部编版六年级下册《他们那时候多有趣啊》教案Word文档格式.docx
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三、再读课文,整体感知。
1.默读课文,说一说这篇课文写了什么内容。
(本文通过对未来社会的学校教育和生活的描写,表达了对学校教育模式的假想和反思。
文章新颖生动,引人深思。
2.通读课文,思考两个在“机器学校”读书的孩子,从一本纸质印刷的书中对我们现在的学校有了哪些了解?
(孩子们到一个集中的地方学习;
年龄相当的孩子学一样的功课;
老师是真人。
3.默读课文思考:
未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点?
完成表格。
现 在
未 来
学习地点
专门的学校
家里
授课老师
真人
机器人
学习模式
学习同样的课程,一起学习,互相帮助,互相讨论
单独学习,人机对话;
因材施教,根据学生情况调整进度
学习氛围
和谐、开心、有趣
讨厌、让人憎恶
四、交流探讨,拓展延伸。
1.玛琪到底喜不喜欢“未来教育”?
这样写的好处是什么?
(玛琪不喜欢“未来教育”。
她厌恶过度的学习、无休止的考试、反复出现的挫败感。
这样写的好处是能拉近读者与文中人物的距离,调和了“幻想”和“现实”之间的关系。
同时,这样写也能暴露出教育中那些持续性、本质性的问题,这些问题并不会因为时代的变迁、技术的演进而消失。
从而为读者提供了深入思考的线索。
2.你对未来学校有什么期待?
发挥想象,描写一下吧!
(未来的学校足够安全。
陌生人不能轻易进入。
当我单独走进,或者和一群小伙伴走进时,系统会自动快速识别,经过认证后“唰”的一声,门就自动打开。
等走进了学校,门会自动关上。
五、领悟这篇科幻小说的写作特点。
1.本文构思新颖,立意巧妙,想象奇特生动。
2.故事情节通过人物对话巧妙展开。
3.情节推进严谨,层次清晰,情节发展中运用了插叙的手法。
六年级语文下册期中测试卷
(满分:
100分测试试时间:
120分钟)
题号
一
二
三
四
总分
得分
得分
评卷人
一、语音语言知识的积累和运用。
23%(选择题填序号)
1、下面读音完全正确的一组是()。
(2分)
A、pù
店铺商铺铺面铺张浪费
B.、hǒnɡ哄骗哄人起哄哄堂大笑
C、chuάn传奇传递传播传人
D、sà
n散会散文散步散乱
2、下面各组词语中没有错别字的一组是()。
A、挪移蒸融锻练专心志致无缘无故
B、喧哗枯萎考验语重心常勃勃生机
C、蜡月榛子蒜瓣零七八碎万象更新
D、鞭炮演绎布施肃然起敬美不胜收
3、按要求写词语。
(1)请写出两个含夸张的成语:
一手遮天
(2)请写出两个描写人物品质的成语:
拾金不昧
4、根据提示,在横线上填上合适的成语。
(4分)
①中国上海世博会上的展览品琳琅满目,令人。
(美好的东西太多,一时看不过来)
新学期,校园里处处显出一派的气象。
(一切都变了,显得气象一新)
沙尘暴地撕扯着黑暗中的一切。
(形容来势很猛,到处都是)
广场上的音乐响起,四面八方的人。
(形容很多人像蜂成群而飞那样,一拥向前)
5、有人说“善意的谎言是可取的”,也有人说:
“谎言就是谎言,是不可取的”,请你联系自己的生活事迹,谈谈你支持哪个观点,为什么?
6、按要求写句子。
(9分)
这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。
改为“把”字句:
总理对我说:
“你们送来的稿子,我放在最后。
”
改为转述句
在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。
改成双重否定句:
他借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。
缩句:
在困难面前,()我们战胜困难,()我们被困难吓倒。
(填上合适的关联词)
桂花开了,真香啊!
天空中的星星一闪一闪的。
改成拟人句:
气象台发布了台风即将在我省沿海登陆。
修改病句:
当我国申办2008年奥运会成功时,全国人民无比感动。
7、按提示要求默写。
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要,
,。
守信是一项财宝,。
(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》
二、诗歌、文言文。
12%
1、把下列句子补充完整。
人非生而知之者,。
操千曲而后晓声,。
千门万户瞳瞳日,。
我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一起烧掉,!
