大方得体的幼儿园家长会发言稿与大班上学期幼儿评语4篇汇编Word格式文档下载.docx
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比如家长的“望子成龙”本身是一件好事,他能大大促进学校教育地发展。
但我们知道,任何事物都具有两面性,家长“望子成龙”的心态一旦过火了,就会阻碍教育的进程。
我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。
现在的幼儿园,不管是公立的还是私立的,可以说是遍地开花,家长选择的余地很大。
那么家长选择幼儿园的标准是什么呢?
有的是为了图个方便,有的是看中幼儿园的环境等等,但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多,会做算术。
他们总是认为多教字,多做算术的幼儿园才是好的。
到了大班,很多家长放学接孩子时,第一句话就是“今天写字了吗?
”“今天学了哪个拼音?
”,家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。
这样一来,很多幼儿园为了扩大生源,为了自身的生存,就不得不迎合家长的意愿,在平时开展大量的认字,写字,算术的教学,致使出现了幼儿教育小学化的不良现象,我们孩子的身心得不到健康地发展。
一些教育心理学家指出,幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素,因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力,同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。
与此同时,幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦,留下了众多的后遗症。
由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园,参差不齐的教学进度,各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。
何况,根据小学课程计划,入学后,还要进行为期-个星期的拼音教学,好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课,致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。
再看看小学一年级的课程设置,每周语文课七节,数学课三节半,音、体、美各两节,英语三个半节(从下半年开始小学一年级将不开设英语课),其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。
从这儿看,小学一年级的数学课时明显减少,何况也有教育专家提出,小学一年级将取消数学课,这也是有道理的,一年级数学课中的十以内,二十以内加减法到学生进入
二、三年级时,不教也会了。
这样看来,在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗?
顺便插一点,看看我国的教育方式,明显跟西方的国家不同,他们家长去接孩子的时候问什么?
问的是:
今天你玩得快乐吗?
今天你跟谁合作了?
强调的是孩子本能的发挥,个性的张扬和与人合作的精神。
提倡让孩子主动的、探究性的学习,培养的是孩子的兴趣和能力,让孩子举一反三的学。
他们让小学生开展课题研究,让他们自己开展调查,收集资料,写研究报告。
小学生能写出上万字的课题研究报告,这对我们来说是有点不可思议的。
我说这些,那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢?
这也不是的,我个人认为,在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练,也应该给孩子一些数的概念。
但这些都必须在相应的实践活动中进行教学,让孩子生动、直观、主动地接受知识,兴趣盎然地学会知识。
表面听去,我好像是说给幼儿园老师听的。
其实不然,我是说给家长听的,我们家长完全可以借鉴学校的教育方法,创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口,拓展孩子的思维,同学校一道共同教育好子女。
上面讲的这一点,我们新华幼儿园就做得非常有特色,也很成功。
平时老师能在充分研究儿童身心特点的同时,精心备课,开展了一系列主题形式的板块知识教学和形式多样的游戏活动,丰富多彩地实践活动。
注重培养幼儿的学习兴趣,切实提高孩子的各项能力。
昨天,我对我校一年级学生进行了不完全调查,新华幼儿园的毕业生共有人,在人中,担任班干部的有人,占了%,上学期被评为三好学生的有人,占%,前不久参加校运动会的运动员有人,占0%,从这一组简单的数据不难看出,新华幼儿园毕业的孩子是全面发展的,各方面能力都比较强。
可以说,我们家长选择新华幼儿园是完全正确的。
说到这儿,有些家长可能还是比较担心,担心什么?
别的孩子在入小学前都学会了不少汉字,会简单的加减运算,如果我的孩子什么都不会,那能跟得上去吗?
这担心也是合情合理的,但有失必有得,或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学,难道这不值得庆幸吗?
至于暂时的落后,也关系不大,只要孩子有学习的兴趣,很快就能赶上去的。
所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要的。
平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。
兴趣和习惯将影响人的一生。
我曾经看到过这样一篇报道:
有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。
而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。
这是好事还是坏事呢?
入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。
刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她,字认到吗?
他说有的认到,有的认不到,但大概能知道讲了什么事。
而认到的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的。
你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。
这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松。
在入小学前,家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。
比如:
良好的个人卫生习惯,有规律的作息习惯,文明礼貌习惯,与人相处习惯,生活节俭习惯等。
同时,家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。
特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。
我们中华民族的传统,人们往往喜欢说客气话。
孩子带出去玩,别人问你,你孩子学习怎么样?
我们家长总会谦虚地说:
“不怎么样,不太好”其实,这样是很伤孩子心的。
家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边,容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。
进入小学后,家长切记不要随意给孩子加重学业负担。
如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的,学生在校时间也进行了严格控制,一年级小朋友在一星期中,有三个下午是提前一节课放学的。
在书写方面,提倡只要学生能把这个生字记牢就好,绝不允许出现罚抄写十遍,罚抄课文内容的变相体罚现象。
这些措施都是为了减轻孩子的课业负担,家长最好不要与学校背道而驰。
如果孩子确实有精力,不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长,让他更全面的发展。
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大班上学期幼儿评语4篇
1、正盈你外向、活泼。
这学期你的进步挺大,绘画和手工进步了,动手能力比以前强了,还能帮助老师做一些力所能及的事情。
可是如果你上课时能更认真听讲,积极举手发言,那就更棒了!
