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(3)创新原则。
学员选题应有新意,一般应该是当地社会上存在的热点难点问题或带倾向性的问题,是群众最关注的问题。
学员应独立开展社会调研,力求获得足够数量的、真实的第一手资料,独立思考,独立分析,独立撰写调研报告,力求有突破,有创新,写出新意。
(二)调研方法
调研方法可以有多种多样。
依据每个学员自身的便利条件自主选择,一般的方法有:
(1)问卷调查法,需要根据调研问题和调研对象,预先设计、制作调查问卷,并有一定的数量要求(一般不应该低于50份);
(2)查阅资料法。
通过各种媒体或者到调研单位或者上级主管部门查阅相关资料,到调研单位或者上级主管部门调研需要预先进行一定的协调,得到被调研单位的支持;
(3)访谈法。
依据调研选题的要求,有计划、有针对性地选择部分有代表性的调研对象,进行一对一的拜访、座谈,了解真实的、深层次的信息;
(4)开座谈会法。
召开专题座谈会,讲明调研主题,请与会人员自由即兴发言,从中了解所需信息。
或者实现通告调研内容,请与会人员有准备的发言。
这需要得到被调研单位的大力支持和配合,协调难度较大;
(5)实地调查法。
实地进行参观学习和开展调查工作。
依据学员自身的情况和便利条件,可以采取一种方法,也可以多种方法综合使用。
(三)调研选题
依据学员自身特点和休假地的具体情况,学员可以自主选择调研选题和调研方向,以下选题和调研方向仅供参考。
(1)调查家乡自改革开放以来农民职业的变化情况,联系唯物史观的交往理论,写一篇关于农民就业问题的调查报告。
(2)调查家乡所在地(农村、城市、部队)随着改革开放的深入,人们思想观念发生了哪些变化,这种变化进步的方面、存在的问题,运用唯物史观关于社会存在和社会意识的辩证关系原理,分析这种变化的原因及影响,完成调查报告。
(3)深入社区、乡村,调查人们的业余生活时间的支配情况,联系精神文明建设的有关理论,撰写一篇关于人们闲暇生活情况及问题的调研报告。
(4)调查一个村庄、社区、中队(站、所),对基层民主建设的状况(如村民委员会的建设、居民委员会作用的发挥、士兵委员会的作用)等方面进行比较全面的调查,分析基层民主建设在
用社会主义精神文明建设理论分析移风易俗的重要性、措施及建议,完成调查报告。
(9)随着社会主义现代化建设的深入,我国人民群众的思想观念呈现出多样化的趋势。
调查不同职业群体、不同地区、不同阶层人们的对“幸福”的认识,包括“幸福是什么、怎样获得幸福、幸福的标准是什么”等,运用价值观有关理论加以分析,撰写研究报告。
(10)实地调查一个乡村、社区、企业、学校等,了解该单位文化建设的突出做法和经验,写一篇社会主义先进文化建设方面的调研报告。
(11)就近深入农村、企业、基层部队,调查当前干群关系状况,联系党的群众观点群众路线,发现先进典型,找出存在的问题,分析原因,从我们党代表最广大人民群众根本利益的视角,提出改善干群关系的对策建议,撰写调研报告。
(12)调查了解所在地区人们的文化生活现状,总结提炼经验,分析不良文化的表现、危害,分析现实生活中建设社会主义先进文化的地位、作用,撰写调查报告。
(13)通过调查所在地区与其他发达地区发展存在的差距、经济社会发展和环境的关系等方面的情况,运用科学发展观理论,写一篇关于当地如何实现科学发展的调查报告。
(14)通过调查所在地区人们的宗教信仰状况,运用社会意识的相对独立性原理,写一篇有关当前社会生活中人们理想、信仰、信念建设的调查报告。
(15)通过调查所在地区改革开放30多年来人们的职业、阶层、生活方式的变化情况,写一篇当前社会阶层状况的调查报告。
(16)调查一个村庄、企业、城市社区的环境生态状况,运用可持续发展理论,分析所在地区生态的现状、取得的进步、存在问题、原因及解决的设想等,撰写调查报告。
(17)当今时代是一个网络时代,网络已经走入了人们的生活。
调查所在单位、社区、乡村人们的上网状况,写一篇关于人们网络生活情况的调查报告。
(18)随着科教兴国战略的实施,人们对教育给予了空前的重视,随着大学生就业困难的加深,一些家庭对于高等教育的期望又存在下降趋势,调查所在地区若干家庭教育投入的情况,写一篇关于“教育投入与人的发展”方面的调查报告。
(19)调查所在地区城市下岗职工的再就业情况、困难家庭生活状况,国家政府和社会对困难弱势群体的关注状况,找出问题,提出对策建议,完成调查报告。
