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①悲伤(不以物喜,不以己悲《岳阳楼记》)
②哀怜,同情(余悲之《捕蛇者说》)
例4、备
①详尽,完备。
(前人之述备矣《岳阳楼记》)
②具备。
(一时齐发,众妙毕备《口技》)
③准备。
(有奇字素无备者《活板》)
例5、比
①及,等到(比至陈,车六七百乘《陈涉世家》)
②靠近,挨着(其两膝相比者《核舟记》天涯若比邻《送杜少府之任蜀川》)
③比较,比起(比吾乡邻之死则已后矣《捕蛇者说》)
二、同步典例分析
阅读下面的文段,回答问题。
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈
伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕
师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援
疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有
所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵
人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;
余则缀袍敝衣处其间,略无幕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()
A.手自笔录虽人有百手
B.又患无硕师名人与游故患有所不辟也
c.从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也
D.不知口体之奉不若人也若为佣耕
2.把“援疑质理,俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。
3.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()
A.常常手抄借来之书,隆冬时节,十指冻僵仍毫不懈怠,足见“我”求学之“勤”。
B.遇师斥责,表情更恭顺,礼节更周到,没有争辩一句,足见“我”求学之“诚”。
C.寒冬大雪,身背书箱,拖着鞋子,在深山巨谷中行走,足见“我”求学之“艰”。
D.处服饰华丽的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“精”。
三、学法初步提炼
判断文言文实词一词多义的方法有哪些呢?
一、专题精讲
(一)、阅读下面的文段,完成各题。
秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;
虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”(节选自《唐雎不辱使命》)
9.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(3分)
安陵君其许寡人愿终守之弗敢易
AB
食之不能尽其材未果,寻病终
而君以五十里之地存者否,非若是也
CD
此诚危急存亡之秋也安能辨我是雄雌
【答案】C
(二)、阅读下面的文段,完成各题。
伯牙善鼓琴,钟子期善听,伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨②奢兮若泰山!
”志在流水,钟子期日:
“善哉,洋洋③兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒④逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。
初为《霖雨》之操⑤,更造《崩山》之音;
曲每奏,钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹日:
“善哉,善哉!
子之听夫志,想象犹吾心也。
吾于何逃声哉?
”
(选自《列子·
汤问》)
【注】①志:
志趣、心意;
②峨峨:
高耸的样子;
③洋洋:
宽广的样子;
④卒:
通“猝”,突然;
⑤操:
琴曲。
解释文中加点词语的含义
(l)伯牙善鼓琴善:
____
(2)善哉,峨峨兮若泰山善:
________
【解析】该题是对一词多义的考查,难度较大。
但是只要认真阅读,掌握文意,就不难答出。
【答案】
(1)擅长
(2)好
【点评】考查一词多义,相对来说具有一定的难度。
所以,在平时的学习中,要善于收集整理重点词语的多种意义和用法,把遇到的典型句子随时整理下来,考试时就会胸有成竹。
二、学法再提炼
1、专题概述
下面我们就来具体看一下历年深圳中考一词多义考查的题目。
10年
选出下列各组句子加点词语意思不相同的一组
A、即书诗四句乃丹书帛曰
B、浙江之潮,天下之伟观也此则岳阳楼之大观也
C、一屠晚归微斯人,吾谁与归
D、出郭相扶将三里之城,七里之郭
3分
09年
请选出下列各组句子中加点词语意思相同的一组:
A.晦明变化者,山间之朝暮也/中间力拉崩倒之声
B.其受之天也,贤于材人远矣/亲贤良,远小人
C.至若春和景明,波澜不惊/见渔人,乃大惊
D.征于色发于声而后喻/未尝稍降辞色
2、常见题型
①选择题
3、答题思路
第一步,判断词性(名词、动词、形容词、数词);
第二步,判断词语的本义或引申义;
第三步,根据句子意思确定词语意义;
