英语朗诵比赛策划书文档格式.doc
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初赛时间:
5月8号、9号、10号
决赛时间:
5月24号下午2:
00始
三、活动地点:
英语国际教育中心
四、活动对象:
全体学生
五、活动原则:
公平、公开、公正为原则,遵守活动规定
六、活动指导老师:
Lisa、唐老师、吴老师、关老师
七、比赛要求:
选手对朗诵内容比较熟悉,发音标准,语言流利、富有感情
八、活动形式:
初赛,决赛
九、活动目的:
此次比赛主要为了激发学生学习英语的热情,提高学生的英语学习积极性,巩固和保持学生学习英语的兴趣,增强学生的英语语感和语言表达能力,增加同学们的词汇量,语言组织能力、思维逻辑能力,丰富同学们的课余生活,为学生提供展示自我的平台
十、活动形式:
初赛将在各班级外教课堂中进行,我们将准备好10篇英语文章供大家朗读,每位选手需在比赛前熟悉这10篇文章,在比赛时选手将通过抽签的方式决定朗诵哪篇文章,学生依序进行朗读最后由带班老师及外教老师共同选出决赛名单;
决赛将在爱说英语大教室进行,学生需在初赛后决定决赛朗读内容及加分节目(如英语笑话,英语歌曲,英语诗歌等)依次上台朗读及表演。
裁判老师根据评分要求进行评定。
十一、比赛环节
1.开场白,主持人介绍评委和到场嘉宾。
2.选手朗诵(可穿插才艺表演和观众互动环节)。
3.评委点评。
4.公布选手得分。
5.结束语。
十二、活动流程
1.初赛:
发放通知当周一同发放10篇阅读材料,选手需初赛当周课堂抽签抽取初赛时朗诵的文章,比赛时朗诵抽取到的文章。
2.决赛:
每位选手提前一个星期左右决定好决赛时朗诵的英语文章,并上报朗读题目及才艺节目单,如需配乐朗读也需一同上交,在比赛时进行配乐朗诵及附加才艺表演者,时间不超过5分钟(选手也可自备朗诵文章的电子稿,做成PPT,供比赛现场展示)
十三、奖项设置(奖品待定)
比赛分别设立一等奖高低年级共2名、二等奖高低年级共3名、三等奖高低年级各4名及特别奖三名(最佳语音奖、最具台风奖、最具潜力奖)届时将颁发证书或奖状及奖品。
十四、评分标准
1.仪表得体;
2.声音洪亮,吐字清晰;
3.发音流利(连读、爆破、词重音、句重音、语调和节奏等);
4.语调优美;
5.整体表现。
1、发音4分
以标准英国英语或美国英语为准,语言准确(发音清晰,音调、音高合适,选词用词准确、相关)。
语言流利(连读、词重音、句重音、语调、节奏等准确、适中)
2、对朗诵文章的熟悉程度1.5分
3、仪态仪表1.5分
衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,上下场致意答谢。
4、语言技巧2分
幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃,不能使用道具),注意手势、眼神接触与身体语言,自信,有感情与气势;
适当使用修辞手段(比喻,类比等)
5、总体印象1分
十五、经费预算
1、横幅:
100元
2、海报+横幅:
80元
4、证书奖状奖品:
500元
十六、人员安排
活动事宜
负责人员
时间
评委
初赛资料
4.24
活动通知,评分表
4.30,5.1
活动海报横幅
4.23前
奖品奖状
5.8前
主持稿
5.13
音乐
照相
5.24
后期资料照片整理
5.30
2015年4月9日
英语国际教育
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