中考数学试题汇编专题39开放性问题含答案文档格式.docx
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,
解得:
∴直线AB的解析式为y=x+1;
(2)根据题意得:
s=MN=NP﹣MP=﹣t2+t+1﹣(t+1)=﹣t2+t(0≤t≤3);
(3)若四边形BCMN为平行四边形,则有MN=BC,此时,有﹣t2+t=,
解得t1=1,t2=2,
∴当t=1或2时,四边形BCMN为平行四边形.
①当t=1时,MP=,NP=4,故MN=NP﹣MP=,
又在Rt△MPC中,MC=,故MN=MC,此时四边形BCMN为菱形,
②当t=2时,MP=2,NP=,故MN=NP﹣MP=,
又在Rt△MPC中,MC=,故MN≠MC,此时四边形BCMN不是菱形.
【点评】此题考查了待定系数法求函数的解析式,线段的长与函数关系式之间的关系,平行四边形以及菱形的性质与判定等知识.此题综合性很强,难度较大,解题的关键是数形结合思想的应用.
2.(河北石家庄·
一模)如图1,一副直角三角板满足AB=BC,AC=DE,∠ABC=∠DEF=90°
∠EDF=30°
【操作1】将三角板DEF的直角顶点E放置于三角板ABC的斜边AC上,再将三角板DEF绕点E旋转,并使边DE与边AB交于点P,边EF与边BC于点Q.
在旋转过程中,如图2,当时,EP与EQ满足怎样的数量关系?
并给出证明.
【操作2】在旋转过程中,如图3,当时EP与EQ满足怎样的数量关系?
,并说明理由.
【总结操作】根据你以上的探究结果,试写出当时,EP与EQ满足的数量关系是什么?
其中m的取值范围是什么?
(直接写出结论,不必证明)m.
第2题
【考点】相似形综合题.
(操作1)连接BE,根据已知条件得到E是AC的中点,根据等腰直角三角形的性质可以证明DE=CE,∠PBE=∠C.根据等角的余角相等可以证明∠BEP=∠CEQ.即可得到全等三角形,从而证明结论;
(操作2)作EM⊥AB,EN⊥BC于M、N,根据两个角对应相等证明△MEP∽△NWQ,发现EP:
EQ=EM:
EN,再根据等腰直角三角形的性质得到EM:
EN=AE:
CE;
(总结操作)根据
(2)中求解的过程,可以直接写出结果;
要求m的取值范围,根据交点的位置的限制进行分析.
【解答】
(操作1)EP=EQ,
证明:
连接BE,根据E是AC的中点和等腰直角三角形的性质,得:
BE=CE,∠PBE=∠C=45°
∵∠BEC=∠FED=90°
∴∠BEP=∠CEQ,
在△BEP和△CEQ中
∴△BEP≌△CEQ(ASA),
∴EP=EQ;
如图2,EP:
CE=1:
2,
理由是:
作EM⊥AB,EN⊥BC于M,N,
∴∠EMP=∠ENC,
∵∠MEP+∠PEN=∠PEN+∠NEF=90°
∴∠MEP=∠NEF,
∴△MEP∽△NEQ,
∴EP:
2;
如图3,过E点作EM⊥AB于点M,作EN⊥BC于点N,
∵在四边形PEQB中,∠B=∠PEQ=90°
∴∠EPB+∠EQB=180°
又∵∠EPB+∠MPE=180°
∴∠MPE=∠EQN,
∴Rt△MEP∽Rt△NEQ,
∴=,
Rt△AME∽Rt△ENC,
∴=m=,
∴=1:
m=,
EP与EQ满足的数量关系式1:
m,即EQ=mEP,
∴0<m≤2+,(因为当m>2+时,EF和BC变成不相交).
【点评】本题考查了相似三角形的性质和判定,全等三角形的性质和判定,主要考查学生运用定理进行推理的能力,证明过程类似.
3.(河大附中·
一模)(本题满分9分)
如图
(1),线段AB=4,以线段AB为直径画☉O,C为☉O上的动点,连接OC,过点A作☉O的切线与BC的延长线交于点D,E为AD的中点,连接CE.
(1)求证:
CE是☉O的切线;
(2)①当CE=时,四边形AOCE为正方形?
②当CE=时,△CDE为等边三角形时?
答案:
4.(河大附中·
一模)(本题满分10分)在△ABC中,∠ACB为锐角,点D为射线BC上一动点,连接AD,将线段AD绕点A逆时针旋转90°
得到AE,连接EC.
问题发现:
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°
,当点D在线段BC上时(不与点B重合),如图1,请你判断线段CE,BD之间的位置关系和数量关系(直接写出结论);
拓展探究:
(2)如果AB=AC,∠BAC=90°
,当点D在线段BC的延长线上时,如图2,
请判断①中的结论是否仍然成立,如成立,请证明你的结论。
问题解决:
(3)如图3,AB≠AC,∠BAC≠90。
,若点D在线段BC上运动,试探究:
当锐角∠ACB等于度时,线段CE和BD之间的位置关系仍然成立(点C、E重合除外)。
此时作DF⊥AD交线段CE于点F,AC=3,线段CF长的最大值是.
第4题
5.(黑龙江大庆·
一模)(本题9分)
在平面直角坐标系中,有三点A(-1,0),B(0,错误!
未找到引用源。
),C(3,0).
