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二、自主学习、合作交流、突破目标;
1、原地拍球,看谁拍的多。
2、走动拍球,看谁失误的次数少。
3、学生交流展示。
4、集体练习。
三、评价展示,回扣目标;
活1、教师评价总结、归纳动作方法。
动
设2、学生游戏《拍球比多》。
计
四、下课;
1、收拾器材。
2、行礼下课。
跑动运球,看谁跑的快
3月4日
1、要求学生能掌握跑动运球的方法。
2、发展学生的灵巧性和协调性,提高控球能力。
3、跑动运球,看谁失误的少。
4、学生交流展示。
活
5、集体练习。
动
设
计1、教师评价总结、归纳动作方法。
2、学生游戏《运球比快》。
传球:
互相传球,对墙传球,单双手传球
3月11日
教1、初步练习各种方式的传球,掌握基本传球方法。
学
目2、发展学生的灵巧性和协调性,提高控球能力。
标
1、互相传球(学生两人一组传球)。
2、对墙传球(学生面向墙站立传接球)。
3、单双手传球。
5、教师评价总结、归纳动作方法。
6、集体练习。
学活
三、下课;
计
侧身运球,直线忽停忽行运球,原地左右手
交替运球。
3月18日
1、让学生初步掌握各种运球的方法。
2、发展学生的灵巧性和协调性,提高控球能力,进一步激发学生
的兴趣,培养竞争意识和合作意识。
一、故事导入,出示目标;
1、篮球趣事讲解;
二、教师讲解示范,学生自主学习;
1、侧身运球
2、直线忽停忽行运球
3、原地左右手交替运球
6、集体练习
三、放松活动:
听音乐放松。
四、下课
接球:
原地单双手接球,接高球、低球、反
弹球。
3月25日
1、使学生初步掌握接球的动作技巧和要领。
教
的兴趣,培养竞争意识和合作意识。
1、教师示范讲解单、双手接球的动作要领(五指张开迎球,
收臂后引缓冲)。
2、学生分成两人一组进行接球练习。
3、教师巡视指导,个别纠错。
4、学生表演展示,师生共同评价讨论并加以改进。
5、教师小结并评价。
三、游戏:
《蛇形运球绕物接力》
1、教师讲解游戏方法。
2、组织学生游戏。
四、下课:
运球:
跑动中运球,变换高度运球、曲线运
球。
4月1日
1、让学生掌握各种方式的运球技术。
2、发展学生的灵巧性和协调性,提高控球能力,进一步激
发学生的兴趣,培养竞争意识和合作意识。
一、游戏导入,出示目标;
1、辅助性游戏。
二、教师示范讲解,学生自主练习;
1、教师示范跑动中运球、变换高度运球、曲线运球的动作。
2、学生模仿练习,自主揣摩动作要领。
4、学生展示,互相交流,取长补短。
5、教师引导学生总结归纳各种动作方法。
6、学生分组练习,互相指正。
7、教师点评。
《各种方式的运球跑接力游戏》
1、组织收放器材。
2、小结点评,安排课后训练任务。
3、行礼下课。
移动中,接体侧球,跑动中接球和跳起空中
接球。
4月8日
1、使学生掌握移动中的各种接球技术。
2、发展学生的灵敏、协调素质、时空感和判断力。
一、热身阶段:
练习之前学过的各种运球、传接球的动作。
1、个人练习运球。
2、分组练习各种传接球。
二、教师示范展示,激发学生兴趣,导入新课。
1、教师与一水平较高学生配合示范。
2、学生两人一组模仿练习,自主揣摩动作要领。
学7、教师点评。
活
动三、游戏《快快跳起来》。
设
计四、下课:
隐蔽性传球,跳起传球。
4月15日
1、让学生掌握隐蔽传球和跳起传球的传球方法。
学6、学生分组练习,互相指正。
动7、教师点评。
计三、游戏《快快跳起来》。
投篮:
原地单手投篮。
4月22日
教1、初步掌握单手投篮的动作方法和要领,并能将球投进篮圈。
2、发展学生的灵敏、协调素质、时空感与判断力;
通过游戏增
强学生互相配合,准确判断的能力,提高跳跃能力。
一、准备阶段
1、热身活动
2、专项性活动:
纵跳摸高。
二、教学步骤:
1、教师讲解示范,学生徒手模仿原地单手肩上投篮,强化技术动作。
2、近距离进行有效投篮练习,树立信心,逐渐增加距离进行练习。
3、两人一组篮下投篮练习,交替投篮,抢球。
4、运球投篮或进行双手胸前传接球,单手肩上投篮。
5、组织进行定点投篮比赛,可按不同距离设定分值。
6、教师小结并评价。
三、放松性活动。
四,下课
1、组织学生收放器材。
站在不同角度投篮,提高投篮命中率。
4月29日
1、通过训练,让学生进一步体会单手投篮的动作要领,提
高命中率。
通过游
戏增强学生互相配合,准确判断的能力,提高跳跃能力。
一、上课常规;
1、热身活动。
2、专项性训练。
二、原地单手肩上投篮训练,提出本课训练任务及要求
1、划定不同角度的投篮区域,组织学生分组进行练习。
2、教师巡视,对动作有误的学生进行专项指导。
3、学生个别展示,大家集体评价并互相交流。
4、教师点评并做总结。
三、绕‘8’字接力。
教四、放松活动:
打气筒。
活五、下课;
设1、收放器材。
灵敏性训练:
侧身跑,变速变向跑,八字跑,
急停。
5月6日
通过本课训练,提高学生的反应速度和身体的灵敏性,为之
后的教学打下基础。
二、教学步骤:
1、教师示范并讲解动作方法。
3、教师引导归纳动作要领。
4、学生练习,教师个别纠错。
5、集体练习,个别展示。
6、评价交流。
学三、游戏活
动四、下课;
1、收放器材。
防守方法:
如何站位,学习抢、断球技
术。
5月13日
1、使学生掌握基本的防守方法。
戏增强学生互相配合,准确判断的能力,提高跳跃能力。
1、教师示范并讲解站位及抢断球的动作要领。
4、学生分组练习,教师个别纠错。
5、评价交流。
三、游戏教
学四、下课;
突破:
传球突破,跳起接球突破,运球假
动作突破。
5月20日
1、通过教学,让学生学会各种突破的基本方法。
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