高考文言文练习及答案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:14367828
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:29.42KB
高考文言文练习及答案Word格式文档下载.docx
《高考文言文练习及答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考文言文练习及答案Word格式文档下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
城遂陷,与远俱执。
巡众见之,起且哭,巡曰:
“安之,勿怖,死乃命也。
”巡不屈,年四十九。
(选自《旧唐书?
张巡传》,有删节)
当二公之初守也,宁能知人之卒不救,弃城而逆遁④?
苟此不能守,虽避之他处何益?
及其无救而且穷也,将其创残饿羸之余,虽欲去,必不达。
二公之贤,其讲之精矣。
守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势。
天下之不亡,其谁之功也?
(韩愈《〈张中丞传〉后叙》)
①繇:
茂盛;
通徭;
通遥,远;
通谣,歌颂;
读yó
u,由,从②癯(qú
):
瘦。
③远:
睢阳太守许远。
与张巡一起卫睢阳,被俘而死。
④逆遁:
预先逃跑。
习题检测:
11.对下列句子中加点词语解释,不正确一项是(
)
A.身被创不顾被:
遭受B.有诏拜巡御史中丞拜:
授予官职
C.皆官开府、特进官:
做官D.吾恨不割肌以啖众恨:
恨不得
12.下列各组句子中加点词意义和用法相同一组是(
A.①所交必大人长者B.①乃杀以大乡
②颁白者不负戴于道路矣②而陋者乃以斧斤考击而求之
C.①且上存亡莫知D.①不与庸俗合
②王不行,示赵弱且怯也②与嬴而不助五国也
13.下列加点词语中古今意义相同一项是
(
A.(巡)气志高迈,略细节B.大吏华南金树威恣肆
C.所交必大人长者,不与庸俗合D.赦余党,莫不改行迁善
14.下列对原文有关内容分析和概括,不正确一项是(
A.张巡更调真源县令,一下车就诛杀豪猾大吏华南金;
守睢阳,斩叛将六人;
食尽,杀妾以大乡;
城陷被杀,保持了高尚节义。
B.张巡“晓战阵法”,深知睢阳战略地位,以创残之兵坚守孤城以蔽江南,阻遏了叛军攻势;
后来虽欲撤退,终因“帅饥众行,必不达”而只有孤注一掷和叛军血战到底。
C.安禄山反叛,身为真源令张巡起兵讨贼,身经百战,被皇帝授予中丞御史,后来死守睢阳,城陷被杀,成为一代死节名臣。
D.张巡任清河令时“以困厄归者,倾赀振护无吝”而在坚守睢阳孤城时,导致人相食惨剧是为局势所迫不得已而造成。
15.联系全文看,下列对文末韩愈一段话认识不正确一项是(
A.从文章行文语气看,曾有人对张巡、许远颇有微词,韩愈是文有所指,为张、许二人辩诬并赞扬了张、许死守睢阳历史功绩。
B.文章从“守”与“弃”两方面谈论睢阳保卫战利害关系,肯定了张、许死守睢阳对削平安禄山叛乱重要意义。
C.韩愈从唐朝平叛全局出发,精辟地指出睢阳保卫战“守一城,捍天下”战略意义,赞扬了张、许以少胜多,力保江淮不失、天下不亡历史功绩。
D.韩愈对睢阳保卫战“守”与“”评说体现了文章开头部分中对张巡“晓战阵法”评价。
16.把文言阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。
(5分)
(1)大将六人白巡以势不敌。
译文:
.
(2)及其无救而且穷也,将其阳残饿羸之余,虽欲去,必不达。
译文:
参考答案:
11.D(遗憾)
12.A(都是代词,……人。
B项①于是②竟然;
C项①况且、何况,
连词,表示意思更进一层,多用于进一步申述补充理由。
意思相当于“并且”或口语里“再说、再加上”②表递进,而且;
D项①同、跟、介词②结交)
13.B(A.小节;
C.平常人;
D.改变行为,指恶行)
14.A(“一下车”应是“一到任”:
“守睢阳”时空不对
15.C(“以少胜多”“力保不失”不准确)
16.
