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班队会教案2
做学习的主人
通过本次班会,调动学生主动学习的积极性,努力做学习的主人。
活动地点:
教室
活动过程:
一、引言板书:
二、举例表扬那些在学习的活动中表现积极的同学,使学生从具体的事例中体会到什么是学习的主人。
三、小组讨论怎样做学习的主人?
1、课上专心听讲,认真思考。
2、主动积极地回答老师的提问。
3、遇到问题能想办法解决。
4、对于各科的课外作业认真对待,主动认真的完成,讲究效率。
四、小组代表发言:
五、找平日学习懒惰的同学谈体会。
六、指名下决心怎样做学习的主人?
1、组员发言;
2、组长发言;
3、班委发言;
七、教师小结:
同学们,我们是祖国的未来,肩负着神圣的历史使命,要从现在做起,做学习的小主人。
八、宣布活动结束。
班队会教案3
文明礼貌记心中
通过本次班队会,使学生知道,日常生活中常用的礼貌用语,并能正确使用礼貌用语,做一个文明小学生。
一、揭示班会主题:
平时,我们每个人都要与其他人交往,不管在什么地方都要注意讲究文明礼貌。
这次班会,我们就来讨论一下怎样使用礼貌用语,做一个文明好孩子。
二、讨论
(1)礼貌用语有多少?
我们平时使用的礼貌用语有哪些?
请、谢谢、您好、对不起、没关系、对不起等。
(2)、平时见到老师、同学你是怎样做的,你是怎样对待长辈的?
(3)、实际练习,向你的同桌借一块橡皮,要注意使用礼貌用语。
(4)、做表演:
同桌做小游戏,住意使用礼貌用语。
指名上台表演:
《奔向礼貌王国》,看谁礼貌用的好。
三、班会总结:
通过本次班会活动,我们明白了使用礼貌用语的好处,让我们都成为讲文明、有礼貌的好学生。
班队会教案4
拥有健康的心理
通过本次活动,让学生正确认识自己,学会与人合作,培养健全的人格,从而成为对祖国有用的人才。
一、活动过程
(一)启发谈话:
同学们,自然界中有成千上万的自然现象,它们都有自己的生长过程和规律,生生灭灭,构成了自然界的千奇百观。
认识自然界的高级动物,必须也会有它自身的生长、发育过程。
这现象就像书要开花、结果、枯萎一样,平平常常。
那么,我们应该怎样对待青春前期的心理卫生呢?
(二)以小组为单位讨论,各小组进行要点归纳。
(三)各小组选派代表发言。
(四)师加以强调
1、注意修养,举止,仪表。
2、控制感情
3、学会与人合作
4、克服片面性、表面性,
5、克服盲目自信。
6、防止孤傲、任性、多疑,
(五)学生针对自己的平日表现,指名谈谈自己的体会。
(六)教师进行小结。
班队会教案5
什么是老师最称心的礼物
1.让学生懂得老师最称心的礼物是学生的进步。
2.初步养成上课专心,不做小动作,作业整洁,有错及时订正的好习惯。
1.谈话揭题:
最近有不少同学送老师礼物,有画画,有贴纸等等,那么什么是老师最称心的礼物呢?
今天老师和小朋友们一起来讨论。
2.听故事讨论:
什么是老师最称心的礼物?
3.行为训练
(1)上课习惯训练:
好,老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
(2)
出示优秀作业本:
其实老师已经天天收到你们送来最称心的礼物。
(表扬一批作业整洁,有错题及时改正的好学生,出示优秀作业本。
)
这一本本整洁的作业本,就是送给老师一份最称心的礼物,老师把这些作业本挂在学习园地上,下课后请大家参观。
老师希望全班小朋友都能写出这样的作业本,让老师能天天收到每一位同学送来的最称心的礼物,你们愿意吗?
每周末,老师要让大家评一评,哪些小朋友送的礼物多。
老师要感谢这些小朋友,给他们贴上小红花。
4.活动的巩固与延伸
(1)把这项活动与上周评小红花的活动结合起来,对做得好的学生除口头表扬外,都贴上小红花。
(2)举行《我给老师献红花》主题队会,做好献“四礼”活动和好队员的评比工作。
班队会教案6
做完作业要检查
知道做完作业检查,才能避免作业中不必要的错误,学会做完作业检查的次序,养成做完检查的习惯。
1.谈话导入:
一个人生病了,要请医生看病。
病人经过医生治疗,病就好了。
有些同学的作业“毛病”也不少,今天老师请大家做“医生”,给作业中的“毛病”治一治。
2.明理导行
(1)出示批改过的作业,请学生找“毛病”。
(2)讨论造成这些作业错误的原因。
(板书:
粗心)
(3)“医治”粗心这个作业病的办法。
检查)
(4)讨论做完作业检查的次序。
“先订正、找遗漏、查写错”)
(5)找自己作业中粗心的地方。
(6)做一组作业,做完后按照检查的次序进行检查。
3.小结
(1)谈话:
今天我们知道了什么?
学会了什么?
(2)揭示课题,板书:
做完作业要检查。
(3)师问:
“怎样检查?
”(学生读板书中“次序”部分。
4.活动的巩固和延伸
(1)要求学生做完语文、数学作业都要进行检查,并在作业的最后写上“我已检查”
(2)评价学生做完作业检查习惯的养成。
开始每周评价一次。
班队会教案7
让长辈开心、高兴
使学生体会长辈们的辛苦,感受长辈对自己的挚爱深情,认识到应该主动关心、照顾长辈,让他们开心、高兴,从小养成尊敬长辈的良好行为习惯。
1.引导谈话,激发对长辈的爱。
2.看图明理
图
(1)冬冬把学校得来的奖状给奶奶看,奶奶看了乐呵呵。
图
(2)冬冬给奶奶抓了一大把奶糖,又从果盆里挑了只大苹果给爷爷。
图(3)吃饭时,冬冬给爷爷挟去一只鸡大腿。
图(4)冬冬和爷爷奶奶一起看电视。
3.对照活动要点。
(1)请小朋友们齐读黑板上的五点要求,逐条对照,做到了哪几点?
