部编人教版四年级语文上册13单元复习题Word下载.docx
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四、给字选择正确的解释(只填序号)。
1.观:
看;
景象或样子;
对事物的认识
天下奇观()走马观花()观点不同()
2.鼎:
古代煮东西用的器物;
大;
正当,正在。
人声鼎沸()鼎鼎有名()鼎盛()
五、积累与练笔。
潮来前,江面
;
潮来时,只听见__________只看见_____________________,到了近处,听见__________________,
看见____________________;
潮头过去时,听见_____________________,
看见______________。
这真是“八月十八潮,壮观天下无!
”
1.填空并背诵
2.作者通过听到的和见到的两个方面,运用了比喻手法写出了钱江潮的气势,写出了钱江潮的壮观。
请你也用这种方法把雷雨的气势和壮观写出来。
3.文中运用比喻的修辞手法来描绘大潮来时的形状、声音、颜色,震撼人心。
你学会这种修辞手法了吗?
试着用比喻的修辞手法去描写一种你熟悉的事物吧!
2雅鲁藏布大峡谷
2*雅鲁藏布大峡谷
一、看拼音写词语:
huāhuì
shānmà
i
zhǐchǐ
kānchēng
juānjuānxì
liú
xiá
gǔ měi
yù
ré
njì
hǎnzhì
bù
ró
ngzhì
yí
二、把下列词语补充完整。
咫尺为()神秘莫()不容()疑
千()百态一争高()人()罕至
三、填空
“高峰与深谷咫尺为邻,几千米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观”中用“咫尺”比喻。
这句话点明雅鲁藏布大峡谷所处的特殊,与紧紧相连。
大峡谷的水
,大峡谷的山
,大峡谷的动植物
让我们感到
四、积累与练笔1.概括课文内容填空。
高峰与深谷咫尺为邻,近万米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观。
________________________构成了______________________
________________________构成了_________________________
________________________构成了________________________
________________________构成了_________________________
2.运用课文内容仿写句子:
3.作者反复用“从……到……”的句式,使我感受到大自然的神奇,我也能用“从……到……”写一句话。
4.先填空,再背诵。
段文字用具体准确的数字说明雅鲁藏布大峡谷的特点清楚明白。
科学家经过精确的测绘计算确认雅鲁藏布江峡谷长
,平均深度
,最深处
,是不容置疑的世界第一大峡谷。
5.你能根据提供的数字来说明长城的特点吗?
3鸟的天堂
一、看拼音,写词语。
guīlǜfè
ngxì
cà
nlà
nzhà
oyà
oshù
shāo
二、在括号里填上恰当的量词。
一()红霞一()浆一()乐曲一()榕树
一()绿叶一()鸟一()朋友一()船
三、读一读,说说你从画线部分体会到了什么
A、我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。
我体会到:
______________________
B、那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命力在颤动。
四、多音字组词。
yuè
()gà
n()shù
()fè
ng()
乐﹛干﹛数﹛缝﹛
lè
()gān()shǔ()fé
五、照样子积累词语
A.白茫茫 ________ ________ ________
B.许许多多 ________ ________ _________
C.商量商量 ________ ________ _________
六、送词语回家。
展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛
A.先先后后,时断时续。
( )E.植物长得多而茁壮。
( )
C.不忍舍弃或离开。
()F.短促而频繁地振动。
B.裂开或自然露出的狭长细缝。
D.清楚地摆出来让人欣赏,明显表现出来使人知道。
()
七、理解课文回答问题.
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
A.加引号的“鸟的天堂”指_______________。
B.没加引号的“鸟的天堂”指______________。
八、课堂练笔
我是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟,我在这里生活十分幸福、快乐,因为
。
1.鸟儿的自述。
4*火烧云
一、给加点的字选择正确的读音。
一模(mó
mú
)一样
笑盈(yí
ng
)
红彤(tó
tōng
)彤
二、多音字组词。
shì
()mú
()zhuǎn()
似﹛模﹛转﹛
sì
()mó
()zhuà
n()
三、照样子写词语。
红彤彤
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色
描写颜色的词语还有__________________
四、下面的句子哪些是静态描写?
