雅思听力有哪些口音Word文档下载推荐.docx
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许多英国人甚至认为,爱尔兰口音就是美音的雏形。
这是不无道理的,因为这两者在带有字母“R”的单词处理上都重点强调R的发音。
举例说,certainly,burn,first,computer……这些词在老美嘴里不像英国人,他们会在字母“R”上面卷舌头。
同样,爱尔兰人无论是来自在北爱还是南爱,都会在这些个词的发音上卷舌。
关于英格兰的口音,这个课题就大了。
英格兰基本上分三部分,无论在北部,中部,还是南部,都充斥着不同口音。
光在北英格兰就有好几种口音。
诸如,约克郡口音(YorkshireAccent,流行于利兹,约克地区),兰开郡口音(LancashireAccent,流行于普莱斯顿、博尔顿地区),曼彻斯特口音(MancAccent),利物浦(ScouseAccent)及纽卡斯尔口音(GeordieAccent)。
尤其是最后两者,甚为难懂。
举例说,在纽卡斯尔口音中“heard”会发成“hord”,而“along”会发成“alang”……至于利物浦音嘛,持有该口音的名人还真不少,从已故的披头士乐队主唱约翰列侬到利物浦足球队队长杰拉德说话都带着scouse口音。
英国北方的口音发音较为短促,不太爱拖长音,比如兰开郡口音听上去比较脆。
相比南方口音,还有一个不同之处,突显在北英格兰人对带有“U”字母单词的发音处理。
举例讲,在南方口音里,“bus”念作“巴士”。
可在北方,“bus”念作“布士”。
同理,自助餐“buffet”在南方念为“巴非”,而在北英格兰念作“布非”。
甚至脏话的fX.X.X,不仅在南方,实际是在全世界,都念作“法克”,但北英格兰人愣将fX.X.X念作“福克”,其发音接近单词fork(叉子)。
而来看看最后的英国南方:
广义上的英国南方指以牛津,剑桥以南地区为准。
这些地区的口音普遍同女王口音相接近。
但是,在西南地区,包括布里斯托在内,虽然位置上属于南方,但还是有自己的西域口音(Westcountryaccent),该口音与爱尔兰口音相仿,发音时也都会在字母“R”上做*,可能是该地区与爱尔兰隔海相望,易受影响的缘故吧。
而靠近女王白金汉宫附近的情况又有些复杂了。
比方伦敦以北的地区讲EssexAccent(埃塞克斯口音),该口音比较软和嗲,适合女士使用。
而东伦敦则流行CockneyAccent(考克尼口音),这种口音说起来较累,挺拗口,在老电影《窈窕淑女》里,已故好莱坞巨星赫本对该口音做了精彩的模仿。
据说考克尼口音对澳大利亚口音的形成也是影响较大,因为有不少先期到澳洲的移民来自该口音区。
雅思听力题干没读明白怎么办
众所周知,雅思考试一共考察学生4种能力,即听,说,读,写;
其实雅思主办方在考试中巧妙地考察了学生另外一种英语基本能力,那就是翻译的能力。
拿听力考试举例,考生首先需要读懂题干,正确理解题目含义,这个就是学生把英文(源语)解码转化生成中文(目的语)的过程,学生在不知不觉中完成了笔译员的工作。
而当听力音频播放的时候,学生又充当起口译员的角色;
把听到的英文句子翻译成句意通顺,符合中文表达习惯的译文,和口译员唯一不同的地方是,学生把翻译好的句子自己进行内部消化,而不是把译文念给其他听众。
所以说,听力所考察的内容,远没大家想象中的那样简单。
但是,如果我们可以从读题中获得充足的信息,可以有效帮我们缓解听力答题过程中的压力。
1.如何读题?
读题是否准确,对能不能在原文中抓住正确答案起着至关重要的作用。
根据我的做题经验总结,读题答题分为2个步骤,第一步是通读题干,进行英译中的工作;
第二步,在已经理解了题干的基础上,对本题进行预测工作。
1)通读题干,进行英译中。
在这个过程中,就会出现若干个小问题,比如大家都会或害怕遇到的问题就是题干中出现不认识的生词。
这该如何处理呢?
首先,不要害怕生词,因为有时即使不认识的单词也并不一定给读题带来困扰;
比如剑4-3-2中的一道选择题:
例:
howmanycircusesarethereinthefestival?
A.one
B.two
C.several
每当给学生做这道练习题目的时候,学生总是会习惯性地问我:
“老师,circuses什么意思啊?
”在学生看来,读题就是要把题目中的每一个单词意思都弄懂,然后再进行字对字形式地翻译。
其实,我们在碰到生词的时候,首先要猜测下单词的读音,不论发音是否正确,而不是非要知道这个词什么意思。
这是因为,首先,像这种不认识的词,而且是名词词性的生词一般会在原文中原词重现,所以当知道单词的发音后,就方便我们回到原文大致定位该题出现的位置了。
接下来,我们进行翻译的动作了。
有的同学问,发音知道了,可意思不知道,还是不能翻译啊?
