网络实训报告Word文档下载推荐.doc
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昌平校区(应用科技学院)、平谷学院远距光纤方式直连校本部中心,连接带宽为100mb;
旅游学院光纤直连方式连接校本部中心,连接带宽为1000mb。
校园网所覆盖的13个园区网中,校本部校区的园区网结构为典型的“核心层-汇聚层-接入层”形式的三层网络结构,其余校区是“核心层-接入层”形式的二层网络结构。
1.2总体目标
ftp,dns等校园内部部服务器。
校本部采用三层网络架构,即核心层、汇聚层和接入层。
核心层:
位于顶层,主要负责传输大量的数据流,设计任务的重点通常都是高可靠性和高传输速度。
功能:
提供交换区块间的连接;
提供到其他区块(如服务器区块)的访问;
尽可能快地交换数据帧或数据包;
汇聚层:
也称工作组层,是上下两层之间的通信点,主要是为接入层划分的虚拟网或网段提供路由和过滤。
vlan的聚合;
部门级或工作组接入;
广播域多点厂播域定义;
vlan间路由;
介质转换及安全等;
接入层:
也称桌面层,直接和用户节点相接,有效控制用户的网络物理连接。
提供交换的带宽和第二层服务,如基于mac地址的vlan成员资格和数据流过滤。
在这7层也可以提供安全特性。
接入层主要关注通过低成本,高端口密度的设备提供这些功能。
2、网络总体设计
2.1设计思想
校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。
教师可以方便地浏览和查询网上资源,进行科研工作;
学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习;
通过网上学习学会信息处理能力。
学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理,同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换,实现网上信息采集和处理的自动化,实现信息和设备资源的共享。
此外,要考虑其他因素。
安全性内部网络之间、内部网络与外部公共网之间的互联,利用vlan、防火墙等对访问进行控制,确保网络的安全;
投资保护选用性能价格比高的网络设备和服务器;
采用的网络架构和设备充分考虑到易升级换代,并且在升级时可以最大限度地保护原有的硬件设备和软件投资;
易用性应用软件系统必须强调易用性,用户界友好,带有帮助和查询功能,用户可以通过web查询。
主干网技术主要选择千兆或百兆以太网技术来构建校园网络,对两层结点和桌面微机的接入也采用快速以太网,建立一个基于多层、全交换的虚拟园区网。
2.2网络拓扑结构设计
系统设计
拓扑图
2.3网络设备选型
核心交换机:
ciscocatalyst3560系列交换机是一个采用快速以太网配置的固定配置、企业级、ieee802.3af和思科预标准以太网电源(poe)的交换机,提供了可用性、安全性和服务质量(qos)功能,改进了网络运营。
catalyst356024端口版本可以以支持24个15.4w的同步全供电poe端口,从而获得了最佳上电设备支持。
通过采用ciscocatalyst智能电源管理,48端口版本可支持24个15.4w端口、48个7.7w端口,或它们的任意组合。
接入层交换机:
ciscocatalyst2950系列智能以太网交换机是一个固定配置、可堆叠的独立设备系列,提供了线速快速以太网和千兆位以太网连接。
这是一款最廉价的cisco交换产品系列,为中型网络和城域接入应用提供了智能服务。
作为思科最为廉价的交换产品系列,ciscocatalyst2950系列在网络或城域接入边缘实现了智能服务。
catalyst2950-24交换机有24个10/100端口。
1814路由:
局域网接2个传输速率10/100mbps,内置防火墙,支持qos、vpn、tcp/ip最大dram内存384mb,最大flash内存128mb,1个板载usb端口,扩展模块有2个模块化插槽+2个wan接入的模块化插槽+2个hwic的模块化插槽+1个板载aim插槽。
服务器:
指的是在网络环境中为客户机(client)提供各种服务的、特殊的专用计算机。
在网络中,服务器承担着数据的存储、转发、发布等关键任务,是各类基于客户机/服务器(c/s)模式网络中不可或缺的重要组成部分。
选择服务器主要在于可扩展性、可用性、可管理性和可利用性、合理性、方便性、冗余性这些方面的考虑。
2.4网络传输线路选择
到桌面信息点的网速为100mbps,选择100mbit乙太网。
它使用两对双绞线,一对用于发送,一对用于接收数据。
在传输中使用4b/5b编码方式,信号频率为125mhz。
使用同10base-t相同的rj-45连接器。
它的最大网段长度为100米。
它支持全双工的数据传输。
100mbit乙太网路主要标准是100baset,约可使用100mbit/s容量的50%;
有交换机,则可以利用100%的容量。
核心交换机速度为1000mbps,选择1000mbit乙太网。
基于光纤和短距离铜缆的1000base-x,采用8b/10b编码技术,信道传输速度为1.25gbit/s,去耦后实现1000mbit/s传输速度。
1000mbit(gb)乙太网路用於建筑物的骨干网中,主要标准是1000baset,约可使用1000mbit/s容量的50%;
有交换机,则可利用100%的容量。
2.5网络ip地址规划
内部使用私网地址172.16.0.0/16。
ip地址空间的分配,要与网络拓扑层次结构相适应,既要有效地利用地址空间,又要体现出网络的可扩展性、灵活性和层次性,同时能满足路由协议的要求,以便于网络中的路由聚类,减少路由器中路由表的长度,减少对路由器cpu、内存的消耗,提高路由算法的效率,加快路由变化的收敛速度,同时还有考虑到网络地址的可管理性。
根据服务器、主机的数量及业务发展估计,ip地址规划尽可能使用较小的子网,既节约了ip地址,同时可减少子网内网络风暴,提高网络性能。
对该网络进行划分,每个部门预留两百个主机,主机位应该留八位。
2.6局域网vlan划分篇二:
网络实训报告
实训报告
网络设备组装与配置
2014年6月5日
摘要
21世纪是信息的时代。
在信息化风起云涌的今天,企业内部网络的搭建已经成为了提升企业可信竞争力的关键因素。
企业网已被越来越多的人所提及,网络信息技术现在直接关系到企业能否获得关键的竞争优势。
通过本次实训,我组成员齐心协力完成了包括用路由器配置防火墙、通过三层设备实现vlan之间的通信、组建无线局域网、ppp协议等相关配置,并了解了个协议的使用过程和个网络间的通信原理并深刻理解了中小型网络的组件以及维护过程。
关键词:
防火墙,valn通信,无线局域网,ppp协议
目录
绪论....................................................................................................................................11实验目的..............................................................................................................................22实训思路..............................................................................................................................23实训过程..............................................................................................................................2
3.1用路由器配置防火墙.................................................................................................2
3.1.1实训设备.......................................................................................................23.1.2实训过程.......................................................................................................23.2通过三层设备实现vlan之间的通信....................................................................8
3.2.1需求分析。
...................................................................................................83.2.2实验过程.......................................................................................................83.3组建无线局域网.......................................................................................................11
3.3.1需求分析.....................................................................................................113.3.2实验过程............................................................................................
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