(1)六个将领把力量不敌叛军情势报告了张巡。
(2)等到他没有救援而且十分困难时候,他率领他那些剩余受伤而残废、饥饿以及瘦弱士兵,即使想离开(指撤巡)也一定不可能(实现或达到)了。
注
(1)句翻译时注意“白”、“以势不敌”介词结构,翻译时提到谓语前面)。
(2)句注意“及”、“穷”、“将”、“创”这几个词。
句子不通顺酌扣)
阅读下面文言文,完成6~9题。
白起者,郿人也。
善用兵。
秦以郢为南郡,白起迁为武安君。
昭王三十四年,白起攻魏,虏三晋将,斩首十三万。
与赵将贾偃战,沉其卒二万人于河中。
四十八年,秦复定上党郡。
韩、赵恐,使苏代厚币说秦相应侯曰:
“ 武安 君禽马服子乎?
”曰:
“然。
”又曰:
“即围邯郸乎?
”“赵亡则秦王王矣, 武安 君为三公。
武安 君所为秦战胜攻取者七十余城,南定鄢、郢、汉中,北禽赵括之军,虽周、召、吕望之功不益于此矣。
今赵亡,秦王王,则 武安 君必为三公,君能为之下乎?
虽无欲为之下,固不得已矣。
故不如因而割之,无以为 武安 君功也。
”于是应侯言于秦王曰:
“秦兵劳,请许韩、赵之割地以和,且休士卒。
”王听之,割韩垣雍、赵六城以和。
武安 君闻之,由是与应侯有隙。
九月,秦复发兵,使五大夫王陵攻赵邯郸。
是 时武安 君病,不任行。
病愈,秦王欲使 武安 君代陵将。
武安 君言曰:
“邯郸实未易攻也。
且诸侯救日至,彼诸侯怨秦之日久矣。
今秦虽破长平军,而秦卒死者过半,国内空。
远绝河山而争人国都,赵应其内,诸侯攻其外,破秦军必矣。
不可。
”秦王自命,不行;
乃使应侯请之, 武安 君终辞不肯行,遂称病。
秦王使王龁代陵将,不能拔。
楚使春 申 君及魏公子将兵数十万攻秦军,秦军多失亡。
“秦不听臣计,今如何矣!
”秦王闻之,怒,强起 武安 君, 武安 君遂称病笃。
于是免 武安 君为士伍,迁之阴密。
既行,出咸阳西门十里,至杜邮。
秦昭王与应侯群臣议曰:
“白起之迁,其意尚怏怏不服,有余言。
”秦王乃使使者赐之剑,自裁。
武安 君引剑将自刭,曰:
“我何罪于天而至此哉?
”良久,曰:
“我固当死。
长平之战,赵卒降者数十万人,我诈而尽坑之,是足以死。
”遂自杀。
(节选自《史记。
白起王翦列传》)
6、对下列语句中加点词解释,不正确一项是(3分)
A、白起迁为武安君
迁:
升迁
B、且诸侯救日至
且:
而且;
况且
C、彼诸侯怨秦之日久矣
怨:
埋怨
D、秦王乃使使者赐之剑
乃:
于是
7、以下各组句子,全都表现白起“善用兵”一组是(3分)
①白起攻魏,虏三晋将
②南定鄢、郢、汉中,北禽赵括之军
③今赵亡,秦王王,则 武安 君必为三公
④ 武安 君闻之,由是与应侯有隙
⑤武安君终辞不肯行,遂称病
⑥武安君言曰:
”
A、①③⑥
B、①②⑥
C、②③⑤
D、②④⑥
8、下列对原文有关内容概括和分析,不正确一项是(3分)
A、昭王四十八年,秦军再次平定上党郡。
苏代凭借巧妙外交辞令说服了秦国丞相应侯,解除了韩、赵两国灭亡危机。
B、秦王派王龁率部队攻打邯郸没能攻下来,打算让武安君赴任,武安君不肯;
于是再派应侯去请他,武安君就称病情严重不肯赴任。
C、从选文中可以看出,作者一方面刻画了白起杰出军事才能,另一方面也提示了其嗜杀成性性格缺陷,体现了《史记》“不虚美、不隐恶”史家传统。
D、居功自恃,不能正确处理与应侯矛盾,不能顺从秦昭王是导致白起悲剧发生主要原因,文本流露出作者对白起悲剧结局深沉慨叹和惋惜之情。
