届理综训练生物试题6Word格式.docx
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由题意可知,在新的蛋白质和RNA合成前,种子中已有淀粉酶和合成酶所需的RNA,C正确;
启动α-淀粉酶合成的化学信使是赤霉素,因此用赤霉素处理大麦种子可以使其无需发芽就产生新的淀粉酶,D正确。
[答案] B
2.线粒体中含有少量DNA,其存在形式与原核细胞的DNA相似,其上的基因能在线粒体内控制合成部分蛋白质。
某线粒体基因中,鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)占碱基总数的70%。
下列相关叙述,正确的是
A.线粒体中的DNA与蛋白质紧密结合形成染色质
B.线粒体中含有mRNA、tRNA、rRNA三类RNA
C.该基因转录合成的mRNA的碱基中U最多占15%
D.一个mRNA分子通过翻译只能合成一条多肽链
[解析] 结合题意可知,线粒体内含少量DNA,其中的少量基因可以控制部分蛋白质的合成,说明线粒体内能独立完成遗传物质的复制、转录和翻译等过程。
线粒体中DNA是裸露的,没有与蛋白质结合,A错误;
线粒体内可以独立完成蛋白质的合成,说明线粒体中含有翻译所需要的mRNA、tRNA、rRNA三类RNA,B正确;
根据题意,某线粒体基因中G+C占70%,则该基因中A+T占30%,所以基因中每一条链中A+T占30%,若其中模板链中全为A(即T=0),其转录产生的mRNA中U最多,也占30%,C错误;
一个mRNA分子可以结合多个核糖体,进而翻译合成多条相同的多肽链,D错误。
3.取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液,然后在a、c试管中各加5mL第2天的提取液,在b、d试管中各加5mL第4天的提取液。
如图:
在a、b试管中各加入等量碘液,在c、d试管中各加入等量的斐林试剂,煮沸。
观察比较颜色变化,结果是
A.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色浅;
c、d试管呈砖红色,且c比d颜色浅
B.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色深;
C.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色浅;
c、d试管呈砖红色,且c比d颜色深
D.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色深;
[解析] 香蕉果实成熟过程中,果实中的贮藏物不断代谢转化,如淀粉转化为还原糖,使香蕉逐渐变甜。
由图可知:
在a、b试管中各加入等量碘液,是检测淀粉的含量,在c、d试管中各加入等量斐林试剂,是检测还原糖的含量。
取成熟到第2天和第4天的香蕉果肉相比较,前者淀粉含量多,遇碘液后呈现的颜色深,转化的还原糖少,与斐林试剂作用,呈现的颜色浅;
后者淀粉含量少,遇碘液后呈现的颜色浅,转化的还原糖多,与斐林试剂发生作用,呈现的颜色深,B正确。
4.某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。
下列叙述正确的是
A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变
B.该细胞含有3个四分体,6条染色体,12个DNA分子
C.该细胞每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝
D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY
[解析] 据图分析,图中含有3对同源染色体,其中一条染色体含有A基因的片段移到了非同源染色体上(X染色体),属于染色体畸变,没有发生基因突变,A错误;
此时细胞处于减数第一次分裂后期,而四分体出现于减数第一次分裂前期,B错误;
该细胞为动物细胞,每条染色体上的着丝粒都连着中心体发出的星射线,C错误;
据图分析可知,该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY,D正确。
[答案] D
5.图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。
下列叙述不正确的是
A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同
B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率不一定相同
C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率不一定相同
D.t2~t4内,甲种群密度先上升后下降
[解析] 据图分析,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化,当δ大于1,种群数量增加;
当δ等于1,种群数量不变;
当δ小于1,种群数量减少。
t1和t4时刻乙种群δ等于1,种群数量不变,但t1之后δ大于1,种群数量增加,则t4时刻种群密度大于t1时刻,A错误;
t2时刻,甲、乙种群的δ相等,自然增长率=出生率-死亡率,并不是比值,因此t2时刻甲、乙种群的自然增长率不一定相同,B正确;
t2和t3时刻,乙种群的δ相等,自然增长率=出生率-死亡率,并不是比值,t2和t3时刻乙种群的自然增长率不一定相同,C正确;
t2→t4时段内,甲种群δ先大于1后减少到小于1,则种群密度先上升后下降,D正确。
[答案] A
6.科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如图(能量以种群的质量表示)。
A.根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率
B.蝴蛛的最低营养级是第二营养级
C.图中X代表从猎物种群流入到蜘蛛体内的能量
