五年级上册音乐教学工作总结Word文件下载.docx
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对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、不足之处
1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
2、侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
四、努力方向
1、今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
2、介绍乐理小常识。
在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:
反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
3、加强业务知识的学习,提高自己的专业水平。
4、课堂教学中灵活运用教学方法,引导学生学习,体现学生为主体,教师为主导教学理念。
20xx年元月
五年级上册音乐教学工作总结2这学期以来,经过不懈的努力,终于较好的完成了教育教学任务。
为了今后更好地开展工作,现作总结如下:
一、抓好课堂教学
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
主要表现在:
1.培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
2.培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
3.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿.
4.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
二、存在问题
大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。
但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:
1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3.设计好每堂课的’导入,提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.最大限度的调动学生的积极性
6.在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
在今后教学中还要加强乐理知识的训练,提高学生的音乐艺术能力,欣赏能力,表演能力,陶冶高尚的情操。
五年级上册音乐教学工作总结3一、试题分析
本次音乐非纸笔测试紧紧围绕新课程标准,充分结合本校实情和学生实际,从表现、演唱两方面进行检测,考察了学生对音乐知识的掌握情况,考察了学生学习过程与方法的有效性,考察了学生的情感态度与价值观,综合检测了学生的音乐素养。
本次测试共考察了两项内容,一是能按照教材要求指挥二拍或三拍的歌曲;
二是用自然的声音,按照节奏和曲调有感情地演唱五首中的一首本学期学习的歌曲。
考察内容面向全体学生、难易适中、涉及面广,有针对性地检测了学生本学期对音乐课程的学习和掌握。
二、基本情况
参加测试的对象是五年级全体学生,学生优秀率为90%。
三、优点
1、大部分学生能够有自信地演唱歌曲,这一点很重要,因为音乐课堂首先应当培养学生能够“自信、自然地表现歌曲”,大部分学生能够做到这一点。
2、大部分学生能够准确、流畅地背唱歌曲。
这一点和教师平时的重视和努力是分不开的。
四、存在问题
1、聆听是是此次检测的薄弱环节,听辨乐曲类型、乐曲音色和音乐风格,1/2学生不会,可以看出教师平时在聆听音乐方面注重不够,今后应多加强这方面的指导训练。
2、学生对歌曲的感情表达不好,也就是说没有用情去表现歌曲,这和平时音乐老师上课对学生的要求不到位是分不开的,我们的音乐课堂要达到的三维目标的第一个目标就是情感态度价值观,学生要通过学唱歌曲、表现歌曲去体验音乐的美,从而领会音乐要素在音乐表现中的作用,去感受、体验音乐作品的情态美和风格美中所蕴含的内涵,来培养对音乐的兴趣,树立终身学习的愿望,以此提高音乐的审美能力,陶冶高尚的情操,而在平时的音乐课堂中,音乐老师却忽视了这个最基本的目标,为了唱会而教唱歌曲,学生为了唱会而学唱歌了这个最基本的目标,为了唱会而教唱歌曲,学生为了唱会而学唱歌曲,对歌曲的情绪、速度、风格没有关注、没有表现。
3、学生的识谱能力有待进一步提高。
五、改进措施
1、音乐教学首先是听的教学,聆听音乐和表现音乐在教学中同等重要,本册书中编排了大量的聆听曲目,教师在今后的教学审要按照要求,扎扎实实开展此项内容,从而培养学生的感受音乐的素养。
2、教师在教唱歌曲中要注重对歌曲的情绪、速度、风格的关注和指导,让学生体会到歌曲的美,从而让学生爱上音乐,很好地落实情指导,让学生体会到歌曲的美,从而让学生爱上音乐,很好地落实情感、态度、价值观这一目标。
3、加强对学生识谱能力的培养。
通过本次测查,我要从中吸取教训,从而更好地促进教学内容的选择、组合、调整;
教学目标的设计、达成,切实提高课堂教学的效能,不断提高学生对音乐学科的兴趣和音乐素养的形成。
五年级上册音乐教学工作总结4回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。
这一学期我担任的是一--五年级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于你给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课上我为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。
《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标,“把学习还给学生”。
音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。
低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。
同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。
让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
但是,有时候学生音乐课上总是乱糟糟的,课后我进行了反思,肯定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,我担任7个班的音乐教学,每个班的情况都不一样,没有“备”好学生。
希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
此外,我还很注意自身的学习。
积极参加组里的音乐教研活动;
练习专业技能;
阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
总之,我善于走进学生教育的情感世界,把自己当作他们的朋友,与他们平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧!
五年级上册音乐教学工作总结5一、总结教育指导思想方面:
本学期五年级的音乐教学能够按照《小学走进音乐新课程标准》的要求,能够全面贯彻党的教育方针,能够认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》;
能够在音乐教育教学此文转自工作中渗透环境卫生保护的教育。
能坚持以“育人第一、快乐学习、快乐成长”为宗旨,能加强音乐课改教研活动为指导思想,现将本学期对五年级音乐的教学工作总结如下:
二、总结教学任务及教学目标方面:
音乐教学是一种艺术教育,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教学的任务就是要让学生认真学习音乐带来的兴趣与收获,能通过学习音乐使学生懂得学生之间是团结合作、团结互助的。
1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念,鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。
能认真讲解好年段的音乐乐理知识,其中包括:
节拍、节奏、速度、力度、音乐欣赏等等的感情演唱。
2、能认真做好教学常规工作,能认真准备课程,能认真写好音乐的教学教案,并做好音乐道具。
能不断充分地调动学生学习音乐的积极性。
3、能够指导学生开展各项文艺活动,寓教于乐,能充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐。
以学生为本,一切从学生的角度出发,建立创造性的音乐让学生感知。
4、能坚持培养部分音乐方面的特长学生,鼓号队的小指挥手,套笛乐队等等,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水平,并为他们创造表现自己才能的机会。
本学期,鼓号队的同学基本上都五年级的学生。
他们的音乐感觉比较好。
三、教学方法与实施措施总结方面:
1、音乐教师能够探讨新的音乐教学方向,以便指导音乐教学。
2、能坚持常规月查,能把课备好、能保证教学高标准的正常进行。
3、在音乐教学中,能培养学生良好
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