5演示文稿设计与制作文档格式.docx
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今天老师带了件礼品给大家,想看看吗?
看完后请你说一说看到了什么?
听到了什么?
师向学生展示介绍学校的演示文稿。
刚才老师向大家展示的作品是一个演示文稿,它可以将文字、图片、视频和音乐等素材整合起来。
演示文稿在我们的生活中用处可大啦,如产品介绍、自我介绍、辅助教学等。
制作这样的作品,需要专业的软件,你知道有哪些软件可以制作演示文稿呢?
今天向大家介绍一款专门用于制作演示文稿的软件——“WPS演示”。
今天这节课我们就一起来认识“WPS演示”软件。
(板书:
第5章第1节认识演示文稿
)
(二)、新授
自主学习:
1、一个完整的演示文稿一般由______________________________________________构成。
2、演示文稿中包含的素材一般有___________________________________________等。
3、演示文稿的设计包括________________________。
合作探究:
1、任务一:
新建演示文稿
学生自学,打开“wps演示”窗口,新建一个“wps演示”文档。
2、任务二:
新建“封面标题页”
下面我们来新建第一页幻灯片。
单击右侧的“版式”按键,打开“幻灯片版式”任务空格,在“母版版式”中选择“空白„„
3、任务三:
插入字标题
插入“中国元素”艺术字
4、任务四:
插入背景图片
插入“中国元素背景1”并设置“叠放次序”为“置于底层”
5、保存文件与退出
以“中国元素”为文件名来保存
(三)、归纳提炼
1、“wps演示”的启动和窗口组成
2、新建一个幻灯片文档并设置其版式
3、插入艺术字
4、插入背景图片
5、保存演示文稿
(四)、课堂小结
通过这节课的学习,大家了解了演示文稿的用途,也看了一些演示文稿,了解了制作演示文稿的软件wps演示。
让我们下节课一起来制作我们自己的演示文稿。
六、教学反思:
第2课时(共2课时)
(2)了解“wps演示”窗口的组成和使用
(1)引导学生通过学习,掌握基础知识,在实践中能运用本课知识初步使用“WPS演示”进行操作。
(2)培养学生的动手能力、思维能力、观察能力和实践操作能力。
3、情感态度与价值观:
在教学中注意培养学生在知识的运用上的创新精和积极参与的热情。
演示文稿的编辑
(一)、复习回顾
1、
新建一个幻灯片文档
2、如何设置幻灯片的“版式”
3、
如何插入艺术字
4、如何保存文件
5、任务五:
插入新幻灯片
幻灯片一般都不只一张,怎么做第二张、第三张„„呢?
演示单击“开始”选项卡中的“新建幻灯片”按键,插入一张新幻灯片,再插入文本框和图片,进行适当的编辑,建立如课本所示的幻灯片。
插入第三张或更多张幻灯片方法同上
学生操作,老师巡视指导
6、任务六:
插入背景音乐
单击“插入”选项卡中的“背景音乐”按钮,插入“二泉映月.mp3”文件。
使幻灯片声色并茂。
7、任务七:
插入Flash
动画
单击“插入”选项卡中的“Flash”按钮,插入“西游记.swf”文件,并调整动画窗口的大小和位置。
8、任务八:
插入视频
单击“插入”选项卡中的“影片”按钮,插入“论语.wmv”文件,设置为“自动”播放方式,并调整视频窗口的大小和位置。
9、设置“WPS
演示”的界面风格
单击“插入”选项卡中的“皮肤…按钮,在打开的“更改皮肤”对话框中进行设置。
退出并重新启动“WPS
演示”软件观察设置效果。
1、新建一张幻灯片
2、插入背景音乐
3、插入Flash
4、插入视频
5、设置“WPS
演示”的界面风格
(四)、当堂反馈
请同学们根据老师提供的素材练习并完善演示稿。
板书:
设计作业
第2节演示文稿设计制作第1课时(共9课时)
编辑幻灯片
1.能新建一个空演示文稿,学会插入新幻灯片。
2.掌握在幻灯片中输入文本框。
3.掌握在幻灯片中插入艺术字。
编辑演示文稿。
三、教学难点:
掌握输入文字,插入艺术字的方法。
四、教学过程:
(一)、复习提问
1.什么是“wps演示”?
功能如何?
2.怎样建立一个文件名为“印象江苏”且含有一张幻灯片的演示文稿?
怎样插入新幻灯片?
单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令,同样弹出“新幻灯片”对话框,再单击对话框中的某种版式,如“空白”版式,再单击“确定”按钮。
这时,在“wps演示”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。
另一种方法是:
单击工具栏上的“新幻灯片”钮,同样可以插入第二张幻灯片。
上节课,我们得到了一个“印象江苏”单页幻灯片演示文稿,今天我们来继续进行幻灯片的制作。
任务1:
插入幻灯片。
如何在演示文稿中插入幻灯片,请同学们带着这个问题看书自学。
(1)看书尝试。
(2)交流、讨论。
插入的幻灯片在当前位置的后面,紧跟着前一张幻灯片。
(3)尝试不同版式。
在幻灯片版式中,选择不同的版式,出现不同的效果。
(4)巩固操作。
打开“印象江苏”演示文稿,插人一张空白幻灯片。
(5)自主探究。
探究园:
尝试用不同的方法为演示文稿添加一张新的幻灯片。
任务2:
插入文本框。
(1)教师演示操作。
插入文本框有水平和垂直两种,请同学们根据需要选择,自己练习。
a.