希望在新的一年里,你能有更大的进步!
2、佳敏平时虽然有些贪玩,上课有时会心不在焉,但在数学运算、体育活动、创造思维等方面总能表现的很突出,令老师刮目相看。
新学年,希望能提高规则意识,安下心来做事,一定能取得很好成绩!
3、梓卉你是一个文静、内向的小女孩,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,平时能主动帮助有困难的小朋友,还会主动帮助老师整理区角的玩具。
如果你在数学方面能严格要求自己,提高运算速度,那你一定会更出色。
4、龙尹是个独立、自尊心很强的孩子,乐意参加体育活动,动作发展协调。
对于运算、识活动很感兴趣,但在其他领域学习时常会分心,新的一年里,希望能认真对待各项活动,做个全面发展的孩子!
5、丽丽你是一个懂事、能干的小朋友,你的舞跳得真美,你的画画得真好,上课你能专心听讲,爱动脑筋,但是就是不敢举手回答老师的提问,希望新的学期你能大胆些、勇敢些,好吗?
6、志豪,老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。
有时你的表现也的确证明了这一点,看,下课时,你总是会和小朋友玩成一片,十分活跃。
可是为什么上课时你却沉默不语?
老师多么希望今后能看到你的小手高高举起,试试吧,大胆一点、自信一点,加快动作,老师相信你会表现得更好!
7、张鹏你是个腼腆的小男孩。
在园你能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。
下课时,你总是会和小朋友玩成一片,十分活跃。
老师多么希望你上课能更认真听讲,高高举起你的小手,试试吧,大胆一点,自信一点,老师相信你会表现得更好!
8、仁琪你是一个内向,懂事的小朋友。
下课能与小朋友一起快乐地游戏。
还学会了创编故事、仿编儿歌。
也能经常帮助老师和小朋友做事。
但是你上课不喜欢积极举手发言,遇到困难不能主动与老师交流。
下学期希望你能改掉这个不好的习惯,加油,好吗?
9、静瑜在老师的眼中你是个好姑娘。
你好学、懂事、乖巧。
在活动中你能控制好自己,是许多小朋友学习的榜样。
课堂中你有很好的倾听能力。
课间能帮老师做一些力所能及的事,是老师的好帮手。
老师希望你每天都能准时上学,和小伙伴们一起进行早锻炼,成为一个全面发展的好孩子。
10、承超一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。
可你有时显得那样的不“聪明”了。
上课时,你常常走神;
老师在讲故事的时候,你总是在忙个不停。
希望下学期能严格要求自己,上课时集中注意力,那么你将会会很出色!
11、方煜你尊敬老师,热爱劳动。
能积极参加幼儿园的各项活动。
本学期进步较大:
动手能力和绘画能力有明显提高,上课能认真听老师讲课,并能积极举手发言,老师希望你下学期做事更快一点,以取得更大的进步。
12、罗琳你是文静、乖巧的孩子,懂礼貌、守纪律,小朋友都很喜欢你。
你的小手很能干,做事耐心、细心。
这学期,你各方面都有了很大的进步,画得画真漂亮,老师希望你在下个学期能继续努力,取得更大的进步。
13、羲雯你天真活泼、聪明可爱,你很乐意接近同伴,常喜欢与老师交流,你的上进心很强,学习积极性也很高,很乐意为班级做事,你上课能认真听讲时,还能积极开动脑筋并踊跃发言,思维很活跃;
你乐意参加幼儿园组织的各项活动。
老师希望你以后继续努力,争取更大的进步。
14、娜萍你是个能歌善舞的好孩子,你的舞跳得真棒!
念的儿歌很好听,画得画也很美。
上课你能专心听讲,积极举手发言。
你是老师的小助手,你的小手很能干,不但会自己的事自己做,还乐意帮助别的小朋友,你总是抢着为班级做事。
老师希望你今后继续努力,争取更上一层楼。
15、梓钟你是个朴实的小男孩。
本学期你的进步挺大的,特别是书写方面,老师真为你感到高兴,你平时关心别人,喜欢帮助别人,老师希望你在下个学期能再接再厉,争取有更大的进步。
16、馨悦说起话来一脸的笑意,当学会了一样本领,总会主动地告诉许多人;
和小朋友玩起来时,总是嬉笑一阵,打闹一阵。
老师祝馨悦新年快乐开心成长!
也希望馨悦下学期上课时能更认真听讲,专心学习,不讲悄悄话。
17、陈芬打铃了,你是最快收拾好玩具上位坐好的孩子。
老师喜欢你懂礼貌,讲卫生,守纪律。
近来还学会了举手发言,如果每节课都能认真听讲,不讲悄悄话就更好了。
18、锦垒你尊敬老师,能积极参加各项体育活动。
本学期你的生活自理能力、动手能力有所提高。
中午吃饭时你吃得又好又快,如果上课时能找到你明亮的小眼睛,看到你积极开动小脑筋举手发言,那该多好呀!
老师相信一定能看到的,对吗?
19、舒栩在园表现的总是那么的乖巧,不但上课认真听讲、积极举手回答,游戏时也能很好的遵守规则。
自理能力很强,乐意主动帮助别人,是个热心的好
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