自我成长计划Word文档格式.doc
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自从踏入职院,我便体会到了身上的责任与压力。
作为一名青年教师,我深知自己在起步阶段存在的诸多不足,如:
专业知识有待提高,教学经验有待丰富,知识领域有待拓宽。
和老教师相比,我们有太大的差距,“学高为师,德高为范”,我们迫切得期待在老教师们的带领下,尽快成熟、尽快完善。
特制定此规划。
一、专业成长目标
为了更好地实现专业的成长,我将树立坚持学习的态度,进行有计划的课外实践活动。
力求每节课及时记录反思,跟踪记录自己成长历程。
力求探索适合自己的教学风格。
按培养方案上规定的时间,实现自己由科研型教师向实践型方向发展,努力成为学校的优秀教师。
二、专业成长途径
1、认真学习,提高专业实践水平和理论水平
①积极参加学校组织的各种培训,做好记录,写出反思;
②认真学习新课程的相关知识,做好知识积累;
③向校内有经验的老师学习,提高课堂教学艺术;
④坚持每天读教育教学方面的刊物,坚持写读书笔记,以提高自己的教学水平.
⑤坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则,切实提高专业水平,教育教学理念;
⑥积极参加各类继续教育培训,提高自己的教学水平;
⑦养成良好的反思、写作习惯,在反思中成长、奋进、创新;
2、认真实践,提高教育教学成绩和水平
①认真备课,上好每一堂课;
②及时搜集资料,以提高自己的总结能力、表达能力;
③进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力。
④加强对后进学生的辅导工作,力争每学期都能有人进步提高;
⑤努力优化教法,勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;
⑥与他人进行专业合作,实现同伴互助。
三、近几年的奋斗目标
有高尚的职业道德、充满爱心、耐心、细心;
有一定的修养,有深厚的文化底蕴;
能独立承担几节观摩课,并得到一定程度上的认可;
自己撰写的教学论文或是教学随笔能在评比中获奖;
使自己的课堂管理有特色,为学生营造和谐的学习氛围。
专业知识得到提高,能独自承担实训教学,并能修理汽车常见问题。
营造良好的班级精神风貌,培养学生热爱生活,自信乐观的价值观。
四、具体措施
①
养成天天阅读的好习惯。
自实行“先学后教”教学模式后,我真正认识到学生阅读的重要,老师更是不言而喻的。
让自己成为一名有素养的教师。
②
做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发展的最终目标。
发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。
做一个实践型的教师,不断地实践、探索、总结自己,必将把自己打造成一个合格的职业学院的教师。
③
坚持写“教学反思”。
“优秀不是时间的积累,而是反思后的创造”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。
”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教学随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,
“一步登天不可能,但脚踏实地,一步一个脚印有可能”。
人的潜能是无限的。
个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战,同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。
所以,我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我,完善自我,发展自我,实现自我。
我相信,在领导的关怀下,在老教师的悉心指导下,年轻的我们一定会快速地成长,成熟,成才!
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