疫情期间开学第一课教案3篇Word格式.docx
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由大家都熟知的疫情直接导入,拉近和学生的距
离,调动每一个学生的积极性。
2、
认识英雄:
疫情就是命令
防控就是责任2020年,病毒肆虐,情势严峻,举国抗击,多少可歌可泣的英雄业绩,让人泪目。
(1)走近钟南山
(1)他,84岁高龄,仍然走上战疫1线。
他是谁?
对,他就是钟南山。
让我们1起走进钟南山的故事。
(2)读业绩:
(出示课件)
(3)让我们随新闻报导看1看钟南山的行程。
(4)赞英雄1场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地,84岁的钟南山没有选择休息,他马不停蹄,再赴防疫1线。
耄簟之年的钟南山院士有战士的英勇,更有国士的担当,1路奔走,满腔责任为国为民,使人肃然起敬,感动了每个中国人,鼓舞着每个中国人!
他是我们的英雄!
结合事例及钟南山院士的行程,了解大家都熟知但又不太熟习的英雄,敬佩之情油但是生。
(2)走近默默无闻的英雄
其实,还有许多默默无闻的英雄:
护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者(出示图片)
他们没有防护服,没有护目镜,仅靠着1只口罩,1张
村民、居民熟习的脸,1颗为民服务的心,奔走在防疫工作的第1线,用沙哑的声音、繁忙的背影在疫情防控战场上构筑起了1道道“防疫墙”,用实际行动彰明显每个工作者的责任和担当,他们不是英雄,胜似英雄!
这1环节旨在让学生明白:
在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者,他们坚守岗位、忘我奉献,一样是英雄。
(3)走近身旁的英雄
同学们,在这个特殊时期,我们身旁也出现出许多英雄。
(出示同学家长及家人亲戚图片)
他,他们,就在我们身旁。
用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里,将我们隔离在安全中。
他们用自己的智慧素养,构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。
他们是平凡的,他们也是伟大的英雄!
那些为守护我们平安而奋斗在1线各行各业的英雄!
这些抗疫英雄真的很伟大,不顾危险,冲锋前线。
哪有甚么岁月静好,只不过是有人在负重前行!
通过寻觅身旁的亲人、朋友等防疫人员,拉近和英雄的距离,知道英雄就在我们身旁。
3、
致敬英雄
(配乐朗读)在国家危难,黑暗降临的时刻,总会有些人像1束光,引领我们1步步走出无望和恐惧,盲目和偏见,
病患和地狱,走向开阔而欣怅然的光明地带……设计理念:
此时对英雄的敬意已情不自禁,通过这个环节,让学生明白:
每一个时期都有英雄,英雄给人类带来希望。
4、歌颂英雄
有人写下了这样的赞歌,让我们1起来凝听。
(课件:
诗歌
朗读)
动听的声音,真挚的感情,表达了每个中国人的心声。
歌颂英雄,赞美英雄,我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来
这样的诗篇。
让我们1起来朗读。
(出示诗歌)
通过朗读诗歌表达对英雄的赞美和敬意,让英雄的种子扎根学生心中。
5、学习英雄
同学们,这1幅幅感人的画面,1个个使人泪目的故事,不由令我们沉思。
思考:
当我们的国家有难时,我们应当怎样去做?
我们今后要做1个甚么样的人?
是的,当国家有难时,我们应当挺身而出,为祖国贡献1份自己的气力!
看,钟南山爷爷给小学生回信了,用知识缝制铠甲,不远的将来,当你们走出社会,在各行各业都由你们披甲上阵!
好好学习,不惧艰辛,英勇前行!
我相信同学们1定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。
(设计理念:
通过钟南山爷爷的回信,让学生明白,在这个特殊时期“停课不停学”,听从教导,做好自己的事。
由课内引导了课外,并落实到学生的实际行动中。
)
6、了解新型冠状病毒
这次疫情,给人们的生活带来了影响,给人们的生命带来了要挟,给国家的经济带来了损失。
试想1下:
本来春节假期你的生活是怎样的?
