最新同位语从句讲解及练习文档格式.docx
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2.短语作同位语
I,theoldestgirlinthefamily,alwayshadtocarefortheotherchildren.我,作为家里最大的女孩,老得照料家中的其他孩子。
3.直接引语作同位语
Butnowthequestioncomestotheirminds,“Didshedieyoungbecauseshewasaclone?
”但是现在他们不得不思考这样的问题:
“多利早死是因为它是一只克隆羊吗?
”
4.句子作同位语
ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatlakes.巨大的海轮可以开到五大湖,让表姐妹俩感到吃惊。
◆◆◆同位语从句用法
一、同位语从句一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容。
Iheardthenewsthatourteamhadwon.我听到了我们队获胜的消息。
①可以跟同位语从句的抽象名词通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words(消息),possibility等。
(承诺信息主意是事实;
疑问想法与问题;
希望消息建议是潜力。
)
I’vecomefromMr.Wangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon.我从王先生那里来,他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
②在某些名词表“建议,命令,要求等”(如demand,wish,suggestion,resolution等)后面的同位语从句要用虚拟语气(即should+动词原形;
should可省)
TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam.有一项建议是布朗应该离队。
③同位语从句前名词的数:
同位语从句前的名词通常用单数形式,并且往往带有限定词(word除外)加以修饰。
WheredidyougettheideathatIcouldnotcome?
你在哪儿听说我不能来?
二、英语中引导同位语从句的词通有连词that,whether,连接代词what,who。
连接副词how,when,where等。
(注:
if,which不能引导同位语从句。
)
1.连词that引导同位语从句(注:
引导同位语从句的that不能省略)
Theideathatyoucandothisworkwellwithoutthinkingisquitewrong.你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。
(作idea的同位语)
【注意】引导同位语从句的连词that通常不省略,但在非正式文体中也可以省去。
HegrabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane.他拿起了手提箱,给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。
2.连词whether引导同位语从句(注:
if不能引导同位语从句)
Thequestionwhetherweshouldcallinaspecialistwasansweredbythefamilydoctor.我们是否请专家由家庭医生来定。
Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.他必须回答他是否同意这样一个问题。
3.其它引导词引导的同位语从句
A、连接代词what,who,whom,whose引导同位语从句
1).Ihavenoideawhatsizeshoesshewears.我不知道她穿几号的鞋。
(what作定语)
2).Thequestionwhowilltakehisplaceisstillnotclear.(who作主语)
B、连接副词when,where,how,why引导同位语从句
Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.到哪儿去度暑假,这个问题我们还没有决定。
lhavenoideaWhenhewillbeback.我不知道他什么时候回来。
MyquestionhowIshallgetintouchwithhimhasnotbeenanswered.
三、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面,而被别的词隔开。
在语法上叫做分隔式同位语从句。
Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.
他突然想起可能敌人已经逃出城了。
Severalyearslater,wordcamethatNapoleonhimselfwascomingtoinspectthem.
几年以后,有消息传来说拿破仑要亲自视察他们。
◆◆◆定语从句与同位语从句的区别
1.意义的不同
同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的,它与被修饰词语通常可以划等号;
而定语从句是限制所修饰名词的,它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来:
Wearegladatthenewsthathewillcome.听到他要来这个消息我们很高兴。
(news的内容就是thathewillcome,故that引导的是同位语从句)
Wearegladatthenewsthathetoldus.听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。
(that从句是限制thenews的内容的,即我们高兴只是因为他告诉的这个news而不是其他的news,故that从句为定语从句)
2.被修饰词语的区别
A.定语从句的先行词是名词或代词;
而同位语从句的先行词只能是名词,而且仅限于idea,plan,fact,theory,promise,hope,news,doubt,truth,information,suggestion,question,thought,belief,conclusion等少数名词。
例如:
①Theboywhoisplayingfootballismyclassmate.
②Thosewhoworkhardwillsucceed.
③Thefactthathehadnotsaidanythingsurprisedeverybody.
④Thefactthatyouaretalkingaboutisimportant.
在①句中,划线部分是定语从句,其先行词是名词boy,它不能用作同位语从句的先行词。
在②句中,划线部分也是定语从句,其先行词是代词those,代词不能用作同位语从句的先行词。
在③句中,划线部分是同位语从句,其先行词是名词fact,它同样可以用作定语从句的先行词,④句便是一例。
由以上分析可见,同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词,但定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。
B.when,where,why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词,而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。
①IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.
②Ihavenoideawhenshewillbeback.
在①句中,划线部分是when引导的定语从句,其先行词day是表示时间的名词;
在②句中,划线部分是when引导的同位语从句,其先行词idea则不是表示时间的名词。
3.引导词的不同
定语从句和同位语从句共同的引导词有四个:
that,when,where,why。
下面把四个引导词分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。
A.引导词that
引导定语从句的that叫做关系代词,它除了起连接作用,还在定语从句中充当一定成分,并且在意义上代表先行词;
引导同位语从句的that叫做从属连词,它只起连接作用。
不能省略。
①Thenewsthatyoutoldmeyesterdaywasreallyexciting.
②Weheardthenewsthatourteamhadwon.
在①句中,划线部分是定语从句,that在从句中作宾语,在意义上指代先行词news。
在②句中,划线部分是同位语从句,that没有任何意义,只起连接作用。
that引导同位语从句时,它不充当句子成分,而引导定语从句时,它作为关系代词,要么充当定语从句的主语,要么充当定语从句的宾语。
如上例thathetoldus中的that就充当told的宾语。
B.引导词when,where,why
引导定语从句时,它们叫做关系副词,在从句中充当状语,可以转换成"
介词+关系代词"
的形式;
引导同位语从句时,它们叫做连接副词,在从句中充当状语,但不能转换成"
的形式。
①IwillneverforgetthedaywhenIjoinedthearmy.
②Wehavenoideawhenshewasborn.
在①句中,划线部分是定语从句,when在从句中作状语,它可以转换成onwhich的形式;
在②句中,划线部分是同位语从句,when在从句中充当状语,但不能转换成"
③ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.
④Heputforwardtothequestionwherethemeetingwouldbeheld.
在③句中,划线部分是定语从句,where在从句中作状语,它可以转换成inwhich的形式;
在④句中,划线部分是同位语从句,where在从句中充当状语,但不能转换成"
⑤Thisisthereasonwhys
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