部编版秋季课程 初一语文第7讲 怎样写好一件事教案精选教学文档Word格式.docx
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“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
语文
适用年级
初一
适用区域
部编版
课时
2课时
知识点
怎样写好一件事
教学目标
1.注意记事作文的写作技巧
2.能理解描写方法在叙事作文中的意义与作用,并能灵活运用相关描写方法
教学重点
注意叙事作文的基本步骤与思路
教学难点
掌握描写方法在叙事作文中的使用技巧
一、导入
我们日常生活中,有许多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的故事:
童年趣事、家庭琐事、校园故事、游戏活动、社会见闻、难忘往事、交往故事、赛场故事、游览故事、成长故事、亲情故事、爱好故事、发明故事、历险故事等。
这些故事大多普普通通,平平常常。
如何把这些小事作为材料来写成一篇佳作呢?
二、知识讲解
一篇好的叙事作文必须具备:
紧扣题眼
突出中心
完整叙事
环境渲染
生动描写
详略得当
考点1写作基本思路
1.紧扣题眼
审题时理解关键词语,是写事作文的难点。
如本文可填入“有趣”、“难忘”、“有意义”等词汇,对于半命题作文,这往往就是题眼。
2.突出中心
根据题目,选定了某件事后,你就要对这件事进行认真地回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的趣味点,意义或生活哲理,或找出它闪光的地方。
本文记事内容已经确定,但其中的意义却还可以挖掘。
3.完整叙事
要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。
4.环境渲染
必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
5.生动描写
写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
6.详略得当
记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。
重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
考点2细节描写
1.细节描写示例
原文:
那天,爸爸生气了,打了我一顿。
修改后:
爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!
爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。
2.细节描写示例——具体写出动作的过程
那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
3.细节描写示例——把握外貌描写
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。
思路:
①“小”到什么程度?
②怎么个“瘦法”?
③穿得有多“差”?
我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。
4.细节描写综合示例
今天,我刚到学校就看见王老师站在教室门口。
我感到很害怕,心里像十五只水桶——七上八下。
我连忙走进教室,不一会,王老师也进来了。
我的心跳得更厉害了。
我很担心会有什么事发生,其他同学也一样。
我们关注着老师的一举一动。
今天,我来到学校,一眼看见了王老师,他正站在教室的门口。
我心中惊呼着,快步溜进教室,小心谨慎,生怕出一点错。
再看看周围的同学,一个个神色不宁,似乎在等待着一件极不幸的事情爆发。
一会儿,语文早读开始了。
李晓在前面领读,我偷偷瞥了王老师一眼,只见王老师慢慢踱到教室后面的板报前。
他一走过去,全班同学一下全回过头去,口里虽然仍旧在读语文,那只不过是做做样子罢了,心里像绷紧了的弦,说不定什么时候就要断的!
我们的注意力都集中在王老师的一举一动上。
过了好一会,他转过身来,我们的头“呼啦”一下子,又都转了过来。
读书声音也一下子“洪亮”起来了。
我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。
王老师走到前面来了,使劲盯着我们,像要从我们每个人的脸上找到什么答案。
我急忙用书挡住了脸。
过了一会儿,我又悄悄地把书本放低一点儿,只见他慢慢走到门外,然后站定了。
透过玻璃窗,看见他正皱着眉头,像在苦苦思索着什么。
再看看同学们,他们和我一样,心绪惊疑不定,互相望着,不知怎样是好。
5.细节描写综合示例
扩写:
她骂他混蛋。
①尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。
②运用你的想象,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
添加“语言描写”——她骂他道:
“你真是一个混蛋!
”
写作:
添加“动作描写”——她用手指着他的鼻子骂道:
添加“肖像描写”——她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:
添加“心理描写”——她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:
不要生气!
不要失态!
不要骂人!
