《园林植物造景》教学大纲教学文案Word文档下载推荐.docx
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学完本课程后,学生应具备具体问题具体分析,科学、技术、经济地综合处理园林环境设计,并以较为熟练的技术,以图纸表达园林种植设计思想。
二、课程教学基本要求
本课程主要介绍园林中植物景观的营造方法与原理,以自然植物群落的组成、外貌、季相、结构、物种关系等规律作为原理。
针对不同类型园林绿地的性质与特点,从生态学原理与审美学原理出发,提出园林植物景观的营造方法。
并介绍各类园林绿地植物景观的维护与管养方法措施。
本课程是在园林本科阶段所学的园林花卉学、园林树木学、园林植物种植养护等专业课的基础上,通过更进一步的讲授,使同学们了解园林植物在园林中如何发挥其观赏特性,了解如何利用植物的观赏特性形成美丽的城市景观。
使同学们能在生产实践中运用所学的基本理论和实验技能,提高审美观点和美学修养。
通过对本课程的学习,使学生获得植物造景的基本理论、表现手法,植物配置的原则、形式及要达到的艺术效果,通过本课程各个教学环节的教学,使学生在结合专业知识的基础上,重点提高学生的综合素质和美学修养,培养学生的创新意识。
培养学生更好的利用自己所学知识在实践中应用的能力。
在讲授植物造景基本原理的基础上,通过植物造景的表现手法、植物配置形式、原则和方法的讲授,使同学们了解园林植物在园林中如何发挥其观赏特性,了解如何利用植物的观赏特性形成美丽的城市景观。
本课程的考核方式:
考试;
成绩评定=平时(30%)+期末(70%)。
三、课程教学内容
(一)理论教学内容(32学时)
第一章绪论
教学内容:
第一节园林植物造景的基本含义及特征
第二节园林植物造景功能
第三节我国园林植物造景现状与发展趋势
学习目标:
1.理解植物造景的实质内涵,掌握植物造景的基本特点;
2.认识植物造景功能,明确植物造景的应用范围;
3.了解我国园林中植物造景的特点与现状及国外园林植物造景的动态。
基本概念:
植物景观、园林植物造景、造景要素、园林植物造景的功能。
学习重点:
1.植物造景的含义与特点;
2.植物造景的功能作用;
3.我国植物造景的现状与发展趋势。
教学难点:
园林植物造景的生态功能、空间构筑功能、美化功能、实用功能。
第二章园林植物景观素材及其观赏特性
第一节园林植物类别与特点
第二节园林植物的观赏特性
1.认识园林植物类别,掌握其应用特点;
2.熟悉园林植物观赏特性,理解其在植物造景设计中的作用.
乔木、灌木、蔓藤植物、草本花卉、地被植物、园林植物的形态、色彩、芳香、质地
第三章园林植物景观风格与类型
第一节园林植物景观风格
第二节园林植物景观类型
1.认识园林植物景观风格类型和特点,掌握植物景观风格设计方法。
2.了解园林植物景观类型,熟悉不同园林植物景观类型的应用特点。
自然式园林、规则式园林、混合式园林、自由式园林、林相景观、季相景观、专类植物景观、整形植物景观、意境植物景观、古树名木景观、草坪景观、仿真景观
1.自然式园林植物景观风格的特点与组合式样、规则式园林植物景观风格的特点与组合式样。
2.植物景观类型的分类方法及各种植物景观类型应用特点。
1.如何创新植物造景风格。
2.在园林绿地中如何应用各种植物景观类型。
第四章园林植物景观设计方法
第一节树木景观
第二节花卉景观
第三节草坪与地被景观
第四节藤本植物景观
第五节专类园植物景观
第六节意境主题景观
第七节植物空间景观
第八节季相景观
第九节整形植物景观
1.识记和理解树木丛植、群植、林植、篱植以及花坛、花境、模纹花坛、盛花花坛、地被植物、垂直绿化等基本词汇的含义。
2.领会花坛、花境、草坪、垂直绿化、意境主题景观、植物空间景观等的设计原则;
掌握园林植物景观构成基本词汇的应用手法。
3.能熟练应用花坛、花境、草坪、树群设计等的基本原则进行具体设计和绘图表达。
基本概念:
丛植、群植、林植、篱植以及花坛、花境、模纹花坛、盛花花坛、地被植物、垂直绿化
1.园林树木配置的配置原则。
2.花坛的功能与植物选择要求。
3.地被植物的类型及植物选择标准。
4.攀缘植物的类型、垂直绿化的特点。
1.使学生能运用花坛设计的基本原则进行花坛设计。
2.使学生掌握草坪设计的方法。
3.使学生掌握主题意境景观设计的方法。
第五章园林植物造景设计基本程序
第一节与委托方接触阶段
第二节研究分析阶段
第三节设计构想阶段
第四节设计表达阶段
1.了解园林植物景观设计基本程序,掌握每一程序的基本要求与工作方法。
