祝村中学推进诚信建设制度化工作实施方案文档格式.docx
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二、目标任务
以诚信建设为载体,以褒扬诚信、惩戒失信为手段,把培育教师诚信价值观念作为师德建设的长期任务,健全诚信建设制度,营造“奖励诚信、约束失信、守信光荣、失信可耻”的育人环境。
通过诚信制度化建设,增强全体师生的诚信意识,使诚信风尚日益形成,师表形象进一步提高。
三、组织机构
为了更好地推进我校诚信建设制度化工作,成立领导小组,领导小组下设办公室。
组长:
高荣斌
副组长:
张峰、张小卫
成员:
樊东虎、王熠、张随阳、及全体教育
四、工作任务
1、加强以校务公开和依法治校为重点的诚信学校建设,以学校各处室的诚信服务带动全校的诚信教育。
努力建设“诚信处室”,把强化监督作为诚信建设的重点,切实解决好社会反响强烈的热点、难点问题;
深入开展创建文明处室等活动,在学校开展“抓学习研究、抓团结合作、抓勤政廉政、抓队伍建设”活动,营造讲学习、讲研究、讲实干、讲进取和讲创新的良好风气,不断提高所有教师的政策水平、业务能力和工作效率。
2、建立健全各种诚信教育机制
(1)建立健全诚信教育宣传机制
大力宣传社会主义核心价值观,学校结合践行社会主义核心价值观教育和师德教育,深入开展教师诚信教育宣传活动。
围绕立德树人积极培育诚信理念,综合运用宣传教育、示范引领、实践养成、文化熏陶、制度约束、激励保障等,强化诚信价值观宣传教育,引导教师自觉践行诚信价值。
(2)建立健全诚信教监督记录机制
每学年度学校与每一位教师签订诚信承诺书,对外公开,接受学校和社会的监督;
学校为每一位教师建立诚信档案,将诚信建设落实到师德建设、教育教学、评优奖励、职务晋升等各个环节;
将教师的信用记录作为年度考核、评优奖励、职务晋升重要依据。
(3)建立健全教师信用报告评价制度
学校将教师诚信评价纳入年度考核、评优奖励、职称晋升。
(4)建立健全教师失信惩戒处罚制度
建立教师失信“黑名单”,加大对失信行为的约束和惩戒力度,对违规失信的,年度考核合格以下,并按情节轻重,采取谈话、通报批评、扣除绩效工资等处理办法。
2、加强诚信学校建设,进一步规范办学行为。
在各年级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校园”的主题活动,把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作,不断加强,不断深化。
特别要把加强考风、学风、教风、校风建设和实行校务公开、治理乱收费、乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题,作为规范办学行为的重要举措。
3、加强教师队伍诚信建设,提高教师的职业道德素质。
把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来,坚决治理有偿办班、补课的现象。
要求教师不仅在学校里坚持教书育人,为人师表,而且在社会上,在家庭里时时、事事、处处都做到为人师表,全方位树立教师的新形象。
4、加强学生诚信建设,促进学生文明素质的提高。
学校要把德育工作摆在首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚,努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中,引导他们从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起。
同时建立科学的学生思想道德行为综合考评制度,形成促进学生素质全面发展的评价机制。
四、保障措施
1、加强领导,提高认识,组织广大干部师生积极参与诚信教育实践活动。
学校成立诚信建设制度化工作领导小组,高度重视诚信建设工作,加强领导,提高认识,加大宣传力度,动员全校广大干部师生积极参与诚信教育实践活动,努力提高全体在职人员的诚信意识,加强对学生的诚信教育,培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。
在行政人员和处室工作人员中广泛开展“诚信服务、执教为民”的宣传教育,大兴求真务实之风,为全校开展诚信建设活动发挥表率作用。
学校要将诚信教育纳入德育工作中,与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来,落实《中小学教师职业道德规范》以及《小学生日常行为规范》,提高诚信教育的整体效果。
2、集中整治诚信缺失的突出问题,建立诚信激励机制。
要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问题入手,严肃查处各种诚信缺失的典型事件。
继续深入治理教师乱收费、乱办班等侵害学生和家长利益的现象;
查处个别教师缺乏应有的道德修养、职业责任心不强,存在的只教书不育人、体罚学生、以罚代教、嫌弃学习困难生等问题;
青少年学生受社会各方面的消极影响,诚信意识淡化,不守信用、不重承诺的现象,如一些学生习惯说谎、学风不实、考试作弊,同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有损诚信和教育系统整体形象的行为。
同时建立诚信激励机制,表扬和奖励好的案例和典型,营造诚实守信的良好环境。
3、大力宣传和引导,及时发布诚信活动信息。
学校网站党建栏目宣传诚信知识、政策法规,加大对诚信事迹的宣传和典型失信案件的曝光力度,及时发布诚信教育活动信息。
同时利用宣传栏、板报、广播、手抄报等校园资源向全体师生宣传诚信教育的基本内容、要求、重要意义及现实事例。
二〇一四年十一月二十一日
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- 中学 推进 诚信 建设 制度化 工作 实施方案
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