9、翻译文中画线句子。
(9分,每题3分)
(1)与赵将贾偃战,沉其卒二万人于河中。
(2)故不如因而割之,无以为武安君功也。
(3)远绝河山而争人国都,赵应其内,诸侯攻其外,破秦军必矣。
6、解析:
C项解释显然不符合语境。
原文是“邯郸实未易攻也。
且诸侯救日至,彼诸侯孥秦之日矣”,联系全文,秦和诸侯之间在打仗,因此其中“怨”显然是“怨恨”。
答案:
(3分)C(怨:
怨恨、仇恨)
7、解析:
选择最能表现白起“善用兵”选项。
(3分)B(其中①②⑥直接或间接地表现了白起“善用兵”特点。
③是预测武安君将升迁。
④是说苏代挑拨应侯,成功地离间了武安君和应侯。
⑤是说武安君假装有病而不肯率军出征)
8、解析:
原文是:
秦王攻打邯郸,派白起为将,白起反对,没有执行命令,于是秦王派应侯去请,白起称病(第3节)。
秦王派王龅统率部队攻打邯郸没能攻下来,打算让武安君赴任,武安君环肯。
秦王并没有派人去请,而是赐他自杀。
(3分)B(秦王派应侯去请武安君在王龅率军攻打邯郸之前)
9、解析:
一定要注意译文要符合语境。
例如
(1)中“沉”
(2)中“内、外”等词。
(9分,每题3分)
(1)与赵国将领贾偃交战,把赵国两万士兵赶到黄河里淹死。
(“与……战”“河”“沉”各1分,“沉”活用可以通过译成“把”字句体现)
(2)所以不如趁着韩国、赵国惊恐之机让它们割地求和,不要再让武安君建立功劳了。
(“因”“割”“无以”各1分)
(3)远行千里越过河山去争夺别人国都,赵军在城里应战,诸侯军往城外攻击,打败秦军是必定无疑。
(“绝”“应”和状语后置各1分)
三、阅读下面一段文言文,完成13~16题。
蒙骜帅师伐魏,取高都、汲。
魏师数败,魏王患之,乃使人请信陵君于赵。
信陵君畏得罪,不肯还,诫门下曰:
“有敢为魏使通者死!
”宾客莫敢谏。
毛公、薛公见信陵君曰:
“公子所以重于诸侯者,徒以有魏也。
今魏急而公子不恤,一旦秦人克大梁,夷先王之宗庙,公子当何面目立天下乎!
”语未卒,信陵君色变,趣驾还魏。
魏王持信陵君而泣,以为上将军。
信陵君使人求援于诸侯。
诸侯闻信陵君复为魏将,皆遣兵救魏。
信陵君率五国之师败蒙骜于河外,蒙骜遁走。
信陵君追至函谷关,抑之而还。
安陵人缩高之子仕于秦,秦使之守管。
信陵君攻之不下,使人谓安陵君曰:
“君其遣缩高,吾将仕之以五大夫,使为执节尉。
”安陵君曰:
“安陵,小国也,不能必使其民。
使者自往请之。
”使吏导使者至缩高之所。
使者致信陵君之命,缩高曰:
“君之幸高也,将使高攻管也,夫父攻子守,人之笑也;
见臣而下,是倍主也。
父教子倍,亦非君之所喜。
敢再拜辞!
”使者以报信陵君。
信陵君大怒,遣使之安陵君所曰:
“安陵之地,亦犹魏也。
今吾攻管而不下,则秦兵及我,社稷必危矣。
愿君生束缩高而致之!
若君弗致,无忌将发十万之师以造安陵之城下。
“吾先君成侯受诏襄王以守此城也,手授太府之宪,宪之上篇曰:
”子弑父,臣弑君,有常不赦。
‘今缩高辞大位以全父子之义,而君曰’必生致之‘,是使负襄王之诏而废太府之宪也,虽死,终不敢行!
“缩高闻之曰:
”信陵君为人,悍猛而自用,此辞反必为国祸。
吾已全己,无违人臣之义矣,岂可使吾君有魏患乎!
“乃之使者之舍,刎颈而死。
信陵君闻之,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 文言文 练习 答案