D.如果蝴蛛全部死亡,对该生态系统其他物种不会有影响
[解析] 能量传递效率=上一个营养级的同化量÷
下一个营养级的同化量×
100%,由于图中只能看出蜘蛛的同化量,但是不清楚猎物种群的同化量,因此无法计算两者之间的能量传递效率,A正确;
蜘蛛以猎物种群为食,因此最低处于第三营养级,B错误;
图中蜘蛛的同化量代表从猎物种群流入到蜘蛛体内的能量,而X代表的能量属于蜘蛛同化的能量之一,C错误;
如果蝴蛛全部死亡,可能会导致猎物种群数量在短时间内增加,也会导致其天敌种群数量减少,D错误。
二、非选择题
7.研究人员利用三角叶滨藜进行了光合作用有关的实验,并根据实验数据绘制了图1、图2所示曲线。
请分析回答下列问题:
(1)图1中,用NaCl溶液处理后短时间内,A、B、C三组三角叶滨藜的叶绿体基质中C5含量的大小关系是_____________________;
用NaCl溶液处理后,三角叶滨藜光合速率变化的原因是
_________________________________________________________。
(2)图2中,用NaCl溶液处理后,丙组光合速率基本不变,原因是______________________。
(3)结合图1、图2分析,随着NaCl溶液浓度的增大,三角叶滨藜光饱和点的变化情况是________;
两图所示光合速率为三角叶滨藜的________(填“净”或“总”)光合速率,理由是________________
[解析] 分析图1,在500lx光照下,经过NaCl溶液处理后短时间内,光合速率是A>B>C,说明NaCl浓度越高,光合速率越低;
分析图2,经过200mmol·
L-1NaCl处理后,100lx光照组光合速率不变,500lx光照和1000lx光照组光合速率下降至相同水平,且1000lx光照组光合速率下降程度更大。
NaCl溶液主要影响细胞失水,导致细胞气孔开度下降,从而使CO2吸收量减少,据此答题。
(1)图1中,NaCl溶液处理后,光合作用都下降,说明植物细胞液浓度低于NaCl溶液浓度,植物细胞都失水,引起气孔开放度下降,导致CO2吸收量下降,NaCl溶液浓度越高,气孔开放度越低,CO2吸收量越低。
CO2吸收量下降,C5消耗减少,故C5含量增加,因此A、B、C三组角叶滨藜的叶绿体基质中C5含量的大小关系是A组<B组<C组。
(2)图2中,用200mmol·
L-1NaCl溶液处理后,100lx光照组光合速率基本不变,说明200mmol·
L-1NaCl引起CO2吸收量减少后不影响光合速率,原因很有可能是CO2供应量不是光合作用的限制因素,故该组光合作用的限制因素很可能是光照强度,而不是CO2浓度。
(3)随着NaCl溶液浓度的增大,气孔开度越来越小,CO2吸收量也越来越少,暗反应速率下降,也就是单位时间内可以消耗的[H]和ATP将减少,此时只需要更弱的光照就能与最大的暗反应速率实现同步,因此此时的光饱和点下降。
净光合速率表示在光照条件下人们测得的植物从外界环境吸收的CO2总量,上述图1和图2表示的是在光照条件下直接测量的数值,因此表示的是净光合速率。
[答案]
(1)A组<B组<C组 NaCl溶液处理后,三角叶滨藜细胞液浓度低于外界溶液浓度,细胞失水导致气孔开放度下降,CO2吸收量减少,从而使光合速率下降
(2)丙组三角叶滨藜光合作用的限制因素是光照强度,而不是CO2浓度(供应量)
(4)降低 净 有光时植物既进行光合作用,又进行呼吸作用,直接测量的是净光合速率
8.图甲表示植物细胞代谢的某些过程,图乙是一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如下图的曲线。
请据图回答问题。
(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器)
(1)图甲中,细胞器a为________,细胞器b中进行的生理过程包括_________________两阶段,场所分别是_________________。
(2)图甲中物质④是__________,在____________的情况下,进入c中被分解。
⑤代表的物质是__________。
(3)图乙中BC段较AB段CO2浓度增加减慢是因为:
_____________。
(4)该植物一天中有机物的产生量________(大于、等于或小于)消耗量。
(5)若给该密闭装置通入C18O2,一段时间后,装置内出现了18O2,请用图解简要说明该过程________________。
[解析] 图甲中,细胞器a为液泡,可通过渗透作用为细胞器b提供水分,物质①代表水;
细胞器b是叶绿体,利用水和CO2进行光合作用,物质②代表CO2;
细胞器c为线粒体,利用葡萄糖在细胞质基质中分解产生的丙酮酸和[H],结合吸收的氧气,进行有氧呼吸第二、三阶段,产生水和CO2,同时释放能量(部分用于合成ATP),相关物质③代表O2,物质④代表丙酮酸,物质⑤代表ATP,物质⑥代表水和CO2。
分析图乙可知,D、H点表示光合作用强度与呼吸强度相等;
AC段还没有光照无法进行光合作用,但BC段较AB段CO2浓度增加更缓慢,最可能的原因是BC段温度比AB段更低,植物呼吸作用更弱;
植物在CD段开始进行光合作用,但光合作用强度小于呼吸作用强度;
DH段光合作用强度大于呼吸作用强度;
其中FG段变化的原因是光照强,气温高,导致蒸腾作用强,水分散失多,气孔关闭,CO2吸收减慢;
HI段光合作用强度小于呼吸作用强度,甚至逐渐没有光合作用进行。
(1)结合前面的分析可知,图甲中,细胞器a为液泡,细胞器b中进行的生理过程是光合作用,包括光反应阶段和暗反应阶段两阶段,场所分别是叶绿体类囊体薄膜和叶绿体基质。
(2)结合前面的分析可知,图甲中物质④是丙酮酸,在氧气充足的情况下,进入线粒体c中被分解。
物质⑤代表是呼吸作用释放的能量合成的ATP,可直接供应于植物细胞对钾离子的主动吸收所需能量。
(3)从图中可发现,同样的AB和BC段都没有光合作用,但BC段CO2浓度上升变慢,
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