(20)调查所在乡村落实九年制义务教育情况,少年儿童辍学、失学情况,写一篇关于当前农村普及九年制义务教育的调研报告。
(21)结合个人从小学到中学、大学的求学历程和切身感受,分析我国基础教育中成功的经验、存在的问题和应对的设想,撰写调研报告。
(22)调查所在地区赌博现象存在的状况,分析其深层次的原因、社会危害,提出治理的设想,完成调查报告。
(23)调查所在乡村、街道、社区、企业、学校等共青团组织的活动情况和作用发挥,撰写调查报告。
(24)随着社会的变化,家庭这个社会的细胞也在发生着变化:
如父权家庭的逐步消亡、子女数量的减少等等。
由此,传统的家庭让位于新家庭。
调查你的家乡,考察这种变化并分析这种变化对未来社会的影响,撰写调查报告。
(25)调查近年来所在家乡交通、饮水、卫生、教育、文化生活等方面情况,运用科学发展观的有关理论加以分析,撰写一篇调查报告。
(26)围绕“八荣八耻”的某个专题,就自己身边发生的新变化进行细致观察,深入思考,撰写调查报告。
(27)调查家乡某一个农村近几年来经济发展状况和经济结构变化,撰写调研报告。
(28)就近调查一个消防中队(或边防检查站、派出所)近年来“三基”工程情况,写出调研报告。
(29)就近调查一个社区,了解近年来居民收入和消费状况,人民对当前物价指数上涨的看法,写出调研报告。
(30)就你休假所在社区、乡村、部队就人民群众对党的近期的重大方针政策、政府的重大举措的反映和评价,搞一次问卷调查或入户调查,做好材料和数据分析,写出调研报告。
(31)调查你休假地社会治安状况,掌握丰富的第一手资料,分析存在的问题及其原因,提出改进建议,完成调研报告。
(32)调查一个县区经济发展软环境建设情况,可通过发放调查问卷、访谈、实地考察等多种途径,掌握丰富资料,做出综合评价,完成调研报告。
(33)调查一个县(区)文化产业发展状况,掌握第一手资料,做出理性分析,提出发展建议,形成调研报告。
(34)调查家乡所在地的新农村建设特别是旧村改造情况,掌握第一手的数据资料,分析其中的得失,提出改进的建议,形成调研报告。
(35)调查休假地社会稳定情况,分析维稳形势,找出影响稳定大局的主要因素,提出解决问题的方法措施,写出调研报告。
(36)调查所在乡村近几年村民自治民主建设的总体情况,分析其带来的新变化,找出存在的问题,提出解决的办法,完成调研报告。
(37)随着城市化进程的加快和基础建设项目的实施,动迁所带来的一系列问题成为矛盾的激化点,调查所在地区拆迁纠纷状况,找出存在问题,分析原因,提出解决的意见或建议,撰写调研报告。
(38)到休假所在地的政府、信访办、法院等单位,了解近年来群众上访案件发生的总体状况,分析案由、类别,梳理群众最关注、最不满意的问题,撰写一篇对策性研究报告。
(四)要求
(1)学员可以参照以上选题,根据自己的实际情况,在其中任选一题,也可以根据自己生活环境中的实际情况,另行确定调研方向。
(2)调研报告的具体题目由学员根据具体情况自行确定。
(3)每篇报告字数一般不少于3000字,所附案例材料则字数不限。
在新学期报到的同时,以学员队为单位,将调查报告和案例材料收齐,由各队课代表交给授课教师。
二、成绩评定
(1)优秀(90-100),选题符合课程要求,调查深入、资料翔实,能够正确运用马克思主义有关原理分析问题和解决问题,理论联系实际好,报告逻辑严谨,思路清晰,结构合理,结论正确,撰写认真规范。
(2)良好(80-89),能够深入调查、资料比较丰富,正确运用马克思主义基本理论分析问题和解决问题,理论联系实际比较好,调研报告逻辑性比较强,结论正确,报告撰写比较认真规范。
(3)中等(70-79),调查比较深入,掌握了一定的资料,研究报告能运用马克思主义基本原理进行分析,结构完整,结论正确。
(4)及格(60-69),进行了实际调研,能够运用所学原理进行初步的分析问题,结论基本正确,能按时完成调研报告。
(5)不及格(59分以下),不认真调研或没有调研,有抄袭行为或者从互联网下载,或不认真撰写调查报告、敷衍了事的,校对不认真,错误较多,或不能按时完成调研报告的,成绩为不及格;
其中从网上下载拼接的、不能按时完成研究报告的,成绩为零。
V
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- 实践 要求