最新部编人教版三年级下册语文试题期末检测卷带答案3套打包Word文档下载推荐.docx
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______、____________、____________、____________、______
2.将下列出自寓言故事的词语补充完整。
________充数________盗铃刻舟________画____添____
杞人____________弓____影南____北____自相________
3.看图填成语。
(3分
()()()
4.填颜色,将词语补充完整。
(3分)
____油油____彤彤____灿灿
葡萄____茄子____宝石____
5.在括号里填上恰当的量词。
一()微风拂过,一()()荷花随风舞蹈,碧绿的荷叶像一()()大圆盘,上面还滚动着一()()晶莹的露珠,一()()小鱼欢快地在荷叶下嬉戏。
啊,这美景多像一()画呀!
6.把不属于同一类的词画去。
(1)举动举办举行举荐
(2)疲惫疲倦疲劳疲沓
(3)刚强坚强强硬顽强
(4)锋利锐利麻利尖利
三、句子训练营。
(8分)
1.选择合适的喻体补全比喻句。
(填序号)(3分)
A.千百条闪耀的银链B.千万朵盛开的白莲C.白缎上绣了几朵银灰色的花
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像________________。
融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像________________,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成________________。
2.按要求写句子。
(5分)
(1)鹿叹了口气,说:
“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
”(改转述句)
_____________________________________________________________________
(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
(改陈述句)
(3)这座桥坚固。
这座桥美观。
(用关联词将两句话合成一句)
(4)我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
(缩句)
(5)我们能闻到各种水果诱人的颜色。
(修改病句)
四、积累运用。
(10分)
1.本学期我积累了许多文化常识,我知道我国的传统节日有________、________、________、________等;
我还知道古代的“文房四宝”是指__________________;
我更知道《清明上河图》是____代________画的,它反映了当时的都城________的繁荣景象。
(4分)
2.古诗词积累。
本学期我们学习了三首描写春天的古诗词,分别是________写的《______________》、________写的《______________》和_________写的《______________》,我最喜欢的一首是《______________》,我可以把它端端正正漂漂亮亮地写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、口语交际。
铁罐曾经那样地看不起陶罐,嘲笑它,讥讽它,可是当人们在土堆里找到陶罐的时候,陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。
如果铁罐仍然存在,它会和陶罐说些什么呢?
抓住铁罐和陶罐的神态、语言,设计一段对话,写下来。
铁罐________地说:
“__________________________________________________”
陶罐________地说:
六、阅读天地。
(25分)
(一)(13分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂喻嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1.这段话描写的是一幅_______________的图景。
(1分)
2.第二句话中描写的“红的像火,粉的像霞,白的像雪”分别与前一句中的___________、___________、___________和后一句中的___________、___________、___________相照应。
3.这段话中画横线的句子用了___________、___________、的修辞手法。
4.作者在写春花时,为什么还写了蜜蜂、蝴蝶?
5.判断对错。
(1)“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”这句话运用了比喻修辞。
()
(2)“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
”这句话运用了拟人修辞。
(3)“嗡嗡”是象声词。
(4)这段文字主要写的是桃树、杏树、梨树。
(二)有裂缝的罐子(12分)
印度有一个挑水工。
他有两个大罐子,分别挂在肩上的扁担两头。
其中一个罐子做工精细,从不漏水,另一个上面则有一道裂缝。
每当挑水工回到雇主家时,有裂縫的罐子里的水就只剩一半了。
这样过了整整两年,这个挑水工每天挑到雇主家的水仅有一罐半。
当然,那个完好的罐子为自己的成就甚感自豪。
而那个可怜的有裂缝的罐子却因自身的瑕疵而羞愧不已,为自己只能装一半水而痛苦不堪。
痛苦了两年后,一天,那个有裂缝的罐子在小溪边对挑水工说:
“我很惭愧,想向你道歉。
”
“为什么?
”挑水工问,“你惭愧什么呢?