(1)求过点A、B、C的抛物线的解析式;
(2)如图1,在线段AC上有一动点P,过P点作直线PD∥AB交BC于点D,求出△PBD面积的最大值;
(3)如图2,在
(2)的情况下,在抛物线上是否存在一点Q,使△QBD的面积与△PBD面积相等,如存在,直接写出Q点坐标,如不存在,请说明理由.
第5题
图1图2
解:
(1)∵所求的函数解析式过A(-1,0),B(0,),C(3,0),∴设所求的函数解析式为:
,当,时,,解得:
,∴所求的函数解析式为:
或.2分
(2)∵A(-1,0),B(0,),C(3,0),OA=1,OB=,OC=3,OB⊥AC,
∴在Rt△AOB和Rt△BOC中,tan∠BAO=,tan∠BCO=,
∴∠BAO=60°
,∠BCO=30°
则∠ABC=90°
,∴AB⊥BC,∴BC=2OB=;
又∵AB⊥BC,PD//AB,∴PD⊥AC,
∵P在线段AC上,设P(m,0),∴PC==3-m
∵∠BCO=30°
,PD⊥AC,∴PD=PC=;
DC===,
BD=BC-DC==,
∴△PBD面积的最大值是;
(3)(,),(,),(1,),(2,).
6.(·
黑龙江齐齐哈尔·
一模)(本题8分)
如图,过点A(-1,0)、B(3,0)的抛物线y=-x2+bx+c与y轴交于点C,它的对称轴与x轴交于点E.
(1)求抛物线解析式;
(2)求抛物线顶点D的坐标;
(3)若抛物线的对称轴上存在点P使,求此时DP的长.
答案:
解:
(1)y=-x2+2x+3;
(2)D(1,4);
(3)1或7.
7.(黑龙江齐齐哈尔·
一模)(本题12分)
如图,矩形ABCD的顶点A在轴的正半轴上,顶点D在轴的正半轴上,点B、点C在第一象限,sin∠OAD=,线段AD、AB的长分别是方程的两根(AD>AB).
(1)求点B的坐标;
(2)求直线AB的解析式;
(3)在直线AB上是否存在点M,使以点C、点B、点M为顶点的三角形与△OAD相似?
若存在,请直接写出点M的坐标;
若不存在,请说明理由.
(1)过点B作BE⊥x轴于点E.
解方程得.
∵AD>
AB
∴AD=8,AB=3.
∵∠OAD=,
∴∠OAD=60°
.
∴∠BAE=30°
OA=AD×
cos60°
=4
∴AE=AB×
cos30°
=3×
=,
BE=AB×
sin30°
=
∴B点的坐标为()
(2)设直线AB的解析式为y=kx+b(k≠0).
则,解得
∴直线AB的解析式为y=x-.
错误!
(3)存在,、、
、
8.(湖北襄阳·
一模)(本题11分)如图,在正方形ABCD中,AB=5,P是BC边上任意一点,E是BC延长线上一点,连接AP,作PF⊥AP,使PF=PA,连接CF,AF,AF交CD边于点G,连接PG.
∠GCF=∠FCE;
(2)判断线段PG,PB与DG之间的数量关系,并证明你的结论;
(3)若BP=2,在直线AB上是否存在一点M,使四
边形DMPF是平行四边形,若存在,求出BM的
长度,若不存在,说明理由.
第8题
(1)证明:
过点F作FH⊥BE于点H,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠ABC=∠PHF=∠DCB=90º
AB=BC,
∴∠BAP+∠APB=90º
∵AP⊥PF,
∴∠APB+∠FPH=90º
∴∠FPH=∠BAP
又∵AP=PF
∴△BAP≌△HPF
∴PH=AB,BP=FH
∴PH=BC
∴BP+PC=PC+CH
∴CH=BP=FH
而∠FHC=90º
.∴∠FCH=CFH=45º
∴∠DCF=90º
-45º
=45º
∴∠GCF=∠FCE
(2)PG=PB+DG
证明:
延长PB至K,使BK=DG,
∵四边形ABCD是正方形
∴AB=AD,∠ABK=ADG=90º
∴△ABK≌△ADG
∴AK=AG,∠KAB=∠GAD,
而∠APF=90º
AP=PF
∴∠PAF=∠PFA=45º
∴∠BAP+∠KAB=∠KAP=45º
=∠PAF
∴△KAP≌△GAP
∴KP=PG,
∴KB+BP=DG+BP=PG
即,PG=PB+DG;
(3)存在.
如图,在直线AB上取一点M,使四边形DMPF是平行四边形,
则MD∥PF,且MD=FP,
又∵PF=AP,
∴MD=AP
∴AB=AD,∠ABP=∠DAM
∴△ABP≌△DAM
∴AM=BP=2,
∴BM=AB-AM=5-2=3.
∴当BM=3,BM+AM=AB时,四边形DMPF是平行四边形.
9.(湖北襄阳·
一模)(本小题满分13分)
在平面直角坐标系中,二次函数的图象与轴交于A(-3,0),B(1,0)两点,与y轴交于点C.
(1)求这个二次函数的解析式;
(2)点P是直线AC上方的抛物线上一动点,是否存在点P,使△ACP的面积最大?
若存在,求出点P的坐标;
若不存在,说明理由;
(3)点Q是直线AC上方的抛物线上一动点,过点Q作QE垂直于轴,垂足为E.是否存在点Q,使以点B、Q、E为顶点的三角形与△AOC相似?
若存在,
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