼园平均每班配()人。
13、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。
14、水痘发生后,患儿应马上(),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风()小时。
15、幼儿园每日户外活动不得少于()小时,冬季不得少于()小时。
16、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
17、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的()、()安排及活动(),做好室外活动前的()检查和材料准备工作。
18、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。
19、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。
20、幼儿最好的睡眠姿势是(),婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、()、()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()幼儿的肠管相对成人短。
2、()孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
3、()口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
4、()班级教学计划由教师共同来制定,保育员不需要参与。
5、()有意想象为主,无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
6、()学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。
7、()做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
8、()教具可以放在分类柜中不固定的位置。
9、()幼儿的进餐时间不少于半小时。
10、()饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。
11、()只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
12、()幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。
13、()有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
14、()保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会和别人一起游戏。
15、()耳是听觉器官,又是平衡器官。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿园的任务包含哪些内容?
2、怎样树立保育员形象?
3、保育员应具有哪些熟练的操作技能?
4、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征?
5、幼儿发热的物理降温法?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿发生骨折时应如何处理?
2、幼儿园的集体保教原则是什么?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、B
2、C
3、B
4、A
5、C
6、D
7、A
8、B
9、E
10、B
11、C
12、A
13、C
14、D
15、B
16、A
17、C
18、A
19、D
20、A
21、D
22、C
23、D
24、D
25、C
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、良好的卫生习惯
2、答案:
由近及远、由己及彼
3、日光、空气和水
4、日光、空气和水
5、各种甜食
6、20—30
7、答案:
晒太阳、吹吹风
8、专人专用,每天
9、答案:
3.75;
71.25
10、答案:
家访、细心观察、了解情况、对症下药
11、答案:
纪律、卫生
12、1,2
13、答案:
15~30;
10~15
14、答案:
隔离、3
15、2,1
16、消毒水,太阳底下晾晒
17、答案:
内容、时间、目标、设备
18、答案:
整齐、检查、清理、消毒
19、答案:
大脑皮层的发育、身高的增长
20、案:
右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、×
3、×
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
9、√
10、×
11、√
12、×
13、×
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。
2、答:
保育员在言语上应讲文明,文雅而幽默;
在工作上,应勤勤恳恳认真负责,一丝不苟;
在品格情操上,应言行一致表里如一,心胸宽广,遵纪守法,公正廉洁,富有正义感。
要有谦虚的品德,能够虚心听取别人的意见,有了成绩不骄傲,遇到困难、挫折不灰心,有缺点错误不隐瞒,知错必改。
3、答:
包括清洁卫生技能,生活管理技能,配合教育活动的技能,安全与卫生消毒技能等。
4、答:
⑴行为受情绪支配
⑵爱模仿
⑶思维带有直觉行动性。
5、答:
1、头部冷敷;
2、酒精擦试。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
(1)闭合性骨折(皮肤未破裂)应将骨折处固定,固定范围应超过骨折部位上下各一关节,紧急情况下,可就地取材,选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板,搬动时避免引起进一步损伤,及时送医院治疗;
(2)开放性骨折(皮肤破裂与外界相通)立即用消毒巾或棉垫加压包扎,然后用夹板固定,在送往医院途中将伤肢适当垫高,注意检查绷带松紧是否适度并密切观察患儿全身情况。
(1)培养小儿良好的心理和身体素质;
(2)集体教育与个别教育相结合;
(3)根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;
(4)坚持正面教育,积极启发诱导;
(5)适应小儿个别差异,尊重小儿个性,给于较充分的活动自由;
(6)成人要做小儿的榜样;
(7)革新抚养方式,重视小儿独立性的培养;
(8)根据小儿的不同年龄需要,合理安排生活制度;
(9)为小儿创造良好生活环境;
(10)幼儿园应与家庭密切联系,取得家长的参与配合。
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