这个其实可以通过意思转化来解决,比如该题中的circuses一词,经过判断后得知是名词的复数形式,那么在翻译中,只要是名词词性的生词我们都可以用中文中的“什么”来替换生词的含义,最后放在原文中得出的意思就是:
有多少个“什么”在festival中;
而通过阅读选项可以得知,此题询问的是具体数量,所以我们要做的工作就是通过生词发音定位答案出现的位置,以及辨识和生词有关的数量是否正确。
在知道了如何处理生词的步骤后,让我们来看看听力原文中是如何进行描述的。
“Fortoday’sreportthough,Geoffrey,I’mlookingatsomeofthetheatricaleventsthatyoumightliketosee;
inparticular,atthisyear’stheme-Circuses1.(此处原词第一次重现,学生需要再此处提高警惕,答案即将登场).I’mgoingtotellyouabouttwoCircus2(原文中生词第二次出现)performances,butthereareplentyofothersintheprogramme”.
通过生词的发音我们就可以定位它在原文中的位置了,而通过题干中的关键词inthefestival和原文中转折词but,plentyof和intheprogramme的出现,我们就可以把正确答案several选出来了。
如果在题干中碰到动词不认识又该如何处理呢?
我们接着来看例题:
WheredoesCircusRomanoperform?
A.inthetheatre
B.inatent
C.inastadium
这道题中除了上面例题中的circus,还出现了一个生词perform(虽然此生词为常用词汇,但此处假设有同学视之为生词),我们刚才讲过的内容就可以用上啦,猜测circus和perform两个词的发音,把名词circus置换成中文中的“什么”,那perform又该如何处理呢?
通过对题目的理解,does为一般现在时的助动词,Romano一词首字母大写,所以可判断其为名词,那么显然剩下的perform就是本句话中的动词了;
而且句中疑问词where是对动词提问。
我们可以把不认识的动词perform转化成中文中的“怎么”的意思,带入句子,得出的译文为:
“什么”在哪“怎么”了,通过阅读选项的意思加以验证题干,果然这道题的出题点就是问和Romano有关的地点。
2)进行题目预测
在从英文题干提取出中文意思后,我们就要对题干中空格处进行预测工作了。
在预测环节我们要进行2个步骤,第一是对空格处词性或答案组合进行预测;
第二步是提前预测此题是不是会出现听力陷阱。
第一个工作我们应该已经不陌生了,比如看到空格前如有$或是£符号,那么空格处填写的内容一定是和数字有关,如果是单词address出现在空格前,那么这道题的答案一定是数字加单词的组合,对于第一步来说,能够预测到这里已经算是合格了,接着让我们来看第二步。
比如某道题中题干中除了之前碰见过的address,还有个单词present,那么我们就要来想一想了,多出个present这个词的用意是什么呢?
present的意思是“现在的,当前的”,那么题干问“当前的地址”,我们能从其中察觉到此题话中有话,所以在听原文的时候要对此题特别重视了。
当原文中提到Wheredoyoulive?
的时候,一个说话人会说我之前住在X.X.X,但是那里环境不好,太吵了,所以我搬到了X.X.X,我现在的地址是X.X.X。
果不其然,我们这道题中碰到了第一部分中如幽灵般存在的听力陷阱,如果大家做好准备的话,可以很轻松地把陷阱跳过去,直接面对正确答案了。
通过上文的介绍和例题的讲解,我相信大家应该对如何读题以及在实战中如何处理生词的问题有了一番了解和新的认识,总之,希望借由此文唤起大家对读题重要性的重视,并在考试中能运用文中提到的方法去客服读题困难,最终取得自己满意的成绩。
雅思听力场景词汇八大类
1.socialevents(section2)
雅思听力section2中经常会考到一些社会事件,比如说会议、展览、节日等。
参加这些社会活动就需要通过网站、单页、通知版、广告等来了解活动的信息、日程安排、主题等详细信息。
一些大型会议和活动学生是可以选择参加的,而且还提供住宿和餐饮,一切都只需要在注册的时候声明并且缴纳相应的费用即可。
Events:
Convention,exhibition,conference,festival,exposition
Examples:
Australianretailers’convention,artexhibition,businessconference,summermusicfestival,dramafestival,travelexposition,worldexpo,cartoonexhibition,flowerexhibition,autoshow
Publicity:
website/internet,leaflets,flyers,noticeboard,posters,advertisements,goodforafamily,children,adult,seniorcitizens
Transportation:
bus,taxi,cab,subway,tube,coach,parkingproblems
Agenda:
dates,timetable
Focus/theme:
music/livemusic,art,ballet,clothes,drama,food,business,demonstration,comics,flowerarrangement,biscuits
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