哪些是动态描写?
A、火烧云红彤彤的。
( )
B、天上的云从西边一直烧到东边。
( )
C、这地方的火烧云变化及多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会半灰半百合色。
五、课堂练笔火烧云还像什么?
请根据自己的观察或想象,写一段话,把句子写具体。
火烧云的形状多,变化快,
词语盘点
kuānkuò
bó
fè
ité
ng
yījiù
huīfù
cà
zhú
gānguīlvfè
lǒngzhà
ozhà
jì
ngjì
chà
ndò
ngshà
shí
fǎnchāhuāhuì
zhǎngchá
o
rá
ngshù
zhè
nglí
huá
bá
imá
ngmangbǎihé
sè
pú
tá
ohuīqié
zizǐ
jīncà
ncanxì
aoyí
ngying
ruò
yǐngruò
xià
ná
ngshǒudōngwà
ngfēngpí
nglà
ngjì
shuǐtiānxiāngjiēhé
ngguà
njiāngmià
nqí
tó
ubì
mà
ntiānjuǎndì
ré
nshé
ngdǐngfè
ishānbēngdì
yí
shé
nmì
mò
cè
nlá
izhībǐ
()的红霞()的颜色缓缓地()
()的榕树()的南国明亮的()
语文园地一
一、比一比,组词语
玛( )滔( )卉( )涓( )拔( )狭( )
吗( )稻( )奔( )捐(
)拨( )峡( )
姿( )资(
)愧( )槐( )
二、按要求写出ABB式的叠词
1.写颜色:
红彤彤____________________________
2.写神情:
笑盈盈____________________________
3.写滋味:
甜津津____________________________
4.写外形:
矮墩墩____________________________
三、我会填:
1.雾锁山头山锁雾,_______________________________________
2.绿水水无忧,___________________________________________
3.青山原不老,____________________________________________
4.重重叠叠山,____________________________________________
5.______________________________________,高高下下树。
四、我搜集的对联
_______________________________________________________
五、我能根据课文内容填空。
A、在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最:
一个是__________________,一个是___________________。
B、不同高度的____________,犹如_______________。
这句话把_________比作______。
六、知识延伸:
世界之最我知道
世界上最高的山峰──_____________
世界上最深最长的河流峡谷──_________________
我还知道许多世界之最,让我来写一写──__________________________________________
5古诗两首
一、选择加点字的正确解释,把序号写在括号里。
(1)题西林壁。
()A做题B书写,题写C题目
(2)只缘身在此山中。
()A缘由B缘分C因为
二、不识庐山真面,只缘身在此山中”的意思正如俗语
三、读古诗填空。
《题西林壁》的作者的代诗人,它描绘了庐山的景象,揭示了的哲理,诗的前两句写,后两句
五、小练笔:
同样的一件事物,可是在不同的角度却有着不一样的样子,你们有过和作者一样的感受和经历吗?
(生结合实际举例)
六、辨字组词。
腊()浑()疑()壁()
﹛﹛﹛﹛
猎()挥()凝()璧()
七、填空。
《游山西村》的作者是代诗人。
诗人描绘了的美丽景色,抒发了的情感。
八、给加点的字选择正确的意思连线。
莫笑腊月
腊酒不要
足鸡豚书写,题写
题西林壁足够的,丰盛的
九、课内知识完成
1.读了《游山西村》这首诗,运用你的想象,把作者陆游在丰收之年,在农村做客的情景写下来,最好能加上人物的语言、动作、神态。
2.俗话说“当局者迷,旁观者清”,宋朝诗人苏轼有一句诗也表达了同样的意思,请写下来_____________________________
3.________________怪不得苏轼感叹道:
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
十、我能把诗抄漂亮。
题西林壁游山西村
宋.___________宋._____
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