2.能够综合运用所学的园林造景知识,进行园林植物造景规划方案构思和相关图纸的绘制。
地形图、分区图、平面配置图、断面图、立面图、施工图、剖面图、鸟瞰图
1.园林植物造景的基本程序。
2.植物造景设计的基本目标。
3.植物造景形式要素的处理手法。
4.植物造景构图应遵循的的基本法则。
1.园林植物造景与配置细部设计步骤及基本方法。
2.植物造景由图纸变为现实环境的操作方法。
第六章小环境园林植物组景与实践
第一节园林植物与园林水体组合造景
第二节园林植物与园路的组合造景
第三节园林植物与建筑组合造景
学习目标:
1.熟悉植物与水体、园路、建筑及其建筑小品的配置方式及注意事项;
理解屋顶花园的植物选择依据和植物规划原则。
2.结合案例学习,能根据特点环境的功能进行水体、园路、建筑、屋顶花园以及中小型绿地的植物造景设计,能做出合理的植物选择。
1.水体、园路、建筑的植物配置要求及方法。
2.屋顶花园设计原则及植物选择。
能够对园林植物景观进行“点、线、面、空间”四要素的分析及应用。
第七章园林植物造景评价
第一节园林植物造景评价原则
第二节园林植物造景评价方法
1.理解园林植物造景评价原则,认识其指导意义。
2.掌握园林植物景观评价方法,能结合实际具体应用。
适地种树、植物群落稳定性、绿地游憩功能、景观因子
1.园林植物造景的科学性、艺术性、功能性、经济性评价原则。
2.园林植物造景的五种评价方法。
使学生掌握植物景观的评价原则与评价方法。
(二)实训教学内容
1.目的和任务
通过实训教学,使学生掌握园林植物造景的一些基本方法,加强形态的想象力,结合本专业特点,着重培养学生对景观植物的认识,深度挖掘学生的想象力和创造力。
为将来的景观绿化设计专业学习打下基础。
2.对学生能力培养的要求
组织学生进行现场实习,通过对优秀景观设计分析,能掌握园林植物与水体、园路、建筑组景设计的方法,能够进行屋顶花园、小型公共绿地、街头小游园的设计。
3.实训内容与要求(4课时)
(1)校园植物类别与观赏特性
要求:
校园80种景观植物统计及观赏特性分析。
(2)校园植物景观类型
要求:
①学校主干道植物景观类型分析。
②人工湖植物景观类型分析。
(3)校园植物景观设计方法
①校园树木景观分析
②校园草坪与地被植物景观分析
(4)校园植物与建筑组合造景
①东家属区植物与建筑组合造景分析。
②校园A13-A15号楼周边植物与建筑组合造景分析。
四、学时分配表
章序
内容
课时
备注
第一章第1-3节
第二章第1节
第二章第2节实训
第三章第1节
第三章第2节实训
第四章第1-2节
第四章第3-4节
第四章第5-6节
第四章第7-8节
第四章第9节实训
第五章第1-4节
第六章第1节
第六章第2节
第六章第3节实训
第七章第1-2节
1绪论1.1园林植物造景的基本含义及特征1.2园林植物造景功能1.3我国园林植物造景现状与发展趋势
2园林植物景观素材及其观赏特性2.1园林植物类别与特点
2.2园林植物的观赏特性
3园林植物景观风格与类型3.1园林植物景观风格
3.2园林植物景观类型
4园林植物景观设计方法4.1树木景观4.2花卉景观
4.3草坪与地被景观4.4藤本植物景观
4.5专类园植物景观4.6意境主题景观
4.7植物空间景观4.8季相景观
4.9整形植物景观
5园林植物造景设计基本程序5.1与委托方接触阶段5.2研究分析阶段5.3设计构想阶段5.4设计表达阶段
6小环境园林植物组景与实践6.1园林植物与园林水体组合造景
6.2园林植物与园路的组合造景
6.3园林植物与建筑组合造景
7园林植物造景评价7.1园林植物造景评价原则7.2园林植物造景评价方法
考查课考试
2
2+1
3+1
1+1
3
课堂实践:
校园植物类别与观赏特性(1课时)
校园植物景观类型(1课时)
校园植物景观设计方法(1课时)
校园植物与建筑组合造景(1课时)
五、教材及参考书
教材:
《园林植物造景》主编:
熊运海
出版社:
化学工业出版社出版或修订时间:
2012.1
参考书:
《城市绿地植物配置及其造景》主编:
何平彭重华
出版社:
中国林业出版社出版或修订时间:
2001.1
《中国园林植物景观艺术》主编:
朱钧珍
中国建筑工业出版社出版或修订时间:
2003.7
《城市生态园林与绿地系统规划》主编:
王浩
出版社:
2003.1
《园林植物景观》主编:
吴涤新
2004.9
审定:
(教研室主任签字)
(院系部负责人签字)
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