人教部编版五年级上学期语文第三单元第13课《少年中国说》同步练习D卷.docx
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人教部编版五年级上学期语文第三单元第13课《少年中国说》同步练习D卷
人教部编版五年级上学期语文第三单元第13课《少年中国说》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共9题;共44分)
1.(8分)数笔画填空。
“以”共________画,第2画是________,组词________。
“没”共________画,第5画是________,偏旁是________。
“住”共________画,第3画是________,偏旁是________。
“叫”共________画,最后1画是________,组词________。
2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是()
A.篇幅 窟窿 手榴弹 气势磅礴
B.麻溜 薄饼 轰隆隆 斩钉解铁
C.冰雹 沸滕 黑魃魃 迎风招展
D.副手 日蔻 围歼战 排山倒海
3.(4分)解释下列词语。
①挑:
________。
②促织:
________。
③篱落:
________。
④登高:
________。
⑤茱萸:
________。
4.(10分)先解释画线字的意思,再写出下面句子的意思。
(1)尝与诸小儿游。
尝:
________ 诸:
________ 句意:
________
(2)诸儿竞走取之,唯戎不动。
竞走:
________ 唯:
________ 句意:
________
(3)取之,信然。
信然:
________ 句意:
________
5.(2分)下列各句中不属于比喻句的是()
A.古井像一位温情的母亲。
B.她长得很像我的妈妈。
C.春光似海,盛世如花。
D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。
6.(2分)下面句子说法正确的一句是()
A.学习能不能取得好成绩,就看平时努力。
B.春天,各种花草竞相开放。
C.阿炳创作的二胡曲有《二泉映月》《听松》等。
D.麦子早已熟透,田野里像铺上了绿色的地毯。
7.(9分)据原文填空后回答问题。
山的背阴处虽然还________,可是寒冷的威力已在________。
朝阳处________,雪水顺着________,冲开了________。
那巨大的________也开始活动了,流水声一天天________,最后成为一股________,________,________。
那冰封的大江在________,在________,逐渐________,________,颜色也________。
①面对春潮的力量,你想对大自然说些什么________?
②你能用自己的话赞美一下美好的春天吗________?
8.(2分)(2020六上·郊区期末)结合课文内容,下列表述不正确的一项是()。
A.《丁香结》一文中,美丽的丁香花象征生活中解不开的愁怨。
B.从《开国大典》中,我们感受到了参加典礼人们的激动兴奋心情。
C.《盼》一文,通过对雨前、雨中、雨后场景的描写及人物的心理、动作、语言的描述,突出了“盼”这一主题,处处流露出“我”对雨衣的喜爱。
D.《好的故事》一文,作者通过写梦中所见的美好境界及梦醒后美好境界的幻灭,反映了美好理想与黑暗现实的不可调和的矛盾。
9.(5分)把下列文言文翻译成现代白话文。
(1)夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
(2)太白感其意,还卒业。
二、阅读理解(共3题;共66分)
10.(9分)课文理解。
郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了。
今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。
大约一切准备工作都完成了,这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。
他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。
书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
他注视着那幅图,默默地沉思着。
(1)读一读,从选文中找出下列词语的近义词。
消灭________ 全神贯注________
(2)郝副营长的任务是________。
(3)郝副营长在看书上的有什么?
(4)联系课文想一想,此时他正在“默默地沉思”()。
A.如何快速地攻破敌人的防线,为全军打开道路
B.怎样才能不和突击连失去联系
C.等胜利了,让孩子们在电灯下学习
11.(21分)认真读课文第三自然段,回答问题。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
美丽——________ 结实——________
(2)文中画横线的句子,所起的作用是()
A.点明中心
B.引出下文
C.承上启下
(3)这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
(4)本段描写了三种形态的龙。
在文中找出来。
(5)我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
12.(36分)(2019三下·新会月考)阅读下文,回答问题。
我特别喜爱野菊花。
记得小时候住在外婆家,秋天,外婆带我到野外去玩。
只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花,小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵,好看极了。
野菊花没有开花的时候,人们常以为它们是一棵棵小草。
可到了秋天,一旦开花,它们就很美,美得自然,美得朴实。
它们没有迷人的芬芳,更没有富丽华贵的姿色。
但它们的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花有很多用途。
那天我爬上坡去摘花时,不小心滑了一跤,腿上擦破皮出血了,我直叫痛。
这时外婆马上摘下几朵野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。
我顿时觉得清清凉凉的,不几天伤口就好了。
外婆说,野菊花有消炎止血的功能。
新中国成立前穷人家治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗外伤,可管用了。
外婆又说,野菊花还是一种中药,能清热败火,治感冒。
我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前,一下子摘了不少野菊花带回家。
妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。
我喝过红枣茶、绿茶,可从来没喝过野菊花茶。
泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献。
它们平凡、朴素,却又那么顽强。
人不也需要有一点野菊花的精神吗?
我愿做一朵小小的野菊花。
(1)认真读短文,给短文加上合适的题目。
(2)写出它们的近义词。
喜爱——________ 盛开——________ 顽强——________
(3)用波浪线画出文中的反问句,并改成陈述句。
(4)读了短文,你知道野菊花有哪些用途了吗?
(5)人们需要学习野菊花的什么精神?
三、语言表达(共1题;共5分)
13.(5分)语言表达
(1)如果你不上兴趣班,你回去应该跟家长说:
________
(2)如果你上兴趣班,你回去应该跟家长说:
________
参考答案
一、积累运用(共9题;共44分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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4-2、
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8-1、
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9-1、
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9-2、
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二、阅读理解(共3题;共66分)
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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11-1、
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11-3、
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12-1、
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12-2、
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12-5、
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三、语言表达(共1题;共5分)
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13-1、
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13-2、
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