(对,家人团圆、开开心心的旅游,高高兴兴聚餐,逛庙会、去游乐场。
但是现在呢?
昔日冷冷清清的大街变得特别的安静,喧闹的车箱变得空无1人。
本该团圆的亲人天各1方,人们的心情由于疫情揪成了1团!
是谁在背后捣乱呢?
相信大家己知道了一那就是新型冠努力的地方。
比如:
搜集事例时可以鼓励学生多多参与,可让孩子尽可能多的参与到班会中,会更加有效。
班会是班级建设及学生成长的平台,作为老师我们要充分应用这个载体,利用好这个阵地,展开情势多样的班会活
动,增进学生成长。
老师更应当不断提升本身文化修养,精心设计活动环节,与学生1起成长。
疫情期间开学第1课教案1、教学背景:
在这场新冠肺炎“抗疫”之战中,我们再次感受人类的渺小,生命的脆弱,自于野生动物身上1颗小小的病毒居然可使成千上百人堕入生命危机,使上亿民众跑入焦虑与恐慌。
1部份狂妄自大、无知无畏的人,疏忽野生动物生命的存在,终究造成今天这个局面。
惨重的教训必须让我们意想到,在大自然眼前,人类是渺小的,我们要畏敬生命,尊重生命。
但同时我们又感遭到人类生命的顽强与伟大,为挽救更多的生命,无数平凡的人逆行而上,这也是对生命畏敬与尊重。
2、教学对象:
7年级-9年级学生3、教育目标1.知识目标:
学习新冠肺炎的预防,校园健康及安全,晓得个体生命至上的内涵;
解生命之间的同甘共苦;
既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,畏敬大自然中的生命。
2.能力目标:
学会结合新冠肺炎疫情下的社会热门视察、思考畏敬生命的表现和意义,明白读书的意义,初步构成对现实生活的复杂情形作出公道判断的能力。
3.情感、态度和价值观目标:
培养感受生命、酷爱生命、畏敬生命的情怀;
提高畏敬生命的意识,积极追寻生命的美好。
4、课前准备学生:
搜集平凡的人们在抗疫情中的行动,按
角色分类。
教师:
搜集当前疫情发展的相干数据、视频、照片等,制作成PPT;
制作活动小卡片分发给学生。
5、活动进程导入:
亲爱的同学们:
新学期的航程又开始啦!
新学期,新出发点,新气象,愿同学们能信心百倍地投入到学习中,乐观坚强地投入到生活中,老师将陪伴在你的左右,成为你学习、生活的引领者、让我们去迎接挑战,去创造光辉!
加油!
本次班会我们将从6个方面来展开……设计意图:
用富有感情的话语激起学生的兴趣,发问中成心识地引导学生往“生命”的主题上靠拢,为接下来的教学活动打下基础,同时引发感悟生命是脆弱的,也是坚强的,人类是渺小而又伟大的。
过渡语:
这个寒假显得特别漫长,你是不是想念老师,想念学校的生活呢?
是不是盼望着快快开学,见到班里的火伴呢?
这个春节,可能和你期待已久的假期不太1样,只能待在家里,不能出去串门、不能出去玩...?
直面疫情,图片1:
钟南
山院士、李兰娟院士带领专家团队,昼夜不眠,只为攻坚克难2:
医生倒地而睡的图片。
最美逆行者,医生、护士放弃与家人团圆的机会,舍己为人,让我们向所有奋战在1线的医护人员致敬!
3:
我们学校的老师仍然在守护校园的安宁,对我们的吩咐1刻不停。
设计意图:
通过疫情中的暖心故事,让学生感受人类可以面对困难,能够而对困难,能够克服困难,要有感恩的心,愿意做喜欢奉献的人。
[过渡语]哪有甚么岁月静好,只不过是有人在替你负重前
行。
我们要做的就是不放弃,不抛弃,不孤负!