第四步,利用排除法选出答案。
(1)
、通过分析字形结构来解释词语的本义。
形声字占汉字总量的80%以上,其形旁的“形”为我们理解词义提供了较好的方法和有利的条件。
如“史公治兵,往来桐城,必躬造左公第”的“造”,从它的形旁可以推测它的本义与“走”的意义有联系,再从这个句子的语境来考察,下文“左公第”是个处所,从而可以推知其本义应是到”或“往”的意思。
又如“蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富”中的“鄙”,从它的形旁可以推测它的本义是与地域的意义有关系,再从这个句子的语境上来推断,可以得知它的意思是“边境”。
(2)、利用相似的语言结构中处于对应位置上的词语往往具有意义相同、相近、相反、相对的特点,寻求词语的正确意义。
如“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”中的“跬步”与“小流”的位置相对应,因此从“小流”可以推断“跬步”即为小步、半步的意思。
如“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”中的“忧劳”的意义容易理解,但是“逸豫”的意义就难以解释。
利用“忧劳”和“逸豫”相对应的关系,我们可以轻易地解读“逸豫”的意思了,那就是“安逸享乐”。
再如“梅以欹为美,正则无景”中的欹,字形较冷僻,使用频率小,仅从字的“形”上去理解词的意义,似乎难以理解,但利用“欹”与“正”的位置对应的关系,我们就可以清晰地找到“欹”的意义是“不正”、“
倾斜”。
(3)、借助汉语的语法结构来推断词语的意义。
如“烟涛微茫信难求”中的“信”。
要据语法分析,“难求”是谓语,“信”在“难求”前起修饰作用,作状语。
再结合上下文的意义理解,就可以推知“信”的意思是“确实”、“实在”。
“楚王贪而信张仪”中的“信”。
根据语法分析,“信张仪”是动宾结构,由此可以判断“信”作动词,结合语言环境推知“信”的意思是“相信”。
“信义著于四海”中的“信”。
根据语法分析,“信义”在句子中作主语,主语一般由名词或代词充当,由此可以推知“信”和“义”都是名词。
结合语境可以推断“信”的意思是“信用”。
(4)、借助成语来推断词语的意义。
成语大多是由古文中提炼出来的,一些意义也是相似相近的。
利用这一规律,我们可以借助成语的意义来推断词语的意义。
如“腥臊并御,芳不得薄兮”中的“薄”与“是薄西山”中的“薄”意思相同,都是“接近”;
“至丹以荆卿为计,始速祸焉”中的“速”的意思可以参考成语“不速之客”,于是可推出是“招致”的意思。
(5)、根据上下文的语言环境推知词语的意义。
这是掌握文言词语意义的重要方法。
如“令”字的多项意义就可以从上下文的语言环境中获得。
如“王使屈平为令,众莫不知”一句中,“令”是“法令”的意思;
“年始十八九,便言多令才”中的“令”是“美好的”;
“有华阴令欲媚上官”中的“令”是名词“县令”。
三、专题过关
检测题:
(一)陈涉世家(节选)
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;
等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
1.下列句中加点词意思相同的一项是()(2分)
A.陈胜、吴广喜,念鬼念无与为乐者
B.今亡亦死暮而果大亡其财
C.扶苏以数谏故域民不以封疆之界
D.又间令吴广之次所旁丛祠中中间力拉崩倒之声
2.用现代汉语表述下列句子(4分)
①等死,死国可乎?
②藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
3.对本文解析有误的一项是()(3分)
A.选文以陈胜、吴广的活动为线索,主要叙述了发动起义的经过,着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键
时刻所发挥的作用,体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑,作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备;
为了得到人民的响应,提出了
“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C.前期的准备为起义的发动打好了基础。
起义的发动分为三步:
并杀两尉,召令徒属,为坛而盟。
至此,一支团
结战斗的起义军队伍宣告组成。
D.选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象,如“壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”就
十分传神地表现了陈胜的性格。
4.起义能顺利进行,因素有很多,其中一个重要因素就是陈胜的才能。
他有哪几个方面的才能?
请简要作答。
(3
分)
(二)愚公移山(节选)(9分)
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也。
聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
5.解释下列句子中加点的词。
(3分)
(1)指通豫南,达于汉阴(
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