版幼儿园保育员三级业务技能考试试题 附答案Word格式.docx
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3、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。
A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时
4、教育婴幼儿认识一般的交通标志,学会( )。
A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走
5、食具、水杯不可以用()方法消毒。
A.日晒法B.蒸汽C.化学消毒D.煮沸
6、幼儿吲保育和教育的主要目标是:
(),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.
A.配合幼儿游戏B.帮助家长照顾孩子
C.经济利益D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
7、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐,躺坐,跷二郎腿,( )和趴着做等。
A.跨松懈 B.双脚呈内八字或外八字
C.抖腿 D.两肩歪斜
8、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。
A、加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工
C、不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃
E、以上都对
9、婴幼儿需要添饭菜,保育员应该()。
A、干完自己的事情再添加
B、及时添加
C、待全班都需添加时再统一添加
D、给喜欢的孩子添加
10、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。
A、身高B、年龄C、全园统一D、活动
11、()为婴儿大便的预兆。
A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势
12、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。
A、清水B、日光照射
C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
13、为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加()。
A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋
14、()含有丰富的维生素B1.
A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋
15、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A.文革期间B.十一届三中全会以后C.解放后D.进,20世纪90年代以来
16、婴幼儿晨检前,保育员应指导其()。
A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏
17、有风的天气,应该根据()绝定要开的窗子。
A.风力B.阴晴C.气温D.风向
18、幼儿语言发展的特征是()。
A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构
C.语言发展迅速D.口语表达能力增强
19、肥胖症容易使婴幼儿产生().
A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感
20、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。
A、循序渐进逐渐增加膳食量。
B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶
21、婴幼儿进餐时保育员应做到()。
A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐
B、催促吃饭慢的孩子
C、表扬吃饭快的孩子
D、边照顾进餐边扫地
22、关于婴幼儿说法正确的是()。
A、不排便就起来,不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐
23、蒸汽消毒是用()进行的消毒。
A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜
24、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。
A2岁B4岁C6岁D8岁
25、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。
A、养孩子的学习兴趣
B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务
D、提高儿童的学习成绩。
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
2、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动(),做到()。
3、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();
也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
4、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
5、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。
6、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。
7、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。
8、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。
9、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。
10、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。
11、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
12、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
13、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
14、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的()、()安排及活动(),做好室外活动前的()检查和材料准备工作。
15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。
16、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
17、保育工作总结的内容应包含:
题目,所在工作班级的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况;
在某阶段自己负责的(),以及所取得的主要成绩和();
分析(),存在问题的提出对工作的()。
18、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:
一是(),二是()。
19、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
20、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。
2、()《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。
3、()做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
4、()在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
5、()幼儿园图书应该摆放在书架上,书架的高度不限。
6、()幼儿应该坐在座位上安静地喝水。
7、常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。
8、()制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。
9、()人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
10、()幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
11、()保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。
12、()幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。
13、()给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。
14、()《幼儿同教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。
15、()加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、体弱儿童有哪几类?
2、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响?
3、清洁活动室卫生的质量标准是什么?
4、晨间检查的一般方法是什么?
5、儿童动作发展的一般规律是什么?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?
2、请分析保育做法的正误,并说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点,一般都要叫两次尿。
可今天,时间未到,床已尿湿了。
保育员李某生气了,用力拍着小玲的屁股:
“怎么又尿床了,真是个尿包,快起来换衣服,真是越忙越乱”。
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、D
2、D
3、D
4、D
5、A
6、D
7、C
8、E
9、B
10、A
11、B
12、D
13、B
14、C
15、B
16、B
17、D
18、C
19、A
20、A
21、A
22、A
23、D
24、A
25、C
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、预防某些传染病
2、答案:
轮换进行;
劳逸结合、动静交替
3、答案:
批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
4、3个半
5、答案:
婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
6、答案:
渐进推测法、40
7、一尺
8、个人
9、答案:
大脑皮层的发育、身高的增长
10、传染源,传播途径,易感人群
11、答案:
随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
12、答案:
登记记录,上交保管
13、答案:
晒太阳、吹吹风
14、答案:
内容、时间、目标、设备
15、良好的卫生习惯,生理特点
16、预防某些传染病
17、答案:
主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
18、答案:
预防性消毒、传染病疫源地消毒
19、胸骨偏下方
20、胸骨偏下方
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、×
3、√
4、×
5、×
6、√
7、×
8、√
9、√
10、√
11、√
12、√
13、×
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染(呼吸道、消化道感染、哮喘)、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。
2、答:
(1)周围人的关心、承认、尊重和信任;
(2)个人成功的活动经历。
3、答:
(1)空气新鲜,地面整洁;
(2)玻璃明亮,光线充足;
(3)室内家具舒适,摆放整齐,布置无尘垢。
4、答:
一看:
看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉;
二摸:
摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大;
三问:
问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常;
四查:
是否携带不安全物品。
5、答:
⑴从整体动作到分化动作
⑵从上部动作到下部动作
⑶从大肌肉动作到小肌肉动作
⑷从无意动作到有意动作。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
(1)卷好袖子;
(2)拧开水笼头,将手打湿;
(3)关水笼头、搓香皂;
(4)两手心相搓;
(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);
(6)两手五指分开、手指交叉洗手指缝;
(7)打开水龙头冲洗干净;
(8)关水龙头,在水池内甩手;
(9)摘毛巾擦手,将毛巾打开放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(换反方向手);
(10)挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。
保育的做法是错误的。
对于幼儿遗尿现象,首先要耐心对待,不能责备幼儿,应表现出无所谓的态度,还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”,以此减轻幼儿的精神负担,有利于纠正尿床现象。
平时注意观察幼儿尿床的原因和规律,针对性的照顾幼儿的生理特点;
在处理幼儿尿床的时候,尽量避开其他幼儿,保护幼儿的自尊心等。
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