(2)新冠肺炎预防学习1.勤洗手:
包括在咳嗽或打喷嚏后,
饭前便后,户外活动回来后,处理动物或动物排泄物后。
立刻用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式冲洗;
2.在咳嗽或打喷嚏时,利用纸巾将口鼻完全遮住,并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内,并洗手;
注意保持家庭和工作场所开窗透风,环境清洁。
3.外出务必佩戴口罩,易感人群应尽可能避免去人群密集的公共场所,少出门、少集会、少串门。
近期尽可能避免外出。
4、避免在未加防护下与病人密切接触,避免触摸其眼、口、鼻。
尽可能避免与养殖或野生动物近距离接触。
为了
便于大家记忆,下面给大家编了1个口诀:
预防千万条,口罩第1条,课间勤洗手,不要去打闹(3)健康与安全教育1、校园安全
(1)、上下楼梯不要拥堵,顺次序进行,如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;
如果拥堵,会产生摔伤事故;
滑扶手万1摔下来,很危险。
(2)、课间活动要文明,追逐撵打易碰伤,谨记教导是上策。
(3)、打扫卫生时,1定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
2、校外安全
(1)、学生遵照交通规则,看信号灯过马路,不要横穿马路。
(2)、按时上学和回家,不要早到,不要在外边逗留,有不安全因素;
放学按时回家,让家长放心,最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩,如果去给家长说1声。
(3)、路上遇到陌生人,最好少与他们交谈,1定不能要陌生人的东西。
3、饮食安全,不吃腐烂变质的食品。
食品腐烂变质,就会味道变酸、变苦;
散发出异味儿,这是由于细菌大量繁殖引发的,吃了这些食品会造成食品中毒。
不随便购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
这些劣质食品、饮料常常卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。
4、卫生要求,
(1)、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。
地而无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
(2)、“4勤”“3要”:
早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。
、每一个学生要养成“3要”、“4勤”、“8不”的个人卫生习惯。
“8不”:
不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,稳定扔果皮纸屑,稳定倒垃圾,不吸烟。
勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。
5、生命在于运动,课间运动1起来。
给同学们播放运动视频,现场找1名男同学和1名女同学进行模仿(4)读书的意义,问题设计:
为何要读书?
教师明确:
“为了将来出人头地,为了将来找1份好工作,为了将来能过上好日子”这些答案显得那末苍白无力,这次的“全球疫情”给了我们最好的答案。
“为天地立心,为生命立命。
为往世继绝学,为万世开太平。
”祖国遇到困难,无数“逆行者”奋不顾身。
他们1心只装着人名的利益,想到大多数人民的痛苦,他们冲向疫情的最前线,坚定而英勇。
我们由紧张担心到惶恐到自信再到自豪,哪有甚么岁月静好,只不过是有人替我们负
重前行。
这场疫情让我们感遭到中华名族的团结与伟大,认识到知识的重要性。
希望我们建立正确的人生观、价值观,把抗疫精神转化为学习动力,成为最有气力的人。
(5)学习好习惯,我国的疫情得到了全面的控制,在春暖花开的季节里我们开学了,新学期已到来了,那我们应当有哪些好习惯
呢?
让我们从3方面来明确:
1.专心听讲①不想、不做与学习无关的事情,手里不玩东西;
②读书或看书时,眼睛看着书本;
③老师讲课时,眼睛看着老师或黑板;
④在不需要讨论时不与周围同学讲话;
⑤老师讲课或同学发言时认真听,不插话;
⑥要发言,先举手。
2.做好课前准备①桌凳摆放整齐;
②检查书本及文具是不是齐备,削好铅笔;
③不在书上乱涂乱画;
④文具盒和上课要使用的文具有序、整
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- 疫情 期间 开学 第一 教案