没有做到的是哪几点?
(2)四人小组讨论、汇报。
(3)五点要求全部做到的举手,全班鼓掌。
没有做到的说说哪一点没有做到,今后准备怎么做。
能如实汇报,今后决心做到的也给予鼓掌,以资鼓励。
4.小结
今天我们学习了怎样做才能使长辈开心、高兴,以后我们要照着去做,比一比,看谁做得好。
班队会教案8
饭桌上的礼仪
让学生懂得饭前礼仪,学会文明用餐用用餐时的礼仪,从小养成在饭桌上要讲文明,懂礼貌的好习惯。
1.谈话揭题
小朋友们,我们从小要养成讲文明、懂礼貌的习惯,这就要求我们从小事做起,从平时生活中的一点一滴做起,比如在饭桌上,饭桌上有哪些礼仪呢?
让我们来看小品。
2.创设情景,小品表演
(1)介绍小品人物:
爸、妈、冬冬、爷爷和客人王阿姨。
(2)表演前提出要求:
请大家仔细看,边看边想,冬冬哪些地方做得好,哪些地方做得不够?
为什么?
(3)表演。
3.边讨论,边揭示饭桌上的礼貌。
4.创设情景,行为训练。
根据饭桌上的礼仪要求,四人小组练习。
5.总结
看了小朋友们刚才排演的小品,老师知道大家已经学会了饭桌上的礼仪。
6.活动的巩固与延伸
每周逐条评定,逐步养成好习惯,做到打星,没做到打叉,每周小结一次,天天做的的再打上一朵小红花。
班队会教案9
帮助有困难的同学
懂得同学在学习上有困难的时候,应当热情主动去帮助;
学会耐心的帮助同学解决学习上的困难,培养自己乐于助人的品质。
1.听录音导入活动
(1)听录音:
“苦恼”。
(2)提问讨论:
(录音中的“苦恼”是指什么?
听了“苦恼”,你有什么想法?
(3)揭示活动主题:
“当同学学习上有困难的时候,我应当——
(1)讨论分析同学学习上有困难表现在哪里。
板书:
“作业”、“订正”、“考试”。
讨论当同学学习上有困难时,我应当怎么做?
为什么要这样做?
“耐心讲解”,“热情指点”,“分析原因”,“共同进步”。
(3)请被帮助的同学谈谈:
“同学帮助你时,你心里是怎样想的?
(4)学一学,怎样帮助考试成绩不好的同学。
(5)全班讨论
你是怎样帮助考试成绩不好的同学的?
被帮助的同学说说自己被帮助后的进步。
成绩好并愿意帮助同学进步的请举手,成绩差的说“我想请**同学帮我”,结成对子。
3.
小结
4活动的巩固与延伸
(1)在学习上开展“手拉手,同进步”的活动。
(2)学习上有困难的同学经过帮助进步了,帮助与被帮助的同学评为“手拉手,共进步”的对子,记上班里的光荣册。
班队会教案10
借东西要及时归还
知道必须要借的东西,借了要及时归还。
学会借、还东西时的礼仪,养成不随便借用别人的东西,借了东西及时归还的习惯。
1.小品演示,导入活动。
(1)小品表演《借足球》
小品表演的是一件什么事?
(3)出示课题:
(1)想问题,看第二次小品表演《借足球》
(2)行为训练:
同桌互相学着借、还东西时用的两句礼貌用语。
辨析:
题中的小主人做得对吗?
应该怎么做?
4.
小结
(1)指名回答:
你从小品与辨析题中知道了什么?
(2)归纳:
不随便向别人借东西
必须借用的,借时要说:
“请你把……。
”用完及时归还,还时要说:
“谢谢!
”
如果要继续借用,要向主人说明,得到同意。
借用的东西损坏了,要主动赔偿。
5.
活动的巩固与延伸
(1)
课后检查一下自己的行为,如果借了东西没有及时归还的应立即归还。
(2)借了同学的东西,损坏了没有赔偿的应赔偿给同学。
班队会教案11
上课时怎样做,思想才不会开小差
知道上课专心听讲,思想才不会开小差;
在上课时学会正确使用耳、脑、口、手,养成上课专心听讲,思想不开小差的习惯。
1.故事导入活动
(1)出示图画:
“小猫钓鱼”
老师讲“小猫钓鱼”的故事。
(3)提问:
小猫为什么钓不着鱼?
(4)迁移:
因为小猫钓鱼的时候思想开小差,所以钓不着鱼。
我们上课时思想开小差,能学到知识吗?
(5)揭示活动课题:
上课时怎样做思想才会不开小差?
(1)帮助小猫想办法,钓鱼时怎样做,思想才不会开小差。
(2)小学生上课时怎样做,思想才不会开小差。
眼睛看
耳朵听
脑子想
积极说
举手问
(3)联系今天的晨会课,有没有做到思想不开小差?
你是怎样做的?
(4)请成绩好的同学,说说如何做到上课思想不开小差,取得好成绩的。
提问:
上课怎样做思想才会开小差?
读板书
(3)
提希望:
希望大家经常督促自己做到这五点,争取学习成绩有新的进步。
班
队
会
课
教
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