单击第二张幻灯片。
b.
单击“插入”菜单,指向“文本框”,选择“水平”命令。
c.在幻灯片编辑区的适当位置,按住左键拖动,插入一个水平文本框。
d.在文本框中输入文字,将文字设置为“楷体”、“32”、“蓝色”,调整文本框的大小及位置。
(2)自主学习
知识屋:
“文本框:
一种可移动、可调大小的文字或图形容器。
使用文本框,可以在一页上放置几个文字块,或使文字按不同的方向排列。
”
(3)学生尝试练习。
插入文本框应注意什么?
(4)交流信息。
(5)概括总结。
插入文本框之后,要输入文字,否则单击其他区域文本框就会消失。
任务3:
插入艺术字。
想不想在幻灯片中插入艺术字?
方法同wps文字中插入艺术字方法一样,让我们试试。
(1)尝试操作。
单击“插入”菜单,指向“图片”,选择“艺术字”命令。
b.在弹出的“艺术字库”对话框中,选择一个艺术字式样,单击:
“确定”按钮。
c.在弹出的“编辑‘艺术字’文字“对话框中,输入“江苏简介”,选择一种合适字体字号,单击“确定”按钮。
d.移动艺术字到合适位置。
(2)看教材。
(3)交流演示。
在“图片”命令菜单项中除了艺术字外,还包括剪贴画、图片文件、自选图形„„等命令。
在”我的兴爱好”演示文稿中插入一张新幻灯片,输入自我介绍文字,并将标题设置为艺术字。
(三)、小结:
我们学习了什么是PowerPoint?
插入文本框插入艺术字,插入艺术字设置大小及调整到合适位置。
五、教学反思:
第2节演示文稿设计制作第2课时(共9课时)
在幻灯片中插入图片
掌握在幻灯片中插入“素材”剪贴画、图片文件、“形状”自选图形的基本操作方法。
2、
过程与方法:
利用知识迁移规律学习新知识,领会新旧知识对比学习的方法,提高自学能力。
情感态度与价值观:
培养发现美、创造美的意识,提高审美能力。
插入“图片、在线图片、“形状”自选图形的基本操作方法。
插人图片文件。
(一)、创设情境、引入任务
同学们,我这儿有两个演示文稿,让我们来做个裁判,评一评,那个演示文稿更漂亮,为什么?
(1)课件展示。
(2)观察讨论。
(3)教师归纳。
一个演示文稿既有文字,又有图片,这使得演示文稿图文并茂、赏心悦目。
这就是今天这节课我们要学习的内容。
(4)
在幻灯片中插入图片。
(二)、任务驱动、自由探究
插入图片。
(1)出示任务:
插入1张新幻灯片,输入“和谐江苏”,并插入“小问号”文件夹中有关江苏的图片。
(2)尝试操作。
(3)
交流总结。
自主探究。
利用“图片工具”选项卡对插入的图片进行编辑,调整图片属性。
评价欣赏。
插入在线图片。
(1)出示任务:
选定“江苏简介”幻灯片,选择“在线图片”中“自然地理”栏目适当图片插入到“江苏简介”中,并调整图片的位置和大小。
你知道怎么操作吗?
(2)小组合作。
①看书自学。
②尝试操作。
③反馈信息。
(3)汇报交流。
(4)巩固深化。
任务3:
插入“形状”自选图形。
有时我们还需要自选图形的点缀,怎么插入自选图形呢?
在“江苏简介”中插入“十字星形”的“形状”自选图形,复制并调整到合适的大小。
(3)尝试操作。
(4)交流讨论。
(5)巩固深化。
实践园:
用自选图形修饰“我的兴趣爱好”的演示文稿中的“自我介绍”幻灯片。
制作“我喜欢的一本书”“我喜欢的一首诗”幻灯片,插入合适的图片。
今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插人图片、在线图片和“形状”
自选图形,大家掌握的比较好。
在演示文稿中,插人什么图片,都要根据
演示文稿的具体情况而定,只有恰当、合适才是最好的。
第2节演示文稿设计制作第3课时(共9课时)
插入多媒体文件
1.知识与技能:
(1)学习在演示文稿中插入影片的方法。
(2)学习在演示文稿中插入外部及自录声音的方法。
2.过程与方法:
学会筛选和甄别声音及影片,学会通过声音、影片来烘托主题,表现主旨。
3.情感态度价值观:
在插入声音及影片的过程中学会欣赏,通过合作学习,增强与人合作的意识。
在幻灯片中插入影片、声音和FLASH动画文件的基本操作方法。
插入影片、声音和FLASH动画文件。
(一)、激情引趣,导入新课
欣赏影片。
今天老师在计算机里放了好多好看的电影、好听的音乐,一起去欣赏一下吧!
出示影片、音乐文件的位置“D:
小问号”。
幻灯片是一种媒体集成软件,我们已经学会了在幻灯片中插入图片,怎样在幻灯片中插人影片呢?
板书课题:
插入多媒体文件。
(二)
- 配套讲稿:
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- 演示 文稿 设计 制作
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