最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:
添加“情境描写”——真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。
今天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:
小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。
其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:
6.细节描写综合示例
初一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我……
点评:
只见概述不见描写,更不见细节,语言枯燥,人物形象模糊,感情平淡。
修改后
(1):
初一刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌生的老师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来……
评语:
增添了心理细节、肖像细节描写。
“我”的思家之情表现得更真更切,排比修辞使语势强烈。
修改后
(2):
初一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮……叮……”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:
“别着急,我来了!
”她哪里知道我根本听不到!
“喂?
秀,是你吗?
”是妈妈的声音!
我的眼泪一下子流了出来。
“妈,我想你!
我……”我说不下去。
“我也想……想你!
”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪……
增添了心理、语言细节描写。
“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈,语言生动。
三、例题精析
例题1
妈妈给我送牛奶。
添加“动作描写”——妈妈轻轻地推开门,悄悄地走到我的桌旁,给我送来了一杯牛奶。
【写作思路】
添加“语言描写”——妈妈轻轻地推开门,悄悄地走到我的桌旁,说:
“孩子,写了这么长时间的作业,也该渴了吧?
我给你送来了一杯牛奶,赶快趁热喝了吧。
例题2
作文训练:
记一次()的拔河比赛
环境
天气
校园景物
赛前氛围
时间:
地点:
拔河比赛
参赛者
啦啦队
组织者
老师
外貌
神态
动作
心理
人物:
起因:
为什么比赛?
经过:
比赛过程如何?
结果:
输赢?
同学们反映?
事件:
例题3
例文修改评析
第一次心碎
心动无痕,心碎却有声,那是一种宛如玻璃打碎在地上的声音。
原来心碎的感觉,是这样令人难以释怀,第一次心碎,让我感受到了人间的冷暖。
(写法点评:
开篇点题,心碎的感觉令人难以释怀。
设立悬念。
)
那是冬至的傍晚,路上的行人都赶着回家吃饭,我与朋友走在街上,遇见了一对老夫妻,这对老夫妻衣着朴素,身穿蓝色土布做成的衣服,上边似乎还有些尘土,好像从乡下进城的农民吧。
她焦急地拉着我和我的朋友说:
“小同学,我们是进城来看我儿子的,可却不知道儿子在哪,我们身上的钱也没有了,我们都一天没吃饭了,你看,能否请我们吃个饭?
交代故事的起因——路遇求助的老夫妻)
“不好意思,我忘带钱了。
”朋友首先打破沉默许久的寂静。
我在那犹豫不定,我身上只有要还给父母的十元钱,若帮助了他们,我回家无法交差,不帮助我又于心不忍看着她那真诚的眼神中夹杂着一丝乞求,我便答应了。
没走几步,他们就停滞不前了,原来有一个小摊上卖面条。
那个老爷爷似乎很急切,说:
“来一份面条。
那摊主看了看站在旁边的我,眼神似乎透露着些许不屑。
老爷爷急忙说:
“只要一碗就够了。
”我付了钱,就与朋友一起走了。
朋友说那人是个骗子,我不理会朋友的话,回到家,把剩下的钱还给了妈妈,希望妈妈会支持我。
妈妈却严肃地对我说:
“小明,现在社会上骗子多,像你这么傻的人为数不多,人家就专门吃定你这种人,以后千万不许再这样做!
”面对朋友的质疑,母亲的责备,我却依然没有理解我做错了什么。
交代事情的经过,朋友的质疑,母亲的责备,使我的无私帮助沾染了浑浊的颜色)
那天晚上我闷在被子里大哭了一场,如果有一天我经历老夫妻一样的遭遇,如果我是他们,那不是要承受一次次被拒绝的打击,一道道犀利的目光,一个个鄙夷的眼神……我无法想象那会是一个怎样的境地,但是,我的心真的碎了,不知是在为那对老夫妻而叫冤,还是因被人误解而难过,我只知道,那是我第一次心碎,一句句话仿佛一根根针插进我的心里,很疼很难受。
心理描写真实细腻,比喻运用恰当)
生活还是要继续,我也不再管别人的闲言碎语,其实只要做好自己就足
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