2、用自己的话说说句子的意思。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
3、我会仿写。
例:
假如我是一只鸟,
我就应该用嘶哑的喉咙歌唱;
假如我是一只蜡烛,
我就应该努力发出光芒;
三、阅读理解。
35%
(一)阅读《匆匆》片段,回答问题。
(18分)
①燕子去了,有再()的时候;
杨柳枯了,有再()的时候;
桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢:
那是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了罢:
现在又到了哪里呢?
②我不知道他们给了我多少日子;
但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;
像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了,来的尽管来着;
去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;
我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,日子从饭碗里过去;
默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。
天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
④在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;
在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;
我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?
但不能平的;
为什么偏要白白走这一遭啊?
⑤你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1、按课文内容把第一自然段补充完整。
(1分)
2、按课文内容填空。
《匆匆》是一篇(体裁),作者是现代作家。
文章紧紧围绕“”二字,细腻地刻画了。
表达了作者对的和。
揭示了日子的特点。
2、用“”画出第二自然段中的一个比喻句,并指出分别把什么比作什么。
(3分)
3、仿写句子。
洗手的时候,日子从水盆里过去;
5、“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么?
表达了作者怎样的思想感情?
6、“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?
”你怎么理解两个“赤裸裸”?
7、请写出两句珍惜时间的名句。
(二)阅读《家庭知识赛》,回答问题。
(17分)
吃过晚饭,我和爸爸朝沙发上一靠,悠闲地打着饱嗝,妈妈像往常一样在收拾着碗筷。
不知怎么,妈妈也“罢工”了,嘴里唠叨着:
“瞧,一个比一个懒,吃了饭什么事也不做,你俩心里有没有这个家?
“有,当然有!
”我和爸爸异口同声地回答道,闭目养神的姿势可没变。
妈妈干坐了一会儿,无奈地叹了一口气,又去做家务了。
妈妈干完所有的家务,笑着说:
“你俩说心里有这个家,那咱们稿个‘家庭知识竞赛’,检验一下你们是不是合格的家庭成员!
”我和爸爸爽快地答应了。
“答对了加10分,答错了扣10分,思考及回答不能超过15秒。
”主持人妈妈宣布完比赛规则,便开始提问了:
“我们家的洗衣粉是什么牌子?
”我一听,愣住了,哪有这样的知识问答?
我飞快地思考着:
“一枝花?
花王?
白猫?
”时间快到了,我真后悔平时不帮妈妈洗衣服,否则也不至于连家里用什么牌子的洗衣粉也不知道。
突然,我记起一句广告词,好像说什么“‘雕牌’洗衣粉,全国销量第一”。
我当机立断
大声说
雕牌
我的话音刚落妈妈就拍着手说
答对了
加10分
爸爸也乐得直拍手……
竞赛很快结束了,我和爸爸的成绩分别是负20分和负70分,我们真是个不合格的家庭成员啊。
我满面愧色地望着整日忙碌的妈妈,心里明白了今后该怎么做。
1、查字典,给下列加点字注音或解释。
注音答应()饱嗝()
解释
异口同声:
满面愧色
:
2、给第四自然段缺标点的地方加上标点。
3、从短文中找出下列词语的近义词。
清闲(
)
痛快(
念叨(
4、用“
”划出第四自然段中的一句反问句并在下面改为陈述句。
5、文中的一个省略号表示什么?
__________________________________________________________________________
6、请联系上下文,说说作者心里明白了今后该怎样做?
(3分)
四、习作。
30%
1、题目一:
《我的理想》
理想,是飞向蓝天的翅膀;
理想,是扬帆航的小船……每个人心中都有理想,有的人想当一名灵魂的工程师——老师,有的人想成为一名身穿绿军装保家卫国的战士,有的人想成为遨游太空的宇航员……你的理想是什么呢?
为什么会产生这样的理想?
你将怎样实现你的理想?
请提笔写下来吧。
2、题目:
第一次
人的一生要经历无数的“第一次”,第一次做饭,第一次独自出门远游,第一次带孩子……你印象最深的“第一次”是什么呢?
先把题目补充完整再写下来。
。
注意:
以上两个习作题目,任选一个进行习作。
要求书写认真工整字,表达清楚,字数数不少于400字。
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