“因为我身上的这个裂缝,每次你回雇主家的路上,水都在漏,到家时就只剩下半罐了,不得不多挑几次水,这样就浪费了你的部分劳动价值。
”罐子说道。
挑水工说口当我们返回雇主家时□我希望你能留心路旁那些美丽的花朵□
当他们上山时,这个有裂缝的罐子注意到了路旁的野花,它们沐浴在阳光中,非常漂亮。
它感到了一丝快乐,但到雇主家时,它又为自己漏了一半水而难过起来。
于是,它再次为自己的失败向挑水工道歉。
挑水工对罐子说:
“你注意到了吗?
你这边沿路都有花,而另一边就没有。
我早就注意到了你的裂缝,我就是利用这一点,在你这侧的路边种上花籽。
每天,我们从小溪边回来时,你就给它们浇了水。
这两年,我就采这些漂亮的花朵来装点雇主的桌子。
倘若你不漏水,他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。
1.文中方框中填入的标点符号正确的一组是()。
(填序号)(1分)
A.,,。
B.:
“,。
”C.:
“,”。
2.挑水工有两个大罐子,分别挂在______________。
其中一个罐子______________,另一个上面则有______________。
3.根据短文,判断对错,对的打“√”,错的打“×
”。
(1)挑水工每天挑到雇主家的水只有一罐。
(2)挑水工利用罐子的裂缝每天给路边的小花浇水。
(3)如果罐子不漏水,挑水工就不会有美丽的鲜花来装饰雇主的屋子。
()
4.有裂缝的罐子为什么向挑水工道歉?
5.这个故事告诉我们:
不要因优点感到__________,也不要因缺点感到__________。
只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥自己的作用。
七、作文。
写一个你熟悉的人,可以通过对他(她)的相貌、言行举止等方面的描写,突出这个人的特点。
注意用词准确,语句通顺,重点突出。
(作文纸自备)
附加题。
在下列括号中填入鸟名,使诗句完整、正确。
1.草长()飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
2.月落()啼霜满天,江枫渔火对愁眠
3.故人西辞黄()楼,烟花三月下扬州。
4.月黑()飞高,单于夜遁逃。
5.千里()啼绿映红,水村山郭酒旗风。
答案:
一、1.正月初一太阳刚出来时光辉灿烂的样子春联辞旧迎新
2.
(1)于是希望
(2)宋人于是,他便放下他的农具日夜守在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。
二、1.缝补裂缝竹笼笼罩作坊工作挨近挨打
2.滥竽掩耳求剑蛇足忧天杯蛇辕辙矛盾
3.九牛一毛井底之蛙垂涎三尺
4.绿红金灰紫蓝
5.阵朵朵个个颗颗条条幅
6.
(1)举动
(2)疲沓(3)强硬(4)麻利
三、1.CAB
2.
(1)鹿叹了口气说,两只美丽的角差点儿送了它的命,可四条难看的腿却让它狮口逃生。
(2)这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。
(3)不但……而且……(4)我捉了蜜蜂。
(5)我们能看到各种水果诱人的颜色。
四、1.春节清明节元宵节重阳节笔墨纸砚宋张择端汴梁
六、
(一)1.春天
2.桃树杏树梨树桃儿杏儿梨儿
3.比喻拟人
4.化静为动,用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托出春的万紫千红,花的香味浓郁,进一步渲染出百花争春的气氛。
5.
(1)×
(2)√(3)√(4)×
(二)1.B
2.肩上的扁担的两头做工精细,从不漏水一道裂缝
3.
(1)×
(2)√(3)√
4.因为它觉得自己漏水,浪费了挑水工的部分劳动价值。
5.骄傲自卑
附加题:
1.莺2.乌3.鹤4.雁5.莺
部编人教版03.三年级下册期末考前冲刺测试卷
三年级第二学期语文期末测试卷
(二)
一、基础达标。
(35分
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